用文化凝心聚力，靠学研富脑修身，使我们高密的文化教育管理理念，构建教育文化管理新模式，打通教育发展的血脉，激发并调动所有教师的积极性，助推着我们高密……

在上午的活动中,我让幼儿给故事起名字，一个小朋友快速抢答到:傲慢的小老鼠。这名词很新颖，只是却和故事偏差很大,但是我不想失去机会地问小朋友： 什么是傲慢呢……

今天又是一个好天气，心情愉快的我快步走向教室，刚一踏进门口，只见佳妮、佳佳两个小朋友都早早的来了，嘴里还含着包子呢！沈老师，早！佳妮早，佳佳早。你知道……

我班的废旧报纸、彩纸较多,幼儿对它的兴趣较低.在进行纸制作活动时,几个女孩子把报纸、彩纸撕成一条一条的,她们撕了好多.当Lily到美工区去拿大球时,我明白了她们……

康成幼儿园 李玲 记得有人曾经说过：幼儿纯真的心灵就像一张白纸。如果想让这张白纸变得美丽多彩，需要精心的描绘与呵护，而为这张白纸画上第一笔的就是幼儿教师……

有时候孩子不按照老师的要求做，并不是故意跟老师对着干，那是因为孩子不明白自己的行为被制止的原因。 周二间操结束后，孩子们回到教室正在喝水、休息。忽然尧……

一天，户外活动时，我和往常一样带着孩子们去滑滑梯，首先，讲了滑滑梯时应该注意的事项和要求。然后，孩子们开始玩，滑梯很大，孩子们有的三人一组，有的五人一……

他为什么不举手 高密市康成幼儿园 李翠萍 一天课间，我看到孩子们三五成群的乱跑，怕他们出意外，就想了个办法，请孩子们来讲故事。一听讲故事，孩子们马上安静……

王老师在进行诗歌《太阳种子》教学活动时，是这样导入课题的：一位小朋友告诉了我一个秘密，叫我千万别说出去，你们想不想知道呢？幼儿齐呼：想。而后自然地引出儿歌： 太阳种子 悄悄告诉你个……

著名的教育家李镇西曾经说过：“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。”老师……

山东省高密市康成幼儿园 孙秀霞 在真正走上教师岗位之前，我一直认为自己会是一位好老师，一位在子女教育问题方面的专家。然而，当与孩子们朝夕相处的时候，才又让我重新开始虚心地学习如何做……

今天上午，我们大班的三位青年教师进行了大班科学活动《分灯笼》的实战演练。三位老师构思的教案目标基本一致，但都采用了不同的方法去帮助幼儿探索。回顾上午实战演练，我进行了反思。 一、先……

因为下雨了，户外游戏改为室内游戏，孩子们提出要玩打野鸭，我觉得不怎么好，天气又潮又闷热，打野鸭的游戏运动量比较大，声音也很大，今天做这个游戏很不适合。于是我向孩子们说明了理由后建议……

幼儿教育，总是以孩子喜欢的生动活泼的方式开展活动，而谈话则是各种必不可少的部分而备受关注，因为孩子在经历和体验各种经验之后，需要将自己的感受表达出来，与同伴和老师分享，其中最直接的……

随堂课有感 《纲要》走进我们已经很多年了，角色的转变也提倡了很久了，自认为在教师位置这个问题上，自己一直很努力，不管是目标的引导换成了尝试，还是提问的是什么变为像什么，或者是一伸手……

公开课前别警告 威信一幼（陈莉） 很多老师都有这样的经验，轮到自己班上公开课前，为了让孩子有更好的表现，先给孩子打预防针：今天有客人老师来听课，你们要表现好一点，不好好听老师讲要受……

一次美术活动后的反思

最近我们大班幼儿进入幼小衔接的阶段，可是我发现不少孩子还存在着像故事里的小田鼠一样做事拖拉、计划性差等现象，对此老师、家长都很担心，特别担心的是到了小学后怎么办。因此，我想通过《快……

在教育活动中幼儿的回答与教师预设的情况不一致是常有的事，可能是幼儿的生活经验不足、思维方式单一所致，也可能是教师没有充分了解幼儿已有知识经验造成的，作为教师，首先，在幼儿表达自己独……

看到女儿放在桌子上的小红花，我联想到了很多，感到很困惑。 上学期结束的时候，我照例在班级里评出了10位好孩子，可是却引起了个别没有评到好孩子的家长的不满。有人劝我：你就做做好人，每……

在周一，我执教了一堂健康《好玩的纸棒》。在活动前，我进行了认真的备课、设计课程教案，做了非常充分的准备。活动后，我的第一感受是：成功了，因为在三年前，我也是参加优质课的评比，但不到……

这个学期小二班里插进来一名新生，别看年龄小，小女孩却是极具个性：一般情况下不大爱搭理人，要是一开口，嘴巴特别会说话，尤其喜欢唱反调。从班主任老师那里了解到小姑娘的父母都是高级知识分……

茹苦，辛勤耕耘，但是事与愿违，教育教学效果不佳，于是唉声叹气，怪学生不听话，怪自己运气不好。其实，作为一名教师，我们首先要学会反思。只有会思考的老师才有资格站在学生面前，也只有会思……

案例 馨羽不小心摔了一跤，又在那儿哇哇大哭起来。她一哭起来，整幢楼房里的人都能听见，而且还会越哭越伤心，怎么劝也无济于事，我们已经领教过她的这一招了。所以，一看见她哭，我们两个老师……

《 敲门》是今天上午新授的一首儿歌，宝宝们，大多能在老师的带领下念完整首儿歌，有个别的已经能够独立朗诵。在教学活动中，我还尝试了让幼儿通过情境表演的形式，来理解儿歌的内容。首先是我……

今天，我安排进行了一次手工活动：折电话。我拿出一个漂亮的纸电话，从主题中一步步引导开来，激起幼儿的参与欲望。经过示范讲解之后我问小朋友：你们愿意给自己的好朋友打电话么？幼儿跃跃欲试……

对孩子来说，把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人，既充满情趣，又具有挑战性。《把我的名字唱出来》歌曲旋律流畅生动，歌词单一，初次哼唱觉得比较简单，不过由于此曲是一首外国歌曲，旋律不容……

孩子们要放假了多么开心呀！看一张样童真的脸上充满着对假期的渴望，他们设想着放假后的生活，有的说：放假后我要到外婆家去！有的说：放假后妈妈要带我去杭州！有的说：放假后我们全家要去旅游……

反思是教师不断审视、思考、探究、自我调适、解决自身与教育过程中（教育目标、教育策略、教育工具、教育对象、教育效果等）各个方面存在问题，达到对问题行为、教学方法策略等的优化和改善，努……

今天做完早操收小铃时,我发现在篮子旁掉了一只,看到徐乐走过来,我本以为她会把小铃捡起来,但是没想到她竟然看到小铃掉在地上,故意用脚去狠踩了两下，结果不用说小铃碎了还受到了我一顿批评……