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对于顽皮的幼儿
《纲要》指出;幼儿园教育应重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿提供发挥潜能,并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。在幼儿……
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在生活教育中实践爱的教育
捧着一颗心来,不带半根草去,这是多么崇高的境界啊!仅仅十二字,正是陶行知先生一生爱的教育的诠释。教师这个职业,需要的也就……
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点滴开始构建和谐师幼关系
和谐师生关系的建立将使教师的语言有一种凝聚力和亲和力,从而为教育教学打下扎实的基……
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用表扬的方法收拢孩子的心
自从孩子们进入离园到计时的主题后,发现孩子们的心好象变的浮躁、不安起来。猜想是跟炎热的天气、离别的不舍与兴奋、不会用恰当……
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抓住孩子的心理让孩子做一些力所能及的事
河南省内乡县幼儿园 王小娟 ( 心动不如行动 )圆圆的脸,大大的眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的,再配上胖胖乎乎的身体,让我班的……
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关注细节 有效地教育教学
工作中的细节是成就大事不可缺少的基
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用“教育爱”爱孩子
教育爱是一切教育活动成功的坚实基
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情景教学中的美术活动——《给幼儿教师的建议》读书心得
《纲要》中指出:艺术教育在整个幼儿教育中,具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域,在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中……
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给孩子一片宽松自由活动的空间
早上,天气变冷,风很大,我将晨间活动改为室内游戏,强宇卿、张添鑫、马哲成来的较早,我鼓励他们把凳子翻下后他们自主的跑去娃……
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实践中学知识,可能对学生最有用
上个星期天回到老家,发现门前菜地里妈妈种的许多蔬菜瓜果都成熟了,跟妹妹两人看着挂满枝头的黄瓜、茄子、青椒、长杠豆,自己动……
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给孩子一次机会,他们会更自信
在每个班中,总有那么几个比较好的孩子,会听老师的话,能按老师的要求做事,学习也是非常的出色,老师也总是很放心的把一些小事……
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对孩子,更需要我们有一份细心
下午,老师们集中在多功能厅听一位老师的试教活动,执教的老师很投入,孩子们也都非常开心地参与着音乐童话剧的表演活动。这时,……
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让孩子成为故事的主角 (小班)
说到听故事,也许是很多孩子最高兴的一件事情,可是刚开学的这段时间,小班的孩子们听起故事来,却不是那么感兴趣了。每次讲故事……
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观察在区域活动中的重要
区域活动是小朋友最喜欢的活动。小朋友在区域活动中,教师们不是盲目地介入活动中去而是作为一名观察者去观察孩子们,通过观察了……
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张雪梅:把爱给每个幼儿
爱,是每个幼儿感受到别人对他的关心与尊重,是幼儿心理发展的重要条件。实践证明,一个充分享受到成人的正确而又理智的爱的孩子……
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幼教技巧:妙用“值日生”
河南省内乡县幼儿园 王小娟 王老师,你可真有办法。我家乐乐回到家里不仅帮我做家务,而且做得有模有样的。这是周一晨检时乐乐……
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蹲下来和孩子说话 (小班)
兴山教育培研中心 杨菊孝 有时候,教学活动的失败是因为我们没有认真地去关注孩子。 小班的孩子对于长短多少是最没有判断力的,……
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幼儿园老师如何调动孩子们的积极性
每年的大班下学期,孩子们都会进行拼搭七巧板的练习,以迎接每年一次的全市幼儿园小朋友七巧板比赛。这个学期也不例外,开学初,……
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教育随笔:读懂孩子,才能感受快乐
幼教工作是琐碎的,不但要与孩子一起学、玩儿,照顾他们的吃、喝、拉、撒、睡,还要紧跟教育导向,与家长合作因材施教,脑力与体……
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要给调皮的孩子,多点表扬
班中的调皮孩子实在是让人费神,当孩子们调皮时又是一个不起眼的错误,就会大声的训斥他们,有事静下心来想一想指责他们有用吗?……
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不让孩子闲着
从事幼教工作这几年,不少同仁都抱怨,孩子只要一眼看不到就会给你惹出事来。其实也不然。从我这几年带班的经验来看,其实孩子是……
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爱应该是相互的,得到爱的孩子是幸福的
记得一次与孩子们闲聊,突然问了孩子们一个问题:孩子们,你们喜欢老师吗?喜欢孩子们大声地回答。喜欢老师什么呢?我笑着问。没……
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对余治莹老师的访谈:班级读书会的建议
丁鹏:你来大陆也很多次了,对待像大陆幼儿园的阅读推广活动,您认为一个幼教的从业人员她的当务之急应该做点什么呢? 余治莹:……
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夸奖孩子的点滴进步
早上晨间谈话时,我小结了孩子参与户外活动的情况:刚才老师看了,小朋友都玩得很好。特别是吴源源、孙瀚阳小朋友,他们俩一直在……
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与孩子共同开创幼儿园生活——在游戏中提供支持
幼儿园教育以游戏为主,在《与孩子们共同生活》一书在游戏中提供支持章节中,作者细心地解读这幼儿的游戏的内涵。 在游戏中,幼……
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感悟"与孩子们共同生活"
第一次看到幼儿园是孩子的生活场很有一种豁然开朗的感觉。教育即生活、生活即教育,幼儿园就是幼儿生活的场更好地诠释了这句幼教……
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幼儿园小班巧点名
长葛市实验幼儿园 赵松茹 小班幼儿刚开学时老师最头疼的一件事就是每次点名时,孩子们都是默不作声,任凭你怎么点他的名字也不……
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放松纪律也是孩子的一种学习方式
在上午的整合活动后,我有时会让幼儿从图书角拿一本书到自己的座位上去看,孩子们一听到看书都很高兴,但我提前也提好要求就是不……
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老师眼中的孩子
在素质教育的今天,对每个幼儿教师而言,都要把所有的孩子看作是最优秀的,特别是这群刚入园的小不点,他们对环境的适应能力很差……
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让幼儿愿意听故事
每次加点后没事的时候,孩子们总是缠着我讲故事,虽然每次听的时候孩子们很安静,看上去也很认真,可每到故事讲完,我问他们:你……
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