小记拔节班的培训

受拔节班班主任刘老师的邀请，让我给大家讲一讲一些乐理知识。当时就思考着她们班的成员原先的水平不知怎样？需要些什么样的学习？于是，在跟几个学员交流后粗粗了解了一些情况，心里也有了点底，决定从一些音乐符号入手。
翻开《音乐手册》这本书，我着重找了一些平时常用的内容，帮助老师一起复习认识了渐强、渐弱、倚音、波音、下滑音、跳音、连音等符号，区分了pp、p、mp、mf、f、ff的强弱关系，然后进行了练唱。实际中发现老师们对一些乐理知识已经淡忘，有的根本没学到过，也不知怎么唱。所以这个培训还是有点意义的，许多老师纷纷拿出笔来做上标注，认真地跟着大家一遍遍地练唱。
此外，我还给老师们介绍了我平时对一些歌曲的自我处理方法：如《柳树姑娘》在每句尾加上衬词“啦啦啦”，使之变成了二声部；歌曲《谁的娃娃住在口袋里》的问答唱法；《山谷回音真好听》的发声练习等等。希望这些能拓宽老师们的思路，自己琢磨出对歌曲的处理方法。如果能起到抛砖引玉的作用，那真是非常欣慰的！