教师应该多读书、多思考

利用暑假时间把这本书看完，总体的感觉就是一句话——太实用了，书中的层次很清楚，从幼儿、课程、到搭班工作再到家长工作，利用层层递进的方式让我们对自己的工作有了更深一层的了解，也让我们了解到，当好一名幼儿教师不是一朝一夕的事情，它需要我们平时多看、多想、多做，通过逐日的累积而慢慢形成。

一直都觉得自己的理论知识不充足，而在书本的第一百四十四页中作者肯定地提出来教师应该读书，而且还引用了上海特级教师应彩云所说“阅读可以世人领略到现实生活中无法企及的事物，阅读可以使我们超越空间、时间和物质条件的限制，得以自由地生活着，这是一种精神上无所不及的广阔生活”，并且还为我们的阅读方法提出了一些建议，让自己收益不少。

看到这里，我再想想自己，有时就是“抱佛脚”，为了一节公开课花大量的时间在网上查找资料，去图书馆寻找相关书籍，学期末的论文也是绞尽脑汁，想起来就是平时阅读量少得原因，读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！俗话说“活到老，学到老，而作为一名刚工作今年的青年教师来说，我们更加应该主动学习，只有不断丰富自己的知识，才能创造性地使用材料，才能在一次又一次的公开课中得到更多，在论文的发表中得以启发。都说“时间就像海绵里的水，挤挤就有了”，所以，作为教师的我们无论多忙、多累，都应该或多或少地挤出一些时间来阅读，这对于我们的教育教学都会起到事半功倍的效果。