新教师“过关课”研讨活动

为了充分发挥骨干教师的传、帮、带的示范引领作用，来促进新教师的专业成长，12月4日上午我园特地举办了新教师“过关课”研讨活动，四位新教师在各自师傅传递新理念下，给予自己一个锻炼学习的机会，通过此次活动不断提高教学质量，，推动幼儿园整体教学水平的进一步提高。

宋老师是穗轮幼儿园的一位代课老师，在这次的新教师过关课中，她也积极地参与了进来。在她的中班阅读《赶苍蝇》活动中，宋老师思路清晰，语气不快不慢，给人以轻松感。整个活动环节设计紧凑，以集体阅读的方式引导幼儿仔细观察画面，在看清，猜猜，说说中感知故事情节是中班阅读的一个活动，让我们感受到充满趣味的课堂，教材充满趣味、教具充满趣味、师幼互动也充满趣味，不仅促进幼儿的阅读能力，也使幼儿体验到了阅读活动带来的快乐。

《老鼠嫁女》是一个传统的民间故事，幽默诙谐，寓意又强。陆老师紧紧抓住“老鼠爸爸要嫁女”为线索，深刻地挖掘教材潜在地教育因素懂得看人不能只看表面，还要看内在美。陆老师在本次活动一开始就通过听音乐、看新娘并提出一连串有趣的问题“听了这个音乐你想到什么，好象看到什么？”孩子的兴趣一下就被调动起来，也很自然的引到本次活动的重点老鼠要嫁女，为后面的学习打下一个较好的铺垫。本次活动陆老师注意分层次对幼儿进行提问，并注意从易到难的递进。例如活动最后环节中：“老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?为什么他们会非常伤心呢?爸爸妈妈这么爱女儿，为什么还要把女儿嫁给猫？是不是最神气的人就一定能当新郎呢？你觉得要怎样的人才能当你的新郎呢？教师在提一个较难问题之前，先提一系列简单的问题作为铺垫，层次递进。最终让幼儿理解童谣给人带来的哲理。在活动中以最大限度地发挥作品本身独到的教育功能，使教学活动更丰满， 《健康歌》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词较生活化，适合中班幼儿学习。活动中王老师情绪饱满，充满活力的声音和丰富的肢体语言让我们看到了新教师整节课下来，课堂气氛是很活跃的。

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幼儿的积极性和参与度都很高。因为《健康歌》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。

《 狼大叔的红焖鸡》是潘晓娟老师执教的一节大班绘本教学活动。这个故事从文本和图画来看都非常具有趣味性，也有一定的悬念。文本突破了传统观念里大灰狼的形象，从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡反而要给小鸡们做好吃的这一个违反“常规”的转变过程，让孩子们感受到了狼大叔的善良，体会到了爱的力量——可以将大坏蛋变成大好人，从而让孩子从中领悟爱的感化。潘老师的整个活动过程非常清晰，安排合理。教师从观察封面导入，借助提问边引导幼儿观察画面，让他们从狼大叔的眼神、动作、神情中去捕捉它随着故事的发展而不时变化的心情、心理。并采用多种手段引领幼儿阅读，幼儿在活动中始终能随着教师的引导积极主动的观察、想象、讨论、表述，积极发表自己的见解，既能关注到全体，又能兼顾到个别，由浅入深，有效激发幼儿思考，发挥幼儿的想象力，显示了幼儿的主体地位。让幼儿体会到讲述的快乐，从而在不知不觉中锻炼了语言的表达能力。

四个活动让我们看到了四位教师不一样的教学风格，给幼儿园注入了一股新鲜的血液。四个教学内容，她们各自结合幼儿的年龄特点，从不同的目标定位出发，面对教材，进行了不同的设计构想，展示了不同形式教育教学活动，反映出了让幼儿主动探索、快乐学习的科学教育理念。通过新教师的“过关课”，不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到新教师在骨干教师的传、帮、带的作用下，不断地成长、不断地在超越自我提升了自己的课堂执教能力。