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《去伪存真，使教学游戏活动主体化》读后感
《纲要》中强调指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。2007年教育部也专门发文规范幼儿园的办园行为，严禁实施小学化倾向教育。日……
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《弦动我心》观后感
说真的，电影我很喜欢，可以说是一个影迷。只要影院上映心作品，我总会和家人、朋友在第一时间去观看。但是所看的内容却是非常相似，关于爱情、家庭、武侠、科幻等，看的时候觉得还行，看后也就……
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《向儿童学习》读后感
一个偶然的机会读了《向儿童学习》这篇文章，使我受益匪浅。人类心灵最深处，总是留着对真、善、美的追求。人最纯洁、最美好的阶段在童年。童年里，有我们最朴实、最干净的对善恶、好歹、美丑的……
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《正确看待幼儿之间的争吵》读后感
在幼儿园中总免不了听到孩子的哭声和吵闹声，这个时候我们老师经常以厌烦的心理去面对，采取一些简单的阻止方法，来制约孩子们的不良行为，并借机发挥，进行正面的说教，以为抓住了契机而暗喜！……
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品读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读书心得
读一本好书能够发人深省，是读者产生共鸣。学生时代，常会在寝室里和室友分享自己喜欢的书籍，如今踏上社会，琐碎的事情多了，那些我想要看本好书的心情也渐渐的少了。本学期，园领导给我们创设……
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《起跑线旁缺席的启蒙先生》读后感
读了《起跑线旁缺席的启蒙先生》一文，我深有感触，对中国教育的遗留问题我深有同感。这篇文章表达的观点很犀利，比如文章中提到今天的老师，论学养论人格魅力，有几人能担得起启蒙先生这4个字……
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幼儿园老师个人读书心得体会
个人读书心得体会 最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧去战胜……
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《做一个专业的幼儿教师》心得体会
《做一个专业的幼儿教师》心得体会 怎样做一个专业的幼儿教师？这个问题很广泛，我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师，我们唯有把往专业那一方面靠近，而不会真正的做到……
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做真正的启蒙先生《起跑缺的启蒙先生》读后感
广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 通过阅读《起跑缺的启蒙先生》一文，使我感受很深。文中的字字句句，时刻敲打着我们的心灵。没有好先生就没有启蒙，我们每天做着幼儿教育工作，我们的启蒙教……
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《做一个专业的幼儿教师》读后感
《做一个专业的幼儿教师》读后感 稻田镇曙光幼儿园 张江玲 近一个星期以来，我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的幼儿园本研修部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教育事业，我们国……
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读《起跑线旁缺席的启蒙先生》有感
读《起跑线旁缺席的启蒙先生》有感 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 在读了《起跑线旁缺席的启蒙先生》一文后，我感触颇深。不禁扪心自问：我还算是儿童的启蒙老师吗？如果仔细琢磨启蒙老师这个词……
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《在主题活动与区域活动之间建立适当的联系》读后感
本月学习了此文章，受益匪浅。文中对主题活动和区域活动的概念分别进行了定位，并指出主题活动和区域活动这两种活动形式由于其性质和功能不同可以相对独立，也可以建立适当的联系。文中围绕三方……
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《爱，让我们如此幸福》读后感
是什么让教师在繁忙的工作中依然保持微笑?是什么让教师在功利的诱惑中始终坚守在自己的岗位?答案是爱。这句令人印象深刻的话语便出自于最近我园组织分享的一篇文章中。这篇文章是由小托班老师……
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3月读书心得：读《新手老师上路啰——幼儿教师入门必读》有感
作为一名刚工作不久的幼儿园老师，阅读一些幼儿方面的书籍，不仅可以积累自身知识，也可以让自己快速融入工作中，更好的为幼儿服务。因此，我最近便阅读了由 陈娟娟老师编写的《新手老师上路啰……
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《伊索寓言全集》幼师读后感
午后的太阳让人感觉到了冬日的温暖。我在阳台上晒了一会太阳，随手拿起一本《伊索寓言全集》。那是我给女儿买的课外书，其实这本书更适合成人阅读。书中的故事诙谐多趣，多以动物为主人公，隐射……
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合理释放压抑 积极调整自己----读《一个幼儿园老师的血泪史》之我见
合理释放压抑 积极调整自己-- 为孩子创造最好未来 为自己赢得最好未来 --读《一个幼儿园老师的血泪史》之我见 读完在网络上流传的《一个幼儿园老师的血泪史》，我思绪万千，想了许多.……
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你教孩子说谎了吗
我是幼儿教师，我很喜欢也很享受我的工作。利用寒假读了《事说师生关系》，书中的每个事例，都让我细细回味。原来师生关系包含这么多，做一个老师是多么难，做一个老师又是这么幸福，做一个老师……
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教师贴心的朋友—— 《中国教师报》读后感
去年，我们幼儿园组织全园老师阅读《中国教师报》，并参加他的读报用报征文活动，我开始上网阅读这份报纸，当《中国教师报》的电子版展现在我面前时，我马上被他醒目的刊头、丰富的内容吸引住了……
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做一辈子幼儿教师无怨无悔
读完《幼儿园老师不是一份谁都能做的职业》这篇文章，文中 她在一所北京市一级一类示范幼儿园做幼儿教师，学生时代的她一直品学兼优，走上幼儿教师岗位的她用一颗热忱的心正要去迎接并给自己的……
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教育在欣赏中微笑——读《不做教书匠》后感
读一本好书如同与一个高尚的人交谈。的确，看管建刚的《不做教书匠》，就等于在与管老师进行面对面的交流。管老师睿智的思想，生动的例子和质朴的语言给了我很大启发。教书匠和教师的区别就在于……
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带上地图，让心灵旅行——读《儿童阅读的心灵地图》有感
前几日在新华书店，发现了这本名为《儿童阅读的心灵地图》的书，很快就被封面上的几行小字所打动用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己。读吧，让我们一起回家于是我也决定带这本书回家，回家再……
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《和孩子一起跳舞》读后感——美在“和而不同”
吴放老师的《 和孩子一起跳舞》中到处弥漫着和而不同的味道，与中国古代文化中和而不同的芳香达到了高度的契合。这种契合主要体现在两方面，一方面，吴放老师所追寻的教育理念是一种和而不同的……
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《幼儿园建构式课程指导》的序、概述和目标之读后感
仔细研读了《幼儿园建构式课程指导》中的序、概述和目标等内容，使我对建构式课程有了更全面科学的了解。 在序中明确指出，从课程内容讲，教育要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世……
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真爱,教育智慧之源泉——《教育智慧从哪里来》读后感
这个学期，学校送了我们一本书《教育智慧从哪里来》。全书五个部分，分别就教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系等当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的热门的教育案例进行点评和剖……
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3 6岁儿童发展与学习指南读后感
在没有学习《3~6岁儿童学习与发展指南》之前，我对幼儿各阶段的具体发展目标也是不够清楚的，了解最多的是《幼儿园教育指导纲要》上的幼儿发展目标。但是纲要上的目标是经过提炼和总结的，教……
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师爱——《“事”说师生关系》读后感
打开《事说师生关系》，首先印入眼帘的是连连看1无言的爱。它通过爱者有罪大爱无言爱无定式爱在深秋四个小版块来阐述。印象较为深刻的是在一朵栀子花中，教师只是发自真心的一句小小的赞美，就……
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幼儿园老师读《吴绍萍事迹》有感
教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业看到这句话之后你能马上理解这句话的意义所在吗？作为一名刚刚踏入这个岗位不久的年轻教师老说是没办法完……
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今天，你微笑了吗？----读《“事”说师生关系》心得
再次捧起《事说师生关系》一书，看到了让我记忆忧新的一篇名为请你对她微笑的事例：一个幼儿园阿姨在一次火灾中，为了救了孩子，自己被烧成重烧，从而毁了容，她感到从此失去了一切，医生告诉她……
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给孩子互动的时间——读《给幼儿教师的建议》有感
我们把学到的理论知识慢慢融入到平时的教学活动中，表现出来特别显著的就是数学活动与语言活动。每一次课程学习我们学到的都是比较新的东西，其实学到之后真正去运用到教学活动中还是存在一定的……
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我所追求的阅读理想
我是个挺会想、也挺容易有理想的人，所以也是个很容易冲动的人。我一直想，如果能把所有的理想都实现的话，那我准会成为一个伟人。一如我的阅读理想。 我是个爱看书的人，但我看得书又实在不多……
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