一个新幼儿的转变

培养幼儿良好的进餐习惯，努力创造轻松和谐愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。如这学期，我班共新来了四位小朋友,其中一名新来了的女孩子叫韦珍,其他小朋友吃饭吃的都很快很好,有的吃两碗,有的吃三碗.可这个叫韦珍的小朋友,连一碗饭也吃不完,而且吃了一点点全部吐了出来,我就走过去,只看见她眼泪旺旺地,我想可能是身体不好,所以我用柔和的态度说；“韦珍，你怎么了,是不是身体不好吃不下”,她只是眼泪汪汪地,我连忙把她擦干净,并用温和地话说;” 韦珍,再吃一点,不然肚子要饿的,再吃两口好吗?她点了点头.,可到了第二天中午,同桌的小朋友又喊了起来, 韦珍又吐了,我又连忙走过去, 并不厌其烦地把她擦干净,还和金老师说;这个小姑娘怎么老是这样，我们明天给她少一点,可一个星期过去还是老样子,那怎么办呢,我想;“给他们奖励小红花，”我就说;”今天吃三个白白碗奖励小红花,我还特意对韦珍说;今天吃的好给你奖励小红花，她也爽快地答应了,可吃了一点点,她又吐了,她几乎天天是这样,一个星期难得友有一次不吐,只有在吃饺子和面条时她才不吐，后来,我和她的家长联系,她爸爸说;”在家里,她是吃起来慢,但她是不吐的，我想：“可能是还没有适应幼儿园的生活”。一个月过去了,我发现她吐的次数慢慢的减少.有一天星期二,这天吃饺子,她吃好一碗,走过来要第二碗,我就表扬了她,还对她说,如果你吃饭也吃两碗就好了,这一天吃好饭,我就在小朋友面前表扬了她,并奖励了小红花,此时她第一次露出了笑脸, 所以我一直关注她,后来金老师想出了一种激励幼儿的方法--<五星擂台奖>,这种方法很好, 一个星期,从星期一评到星期五, 每天评五星，如果每天有五星的，到星期五才能得到五星擂台奖,从那天开始，我时时关注她,星期一我特意又给她少盛一点,并用温和地话对她说;老师给你少一点,你要吃完喽,这样才能有五星奖,她点了点头, 这一天吃完了,第二天吃面条她又吃完了,星期三,四,五,在我们两位老师的鼓励下,她终于得到了五星擂台奖,我还给她奖励了三朵小红花.现在的她已经不是开学时的韦珍了,有时吃了一碗,还来盛第二碗呢,所以刚新入园的孩子,她的心理还不能适应幼儿园的生活,所以教师必须要理解幼儿,读懂幼儿心理。因为，幼儿进入到幼儿园后，生活卫生习惯的变化，口味的变化，环境的变化。可能都影响孩子们的心里，所以教师要创设宽松和谐的精神环境，建立平等亲切的师生关系，还用鼓励的办法，使幼儿身心愉悦放松，慢慢的让孩子融入于幼儿园这个大集体中.。