学习过程中不断思索

回想少年时接受的教育，发现如今的孩子普遍缺乏学习目的，用女儿的话说迷失了方向，我们是一群迷路的孩子。

少年时，老师常挂在嘴边的是：你们是国家未来的建设者，要努力学习，成为社会的栋梁之材；课文中也常有这样的提示“少年智则国智，少年强则国强。”很有一种自豪感，虽然长大之后发现自己并没有那么伟大，只不过是社会中普普通通的一员，很有些羞愧，但细想来能够督促自己坚持走下来，自食其力，尽力工作学习的动力不仅仅是个人那么狭小的目标，狭小的目标很容易让人失去向前的动力。我比较赞同同学的说法：人来到这个世上一定是有任务的。

与女儿交流学习目的，女儿说：我们老师经常对我们提的是你们学习不是给老师学的，不是给父母学的，是给你们自己学的。那么我就想，反正是给我自己学的，那我少学一点，多学一点又有什么关系呢？或者干脆不学了，与你们又没什么关系。

我吃了一惊，原来孩子是这样想的。

学习目的狭隘带来的就是如此后果。

转学之后，劳技课上，老师又重申了学习是给自己学的这一目的，忽然感觉这只不过是我们大人很无奈的一种情绪发泄，并没有意识到孩子们厌学的真正原因还是我们育人的目标错了，学习目的错了，让孩子们迷失了奋斗的方向。

一切还是大人的错。

跟女儿说：人来到这个世界上是负有使命的，上天不会无缘无故地让你来走一这遭，既然来了，你首先是人类中的一份子，承载着人类繁衍的任务。毛泽东曾经说过：世界是属于你们的，未来是属于你们的，你们是早上八九点钟的太阳，归根结底，未来中国是你们的，要靠你们来建设。现在的学习是积蓄力量，武装自己，让自己变得强大。

女儿回来说：妈妈，终于有一个老师说要为国家学习了。

经历过改革的阵痛，我们这一代人是不是也迷失了一些什么呢？