新时期的幼儿教师

作为新理念下的幼儿园教师，真的比以前要辛苦的很多，我们使用的主题活动教材不仅给老师们的教育教学带来了极大的挑战，而且对老师的综合素质和能力是一次强大的历练和考验。幼儿园教学是以游戏活动为主要教学形式，让孩子们在玩中学、做种学，孩子们是学习的主体，教师要充分调动他们的参与和探究热情，虽然这个年龄的孩子对周边的事物充满着好奇，但是，要想抓住孩子们的兴趣点对他们进行一步步的引导，使之达到我们所要得到的教育目标和效果，可不是件易事，这需要老师要了解孩子们的心理、生理的特点，观察孩子们的兴趣点，抓住时机结合有效地教学方法和手段，准备充足的教学具，对其进行适时的引导和教育，才能让他们获得知识、增长技能、丰富情感、积累生活经验、养成良好习惯！

每一名教师都想让孩子们健康茁壮的成长，这是我们共同的心愿，然而我们将为此付出很多很多......作为新时期的教师，我们要学会学习，学会反思，学会成长，我们要做要做一名学习型的教师，我们要学习幼儿教育学、心理学，学习相关的教育教学理念，学习教育教学方法，扎实我们的基本功；我们要做一名反思型的教师，反思教育教学实践，反思我们的教学行为，反思我们的言行举止；我我们还要做一名研究型的教师，研究孩子，研究家长，研究教学，研究我们自己。我们热爱着我们的职业，但诸多因素阻碍了我们自身的发展，阻碍了幼儿教育事业的发展，我们希望我们的明天是光明的，我们更希望幼教事业的明天是灿烂的！