教育博客 教师专业成长的加油站

作者:王琼时间:2017-06-11
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼

博客作为重要的网络载体,是公民社会成长的重要体现。它为每个人的“精神漫游”创造了新纪元,这是我对博客的初始印象。目前,九畹溪镇幼儿园要求每位教师开通教育博客,同时要求老师们利用教育博客记录教学反思、班级管理情况、设计教案、积累经验、分享交流工作中的“金点子”……在九畹溪镇幼儿园教师的教育博客园地,我更感受到它已成为我们幼儿教师专业成长的加油站,已与这个团队的每个成员的工作、生活息息相关。

进入九畹溪镇幼儿园教师的教育博客,轻击键盘、轻点鼠标,我发现,原来沟通是如此的便捷,分享是如此的美妙!这里有属于教师自己心灵的一片空间,这里有教师诚挚的心语,有孩子成长的足迹……它形式多样,内容丰富,个性张扬。在这里,老师们很方便地将自己所学的教育理论、经历的教学实践、鲜活的教学案例、个体的教育困惑、点滴的教学反思记录在博客平台上。这样,她们就可以通过“留言版”对反馈的信息进行整理研究,不断升华对教育教学规律的认识,调节自己的教学行为,从而达到一种理论上的提升。

孩子们学习、生活的精彩瞬间,都被记录于博客,每段文字、每张照片都记录着孩子们成长过程的点点滴滴,老师们还将教案设计、教学信息、教学反思、多媒体课件等教育资源上传到自己的博客中,这样,博客既成为教师管理教学资源的平台,更成为教育资源交流的平台。实践证明,这种交流是跨时空的,信息互补性非常强,减少了许多重复性的工作,,使有限而宝贵的时间得到充分有效的利用。

博客的开发性使幼儿园的教育管理能面向全体教师、博客的“自由表达与个性张扬”特点使得教师有机会对幼教工作中存在的困惑、问题广开言路、进行自由交流。并在交流、探讨的过程中碰撞出“思想火花”!

教育博客精彩无限,等待我们共同去实践!