友谊主题———我们都是好朋友

导言：友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。

友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。

友谊，是人生最珍贵的感情之一，朋友就是友谊的代言人。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂，请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。

培养幼儿的友谊是幼儿园思想品德教育的重要内容，也是幼儿社会化的一个组成部分，所以我们也把它列入我园“爱的教育”的一个内容。在我们的教育中应帮助幼儿理解友谊的内涵，让幼儿感受到友谊带给自己的帮助和快乐，学着交往，找到朋友，找到友谊。

主题目标：

1、愿意与伙伴共同游戏、活动并友好相处，愿意交朋友。

2、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略，学会交朋友。

3、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友，经常自愿的与伙伴分享玩具、食物等物品，结下友谊。

4、能主动的关注朋友，了解朋友，关心朋友，向朋友介绍朋友，增加友谊。

活动策略：

1、创设环境，让幼儿在与伙伴的交往中产生友谊。

幼儿有了朋友，一起游戏，共同欢乐，互相依恋，密切了关系，也就架起了友谊的桥梁。

2、规范孩子的行为，使伙伴喜欢与其交往、友好相处、保持友谊。

告诉孩子在交往中应该怎样做，不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯和活泼开朗的性格，让孩子受到伙伴的欢迎。

3、引导教育孩子珍惜友谊和发展友谊。

教育孩子多关心帮助伙伴，尊重和体谅伙伴，如伙伴间发生矛盾，鼓励孩子与伙伴和好。

4、关注孩子之间的友谊，并鼓励孩子巩固友谊。

5、家园合作，与家庭一起配合，帮助幼儿交到好朋友，与同伴结下友谊。

活动内容：

小班：“跟好朋友一起玩；

中班：交一个好朋友；

大班：我最好的朋友；

活动形式：

根据幼儿的年龄特点，可以采用儿歌、故事、情景表演、调查、合影、主题墙展示、区域活动等多种形式，同年龄段或跨年龄段可以进行跨班活动，活动内容资源可以共享，有教研组召集分班挖掘教育资源。让孩子在游戏中做做、玩玩、演演、说说，交到好朋友，和好朋友一起快乐地学习生活。

活动时间：2011、1，活动可延伸到寒假。

活动负责：各年级组教研组长、各班级正、副班主任、保育员。