幼儿园一日活动计划

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

入

园

活

动

7:30

|

|

8:10

1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。

2、乐意接受保健大夫和老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉保健大夫和老师。

3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

5、担任值日生时认真完成任务。

1、主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。

2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，妥善处理好异常情况。

3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。

4、向家长询问幼儿在家的情况（饮食、睡眠、大小便等），听取家长的意见和要求，做好记录。

5、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。

6、有选择地组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理图书、更换日历牌、记录气象志、照料自然角、报告本班缺勤小朋友等。（列入周计划）

7、有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。（列入周计划）

8、配班教师到办公室认真备课。（8：00——9：00）

1、做好活动室内外清洁及开窗通风，通风时间根据天气情况确定。

2、做好口杯、寝室空气消毒工作,消毒时间：7:30—8:00。

3、每餐（点）前10分钟做好桌面消毒工作。（先用1：200八四消毒液擦洗一遍，滞留10分钟后，再用清水擦洗一遍。）

4、8：00到食堂拿餐具做好早餐前的准备。

5、协助教师指导幼儿的晨间活动。

6、掌握幼儿带药情况，做到心中有数，便于个别照料。

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

进

餐

（点）

活

动

早餐：

8:20—8:50

午餐：

11:20-11:50

午点：

3:40—4:00

1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。（秋冬天要擦护手霜）

2、值日生协助保育老师分发餐具、餐巾，摆放整齐。

3、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；一手拿勺子（或筷子），一手扶碗，喝汤时两手端着碗；饭和菜、干点与稀饭搭配着吃，不吃汤泡饭；细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴，不挑食，不用手抓食物，不将饭菜塞满嘴，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，食物残渣放在指定的地方，不将不吃的饭菜挑在小朋友碗里；咽下最后一口饭再站起来，主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。

4、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

5、积极参加餐后游戏。

1、进餐前15分钟（早: 8:05，午: 11:05）提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。指导值日生分发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。

2、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

3、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

4、指导幼儿有秩序地领取饭菜，方法具体，防止危险发生。

5、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力。

6、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

7、对有特殊进餐要求的幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史、少数民族等）的餐点做好调整。

8、提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。

9、有计划地组织餐后活动。（午餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步。）

10、早、午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

11、组织进餐点过程中，不得私吃、私拿幼儿餐点，如有剩余，全部送回食堂，不得在班上留存。

1、带一名幼儿去食堂领取班级食物,掌握幼儿每餐实际进食量和剩余量。

2、给幼儿盛饭，动作轻、快，注意夏季散热，冬季保温 。稀饭、汤菜45℃左右领出食堂。

3、观察幼儿进餐情况，重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

4、幼儿进餐时，不拖地，不扫地，不催饭。

5、带领值日生清理桌椅、地面，干净整齐。

6、餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐，送回食堂。

7、清洗餐盘、餐巾、口杯并消毒。（上午9：30、下午4：15准时将餐盘、餐巾送食堂消毒。）

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

教

育

活

动

上午：

10：00

|

|

11：00

下午：

2 ：40

|

|

3：30

1、入厕、洗手，做好活动准备。

2、积极参加教育活动，心情愉快。

3、 3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4、与老师、同伴分享活动经验。

5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原位。

1、做好充分准备：（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（2）实物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。（3）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。

2、保证教育活动质量：（1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。（2）以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。（3）注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。（4）研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性。（6）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力。（7）引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

3、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。

4、亲近、赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽。

5、引导幼儿分析评价绘画、手工等作品，注重展示和保留。

6、教育活动结束后，注重反思，认真总结经验与不足，以便今后继承和改进。

1、教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出活动室，保持安静。

2、按照一日常规要求做好保育、卫生工作。

3、需要时协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进行。

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

入

厕

喝

水

1、托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕，中、大班幼儿逐步做到独立喝水、入厕。

2、喝水使用自己的口杯。托班、小班幼儿在老师指导、帮助下接水，中、大班幼儿会自己接水，能主动喝水。

3、保证喝足量的水，喝水后把口杯放回口杯橱固定位置，摆放整齐。

4、喝水、入厕时有秩序，不喧哗，不打闹，不玩耍，懂得节约用水。

5、大小便入池内，正确使用手纸，便后洗手。中、大班幼儿逐步做到便后将厕所冲刷干净。

1、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕，培养良好行为习惯并形成班级常规。

2、准确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充足。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。

3、掌握幼儿大小便习惯，及时提醒幼儿入厕。帮助托、小班幼儿脱、提裤子，掌握正确入厕姿势，大小便入池，正确使用手纸；教育幼儿有便意时大胆告诉老师，不拉尿裤子。指导中、大班幼儿独立入厕，便后冲刷厕所。

4、教育幼儿便后洗手，节约用水。

5、教育幼儿不随地大小便。

1、保证班上随时有温度适宜的饮用水，及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。

2、保持口杯的清洁、整齐。

3、随时保持喝水区、厕所的卫生清洁与安全。

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

户外

活动

及

户外

体育

锻炼

活动

1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2、值日生协助老师准备好器械。

3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。

4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。

6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏。

7、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。

8、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。

1、每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际。

2、为幼儿创设安全的户外活动环境，准备相应的活动场地、玩具、器械及材料，保证活动的顺利开展。

3、做好上操前的准备工作。 提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安全、器械数量等，保证早操活动顺利进行。

4、精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，用语言、动作示范指导幼儿，禁止训斥、拉扯幼儿，保证幼儿情绪愉快地投入活动。配操教师重点指导个别幼儿。

5、衣着宽松、舒适，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如。

6、托班、小班以模仿操为主，中大班徒手操、轻器械操半年一次轮换，每学期更换一套新操。

7、组织好幼儿体育游戏活动，准确把握幼儿动作发展水平，根据幼儿的差异分层次进行指导。

8、观察幼儿在活动中的动作及行为（面色、呼吸、出汗、动作的协调性等），准确判断运动量大小，及时调整活动进程。

9、随时观察活动情况，发现不安全因素及时停止活动进行调整，活动中注重培养幼儿自我保护能力。

10、活动结束后，及时评析本次活动情况（如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等），并对活动进行反思（如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则的情况等）。

11、保证每天户外活动时间不少于二小时，其中户外体育活动不少于一小时。

12、早上入园、教育活动后和午餐后时间，灵活组织散步、劳动、自由活动等户外活动，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野，培养爱劳动的习惯。（列入周计划）

13、允许幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，自由结伴，自由交谈，适时指导。（列入周计划）

早操活动：

1、认真清洗餐盘、餐巾，保持清洁，无污物，注意保护。

2、整理幼儿衣物，保持衣橱内外整齐、清洁。

3、有计划地清理室内外卫生。

4、照顾好个别不能上早操的幼儿。

5、需要配操时与老师配合好。

户外活动：

1、协助教师做好活动前的准备工作（检查幼儿服装、鞋带，准备活动器械，检查器械、活动场地是否安全等）。

2、活动过程中，观察并指导幼儿的动作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿活动安全。

3、及时处理好活动过程中的突发事件。

4、准备干净的毛巾、手纸，随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。

5、活动后整理活动场地、器械。

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

午

睡

12:00

|

|

14:30

1、稳定情绪，懂得午睡对身体有益。

2、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。

3、按顺序穿脱服装（先脱上外衣，再脱鞋子、裤子，最后脱袜子；起床时先穿外上衣，再穿裤子，最后穿袜子、鞋子），并叠放整齐，放在固定的位置。

4、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。

5、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。

6、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。

7、按时起床（2：10—2：30），不拖拉，学习整理床铺。

1、午餐后组织幼儿散步、入厕，稳定幼儿情绪。

2、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿良好的午睡习惯。

3、帮助难入睡的幼儿尽快入睡，上床半小时后班级入睡率达到90%以上。

4、每隔半小时全面巡视一次，重点观察带病儿，发现神色异常要及时处理并报告。

5、随时保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。夏天酷热时（气温超过33℃）可使用空调，室温不低于28℃，随时准备柔软毛巾为幼儿轻轻擦去汗水。

6、轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒。

7、检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。

8、看睡时动作轻，不大声说话，不能以任何借口离岗、做私活、会客、吃零食、睡觉等。

9、组织幼儿按时起床（2：10—2：30），做3-5分钟的起床操。起床时观察幼儿情绪有无异常，指导、帮助幼儿穿衣，整理床铺，提醒、帮助起床动作慢的个别幼儿。

10、幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带 ，指导、帮助幼儿梳头，组织幼儿喝水。

11、做好活动室紫外线消毒（12：30—1：00）及消毒后开窗通风工作。

1、幼儿午睡前放好窗帘（11：00之后），夏季调好空调温度。

2、帮助托班幼儿放好枕头，拉开被子，脱叠衣服。

3、起床后开窗通风，整理床铺，湿性擦地，保持寝室内卫生、清洁、整齐、美观。缝补开缝的被子、枕头。

4、需要看睡时要求和教师一样。

项目

时间

幼 儿

教 师

保 育 员

离

园

活

动

5:00

|

|

6:00

冬季

4：30

|

|

5：30

1、愉快地参与区域活动，遵守规则，离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好活动环境。

2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。

3、主动向老师、小朋友及其他家长道别。

4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

1、离园前，与幼儿进行简短谈话，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求。

2、检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的物品。

3、提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育。

4、有计划地组织、指导等待离园幼儿的区域活动。

5、有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况，有针对性地向家长提出指导性建议，共同配合教育。

6、高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长（父母）取得联系，确实得到家长同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。

7、 幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。

1、指导并帮助幼儿整理仪表。

2、整理好幼儿的衣物。

3、协助老师组织好幼儿的区域活动。

4、下班前将室内外地面、楼梯彻底清理干净，关好水、电和门窗。

5、清洗口杯，做好消毒准备。（5：10—5：30）

6、需要老师值班时和保育老师要求一样。