音乐活动设计——幸福拍手歌

活动目标：1、巩固练习双圈集体舞，并尝试内圈外圈呼唤位置进行舞蹈。

2、在双圈的过程中能与同伴保持适当的距离，避免相互碰撞。

活动准备：

钢琴、曲谱

活动过程：

一、律动、练声。

练声：《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》。

律动：《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。

二、巩固歌曲。

1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。

师：你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗？（让幼儿胆大的说出歌曲的名称）

师：歌曲中唱到了什么？

师小结：这是一首幸福的歌曲，歌曲给人感觉很开心，旋律很欢快。

2、与幼儿一起演唱歌曲《幸福拍手歌》，引导幼儿在每个乐段休止处拍手。

师：我们一起来复习歌曲《幸福拍手歌》，试一试在每个乐段休止的地方拍手两次。

3、让幼儿围成一个大圆圈，根据歌曲《幸福拍手歌》的内容讨论、表演舞蹈动作。

①幼儿围成大圆，边唱歌曲《幸福拍手歌》的内容讨论、并表演舞蹈动作。

师：如果我们围成一个大圆圈，你们能边唱歌边表演刚才的拍手动作吗？

②引导幼儿讨论更丰富的舞蹈动作表现舞蹈《幸福拍手歌》。

师：幸福的时候还可以做什么动作（鼓励、引导幼儿参与创编）？我们一起来学一下这个好看的动作。

③鼓励幼儿在教师的指导下整齐地表演“幸福”的动作和拍手动作1——2遍。

④幼儿进行双圈的队形进行完整的表演舞蹈《幸福拍手歌》。　

4、创编歌词，表演动作。

注：启发幼儿根据更改的歌词，在休止的地方做相应动作。

例如：如果感到幸福你就拍拍肩（跺跺脚、哈哈笑、锤锤腿、跳一跳、

做鬼脸。）

三、引导幼儿探索能使自己变得幸福的办法。　　

1、师：如果你遇到不开心的事情，可以有什么办法使自己变得开心、幸福呢？下了课后可以和身边的小朋友说一说。

2、复习歌曲《我来教你跳个舞》。