大班语言活动教案：大家来运动

大班语言活动教案：大家来运动

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班语言活动教案：大家来运动，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班语言活动教案：大家来运动1

　　活动目标：

　　1、能大胆、清楚地表达自己的想法，发展语言表达能力。

　　2、运用做动作和说儿歌相结合的方式，加深对儿歌内容的理解。

　　3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

　　活动准备：

　　1、身体部位的图片，米老鼠演员一名；

　　2、健身音乐。

　　活动过程：

　　一、激趣引题，大胆表达

　　1、谈话引题

　　师：“今天我们班里来了一位神秘的.客人，你们猜他是谁？”

　　米：“嗨，小朋友们好啊！”

　　师：“呦，是米老鼠啊，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。”

　　米：“哎，这段时间我每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。”

　　师：“这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉米老鼠肥胖有哪些坏处？”（幼儿自由回答）

　　2、教师小结：小朋友说的很对，肥胖会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！

　　3、鼓励幼儿帮米老鼠想办法

　　米：“我原来身材多好啊，呜~~~，可现在……我可怎么办啊？”

　　师：“别着急，小朋友可以帮你想办法！大家快来帮助米老鼠吧。谁有好办法？（减肥）怎样减肥？（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。

　　二、亲身体验，理解内容

　　1、听音乐做健身操

　　师：“刚才小朋友的提议很好，刘老师也觉得跳健身操是又方便又简单而且有效的好方法，现在我们就和米老鼠一起来跳健身操，好吗？”

　　米：刘老师，跳健身操确实很锻炼身体，但我一下也学不会怎么办呢？

　　师：别着急，我们大家一定想办法会把你教会。

　　2、回答问题，理解内容

　　师：现在我们就帮米老鼠回忆一下，刚才做的健身操运用了身体上什么部位？做的是什么动作？（要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。）

　　每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。

　　三、尝试创编，加强练习

　　1、幼儿尝试创编儿歌

　　师：我们把刚才做健身操的身体部位和动作都回忆了，刘老师也把图片贴到了黑板上，现在我要给你们出个难题，谁能尝试看图编一首儿歌，一首健身儿歌，这样会让米老鼠加深印象。

　　2、练习说儿歌

　　（1）看图谱说儿歌。

　　（2）边做动作边说儿歌。

　　（3）听音乐表演儿歌

　　米老鼠：“这首健身儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来跳一次，你们愿意吗？”

　　师：“我有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（根据幼儿掌握情况可再增加一遍）

　　（4）为儿歌取名

　　师：我们学会了这首健身儿歌，谁能给这首儿歌取个好听的名字？

　　四、了解健康知识，自然结束

　　师：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除干净呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。

大班语言活动教案：大家来运动2

　　一、活动目标：

　　1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

　　2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

　　3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

　　二、活动准备

　　1、儿歌《大家来运动》及相应字卡

　　2、学生课本《一起来运动》

　　（一）及相应静电贴

　　三、活动过程：

　　1、导入：

　　（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

　　（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的.动作，教师也应予以肯定）

　　2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

　　3、边做动作边念儿歌。

　　4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴

　　儿歌：

　　大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。大家来运动，宝宝更健康！

大班语言活动教案：大家来运动3

　　活动目标：

　　1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

　　2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

　　3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1、 儿歌《大家来运动》及相应字卡

　　2、 学生课本《一起来运动》（一）及相应静电贴

　　活动过程：

　　1、导入：

　　（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

　　（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）

　　2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

　　3、边做动作边念儿歌

　　4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴 儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。大家来运动，宝宝更健康！

　　活动反思：

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的`实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

【大班语言活动教案：大家来运动】相关文章：

大班语言活动大家来运动教案04-14

大班语言大家来运动教案06-11

大家来运动大班语言教案03-16

《大家来运动》大班教案05-24

幼儿园大班语言大家来运动教案05-27

《大家来运动》教案02-21

大家来运动大班主题活动教案（精选8篇）10-28

《大家来节约》大班教案05-19

大家来节约大班教案05-17

《大家来泡茶》大班教案04-21