大班语言教案：感恩的心

活动名称：语言—— 感恩的心活动目标：1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。2、初步学习朗诵散文诗。活动准备：教学挂图活动过程：一、引导幼儿看图片，激发幼儿的兴趣。

今天老师给小朋友带来了一幅画，请小朋友仔细看看，图上都有什么?

你看到了什么?哦，你看到了落叶，落叶怎么样了?哦，落叶在空中飞舞， 还有谁看到了不一样的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑着点点头，还有的小朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。

小朋友看的真仔细，当你们看到这幅图片的时候，你们有什么感觉呢?

这幅画说的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，谁要对谁感恩呢?请小朋友认真仔细地听。

二、欣赏散文。前半部分，理解并感受散文蕴含的情感。

1、 观看课件。提问：散文的名字叫什么?散文里说了些什么?谁对谁表示感恩呢?

2、教师再次欣赏散文，让幼儿进一步理解感恩。

落叶为什么要多大树妈妈感恩呢?(因为大树妈妈养育了小树叶。)

蒲公英为什么要对风婆婆感恩?(因为风婆婆帮助蒲公英播种)

花瓣又为什么要对大地公公感恩?(引导幼儿知道大地给花儿养分，帮助花儿成长)

三、出示散文后半部分图片，引导幼儿讲述自己的感恩之情。

1、图上画有谁?小朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢?

我们每一个人都要感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩朋友，感恩每一个帮助过我们的人。

2、为什么小朋友要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们无尽的爱)

3、小朋友为什么要感恩老师?(给了我们知识和希望)

4、小朋友要感恩朋友(朋友给了我们友谊和快乐)

5、教师朗诵散文后半部分。

6、听了这篇散文后，你有什么感觉?

7、完整朗诵散文。我们要感谢这么多爱我们，帮助过我们的人，你想对他们谁一句什么话来表示你的感恩呢?效果分析：