和平解决(评析与反思)

作者:聚优时间:2017-01-09
有一天早上晨间活动时,班里来得比较早的孩子被老师带到户外锻炼身体,参加了一些户外活动,刚好早上是玩推车积木,这时小朋友们兴奋着开始拉车子搬运积木,都开始忙起来了,忙得热火朝天,玩得不亦乐乎,有些孩子在堆城堡,有些孩子在搭坦克···老师站在一边看着他们忙碌着,必要时给予指导,一边在给他们拍照,录视频,这时班里的小石头突然跑到我的身边站着不动,我就问他怎么了,怎么不去玩,他气呼呼得说不玩了,于是我又问他怎么了,他生气的说,我再也不和张宇轩玩了,这时我走到张宇轩身边,把石头也给叫过来了,问了他俩,究竟是怎么回事,张宇轩说,石头把他好不容易堆起来的坦克给推倒了,我就问石头有这回事吗,石头说,是张宇轩先把我的城堡给踢倒的,我才把他的坦克给推倒了。我又问张宇轩情况是不是和石头说的一样,他默默的点点头,这时候两个人都气急败坏了,但是我并没有马上干涉他们,我把他俩个叫到站在一起,问他俩个,那接下来该怎么办,总不能就这样不说话了吧,活动还是要照常进行的,不能影响到其他孩子的玩耍呀。这时张宇轩小朋友不好意思的主动跟石头道歉,说了对不起,这时石头还是没理他,我就问石头,张宇轩已经说对不起了,那你呢?于是石头说了没关系,后来俩个人又回到了活动的队伍里,我一开始观察了一下,发现一开始俩个人没说话,各自搭各自的积木,后来不知道什么时候又开始说话了,又玩在一起了,这个问题总算是和平解决了,呵,孩子就是天真活泼,没有心机,非常单纯···

评析与反思:根据《3-6岁儿童发展指南》中学习到的,户外或集体活动时老师不应该过多干涉孩子的自由行为,只要孩子是在安全的视线范围内,应该让孩子自由活动,不应限制和过多参与,给孩子一个自由自在,安全轻松的环境让他们发展身心和德智,只要是在正确的轨道上行驶,就应该还给孩子一片自由自主的天空,因为孩子的想象力,潜力和创造力是无限的。