阅读让孩子更快乐
作者:聚优时间:2017-08-14
伟大的戏剧学家莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我也常说孩子们要是没有宝贝书,就好像生命中没有爱的温暖。
于是我和我们班的孩子一起创设了一个充满书香氛围的“乐书吧”!里面投放的宝贝书全是家长与孩子们一起精心挑选,制作的!
乐乐是个害羞腼腆的小姑娘,她有着很强的语言表述能力,只是不能很大胆地在别人面前表现。
这一天,乐乐来到乐书吧,她一眼就看到了乐书吧里“每日推荐”上放着的那本曾在我班上获得一等奖的亲子自制书——《美丽的春天》。她兴奋地举着,企图想吸引其他的孩子,可遗憾的是,没有小朋友注意到她,她显得有点失落,三下两下地翻了翻,转身想离开……看到这,我快速地走过去,拿起那本书,一惊一诈地说道:“呀,这本书在这呀,太好啦!”也许是我夸张的声音吸引了她,乐乐转过身来,小声地问道:“老师,你也喜欢看这本书吗?”“是呀,这本书多好看呀,乐乐,你想和我一起看么?”乐乐点了点头,乖巧地在我身边坐了下来,阅读的时候,我不断地用语言引导着乐乐,慢慢地乐乐开讲了,看着她专注的样子,我突然想到,为什么不给乐乐创设一个展示自己的机会呢?于是她阅读完后,我夸张地鼓了鼓掌“乐乐,你太棒了,真好听!”没想到我的掌声真的吸引了许多的小朋友,他们纷纷围了上来“老师,你们在干嘛呀,什么事情这么开心呀……”我故作神秘地说道:“乐乐给我讲了个很好听的故事,你们想听吧,那就让乐乐给你们讲吧”听到这,小朋友把乐乐围了个水泄不通,纷纷缠着乐乐,“乐乐,你给我们讲讲吧,对呀对呀,给我们讲讲吧”这时我也适时地参与进去“乐乐来一个,乐乐来一个”看着小朋友热情,着急的样子,乐乐显得有点手足无措,惊慌地看着我,我微笑地看着她,“乐乐你行的,记住声音大一点就会更棒的!”看着我肯定的目光,乐乐开讲了,这一次她讲得更好了:美丽的春天到了,小草偷偷地从土里钻了出来,柳树也长出了嫩芽,美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去……
看着乐乐神采飞扬,和小朋友们专注的样子,我不禁为自己的小计策成功,而由衷地笑了,通过这件事,也让我深深地体会到,今后在引导孩子在阅读的时候,我们不仅要及时地捕捉每一个教育契机,更应该努力为孩子创设一个让孩子想说,敢说,大胆说,喜欢说和及时得到应答的环境。
一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。我一直在努力着!
于是我和我们班的孩子一起创设了一个充满书香氛围的“乐书吧”!里面投放的宝贝书全是家长与孩子们一起精心挑选,制作的!
乐乐是个害羞腼腆的小姑娘,她有着很强的语言表述能力,只是不能很大胆地在别人面前表现。
这一天,乐乐来到乐书吧,她一眼就看到了乐书吧里“每日推荐”上放着的那本曾在我班上获得一等奖的亲子自制书——《美丽的春天》。她兴奋地举着,企图想吸引其他的孩子,可遗憾的是,没有小朋友注意到她,她显得有点失落,三下两下地翻了翻,转身想离开……看到这,我快速地走过去,拿起那本书,一惊一诈地说道:“呀,这本书在这呀,太好啦!”也许是我夸张的声音吸引了她,乐乐转过身来,小声地问道:“老师,你也喜欢看这本书吗?”“是呀,这本书多好看呀,乐乐,你想和我一起看么?”乐乐点了点头,乖巧地在我身边坐了下来,阅读的时候,我不断地用语言引导着乐乐,慢慢地乐乐开讲了,看着她专注的样子,我突然想到,为什么不给乐乐创设一个展示自己的机会呢?于是她阅读完后,我夸张地鼓了鼓掌“乐乐,你太棒了,真好听!”没想到我的掌声真的吸引了许多的小朋友,他们纷纷围了上来“老师,你们在干嘛呀,什么事情这么开心呀……”我故作神秘地说道:“乐乐给我讲了个很好听的故事,你们想听吧,那就让乐乐给你们讲吧”听到这,小朋友把乐乐围了个水泄不通,纷纷缠着乐乐,“乐乐,你给我们讲讲吧,对呀对呀,给我们讲讲吧”这时我也适时地参与进去“乐乐来一个,乐乐来一个”看着小朋友热情,着急的样子,乐乐显得有点手足无措,惊慌地看着我,我微笑地看着她,“乐乐你行的,记住声音大一点就会更棒的!”看着我肯定的目光,乐乐开讲了,这一次她讲得更好了:美丽的春天到了,小草偷偷地从土里钻了出来,柳树也长出了嫩芽,美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去……
看着乐乐神采飞扬,和小朋友们专注的样子,我不禁为自己的小计策成功,而由衷地笑了,通过这件事,也让我深深地体会到,今后在引导孩子在阅读的时候,我们不仅要及时地捕捉每一个教育契机,更应该努力为孩子创设一个让孩子想说,敢说,大胆说,喜欢说和及时得到应答的环境。
一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。我一直在努力着!
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