对孩子错误认识的想法

一次游戏中我们说到了关于“眨眼睛的星星”后，天天很激动的地对我说：“老师、老师，我知道天上的星星为什么眨眼睛了，因为每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开、一会儿关。”我马上告诉他不是这样的，是因为……，我向他解释了一大堆，想给他一个正确的答案，可是天天的头上还是“打着大大的问号”，没办法，我只好搪塞他说：“你现在还小，等你长大了才会知道的。”

事后想想，我这样的处理方法似乎不太合理！显然天天的解释是不正确的，但是他处在学前期，这是一个特殊的阶段，此时幼儿对世界有着独特的认识和理解。虽然这些认识有时是违背事实的，但也是幼儿对世界的一种探索，甚至不乏想象力和创造性思考。幼儿是在不断发展的，他的认识也会不断发展，教师不必为幼儿今天的错误而绞尽脑汁地纠正它，更不应该否定他。教师应多用幼儿的眼光去看待这些错误，尽量地采取一种宽容和理解的态度，甚至去欣赏他，这样幼儿才能大胆地表达自己的观点，也有助于幼儿自信心的培养。认识到这一点，我想对我今后的工作会有很大的帮助！