小班综合活动：螃蟹比赛吹泡泡

云南省威信县第一幼儿园教师:张扬梅

设计意图:随着小班幼儿生活经验的不断丰富和提升,也为了巩固幼儿经验，特设计此活动让幼儿进一步认识螃蟹,初步练习画圆并知道用圆圈表示“泡泡”，让幼儿乐意参与游戏活动，并在游戏中体验助人为乐的情感，寓教于乐。

活动目标：

1、了解螃蟹的基本特征：有两个大夹夹;横着走路。

2、学习画圆。

3、培养幼儿参与活动的兴趣。

活动准备：螃蟹图片贴数张、泡泡水一瓶、画有小螃蟹的画纸幼儿数，油画棒若干等。

活动重点(了解螃蟹的基本特征：有两个大夹夹;横着走路;并知道用圆圈表示螃蟹吹的“泡泡”。)

活动难点(学习画圆。)

活动过程：

一、随歌曲“螃蟹歌”引出课题

1、告诉幼儿今天有两位神秘客人来我们班。

2、随歌曲师模仿“螃蟹”( 双手做两个大夹夹;横着走路)。

3、并请出两位神秘客人“螃蟹”(将螃蟹贴图，对贴在黑板上)。

4、让幼儿说出贴图上小动物的名字，并练习正确发音“螃蟹”。

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5、让幼儿说说刚才老师是怎样模仿螃蟹的(帮助幼儿巩固认识螃蟹是有两个大夹夹的，并且是横着走路的)。

6、告诉幼儿螃蟹平时最爱在水里玩吹泡泡的游戏。

二、引起幼儿参与活动的兴趣

1、出示“泡泡水”： 师用泡泡水吹出许多泡泡，让幼儿观察并说出泡泡是圆形的。

2、乐意帮助小螃蟹吹泡泡。

①让个别幼儿到黑板上贴有螃蟹贴图的空白处尝试画圆圈(师说：看了刚才老师吹的泡泡，我们的客人小螃蟹也想吹一吹了，谁愿意帮助它。通过尝试幼儿知道了用圆圈来表示泡泡。)

②师正确示范画圆圈。(小故事：小螃蟹和螃蟹哥哥正在比赛吹泡泡，可是现在小螃蟹因为昨天劳动太累了，没有力气再吹了，希望小朋友们帮助它。)

3、幼儿练习画圆圈。(发给幼儿画有小螃蟹的画纸、油画棒)

①幼儿自由作画，师巡回指导。

②师及时表扬表现好的幼儿。

4、幼儿作品展示。

着重表扬作品整洁，画得好的幼儿。

三、体验参与活动的乐趣

1、(由于小朋友们的帮助，小螃蟹吹了许多的泡泡，而螃蟹哥哥一个人吹的泡泡就很少，所以今天的螃蟹比赛吹泡泡，就是小螃蟹赢了。)让幼儿做做高兴的样子!

2、师帮助螃蟹哥哥把带来的礼物“螃蟹图片贴”分发给表现好的幼儿。并以螃蟹哥哥的口吻邀请小朋友们一起到室外玩吹泡泡的游戏。

四、活动结束

幼儿随歌曲“螃蟹歌”， 模仿螃蟹走路出活动室。