锻炼孩子的体能，促进孩子的交往

今天的运动区里，我放置了许多布绳供幼儿操作。一进运动区，几名幼儿就选择了自己喜爱的布绳。跳了一会儿，雯雯就大声朗朗开了：“我跳了21个，曹峥你跳了几个？”“我没数，肯定比你多”曹峥很有信心的说。“曹峥当然比你跳的多，他一直跳的都很多”彭雯倩说到。“骗人”雯雯不服气地说。随后，她就翘着嘴巴走到一边自顾自的玩。我本想他们会很快和好，所以也没插手，没想到过了好一会儿，雯雯还是翘着嘴在一边不和大家说一句话。看着这样的局面，不插手实在不行了。我就走到雯雯身边故意问：“怎么一个人在这儿？”“他们都说我跳不过曹峥，我刚才跳了21个，曹峥肯定跳不到。”我摸摸她的头，笑着说：“你都跳21个啦，真了不起。”随后，我又拉着他的手走到大家中间说：“你们都跳的很好了，应该换根长绳玩，学会合作玩才开心呀！雯雯快去把长绳拿来。”等拿来绳子后我又对着雯雯和曹峥说：“雯雯和曹峥都很能干，你们两个来甩绳。”“曹峥，你拿这边”雯雯很爽快地把一头给了曹峥，曹峥也很开心地接过了绳子，就这样大家一起快乐地玩起了长绳。由于长绳很难甩，一开始他们两人不是配合的很好，一个快一个慢，给跳绳的小朋友带来了很大的困难，但大家还是玩的很开心，雯雯的脸上也露出了笑容。

在活动中，有两个孩子一直跟不上绳子的节奏，总是自顾自的乱跳。对此，我采取了个别指导的策略：让他们看别人跳；让他们观察绳子的动向；让他们在空地上有节奏的练习跳，并在活动中适时对他们的动作进行评价，进行表扬和鼓励，使他们能得到不同层面的成功和喜悦。现在我班有两跟长绳，我想今后再多添置几根，这样就不会使队伍[排的很长，一个活动下来每个孩子只玩到几次，让孩子有更多的参与活动的机会。本次活动，不但增强了孩子的体质，培养了孩子的四肢协调能力，而且是孩子感到了集体合作的快乐，增进了孩子们的交往能力。