豆豆棋

操作活动设计

一、活动名称：豆豆棋

二、适宜对象：大班幼儿(该活动可供大班幼儿区域化学习活动使用)

三、价值取向：

1、在利用各种豆子进行玩棋游戏的过程中，让幼儿认识各种豆子，感知豆子的另一种用途。

2、在游戏中可以发展幼儿的观察力、合作能力，树立规则意识。

3、通过游戏鼓励幼儿大胆参与竞赛游戏活动，体验活动的乐趣。

四、材料设计：

(一)、材料与工具：

1、各种不同的豆类。如：赤豆、黄豆、绿豆、豌豆、蚕豆等。

2、各类现成棋谱若干。如：围棋谱、飞行棋谱、跳跳棋谱、五子棋谱等。

3、自制棋谱若干。如：环保棋谱、豆豆兔追逐棋谱等。

4、股子若干。

(二)、提示：

1、可根据活动主题的变化，不断添加新的主题游戏棋谱进去，使棋谱内容更丰富的同时，寓教育于游戏之中。

2、让幼儿参与主题游戏棋谱内容的讨论与制作，体现幼儿的自主性与创造性。

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五、玩法提示：

1、 向幼儿介绍各类游戏棋谱的名称，并将棋谱分类、分组。

2、让幼儿了解这些棋类游戏的玩法、规则以及游戏人数。

3、幼儿自由选择自己想玩的棋谱，自由结伴，并在教师的指导下根据棋谱选择合适的豆子进行各棋类游戏。

4、通过提问：“你用什么豆子玩了那一种游戏?赢了吗?还想玩什么游戏?”来让幼儿体验活动的乐趣，激发幼儿继续参与游戏的积极性。

六、指导要点：

活动中和孩子围绕问题，通过和材料的互动，让孩子去操作、去尝试用豆类玩棋，从而让幼儿在游戏的过程中认识各种豆子，感知豆子的另一种用途。

问题：你想选择哪些豆子玩什么棋?

(你想玩什么棋?需要哪些豆子?)

在幼儿游戏前，教师只要适当的通过提问引导幼儿根据自己选择的棋谱选择合适的豆子后鼓励他们进行游戏，在活动中真正体现幼儿的自主性。