小班区域活动——吹泡泡

小班区域活动
（一）区域活动目标：
1、按照自己的意愿自主的选择区域材料，并安静的操作材料。
2、通过材料操作发展幼儿的手部肌肉的灵活性以及培养孩子对学习的兴趣，在学习和探索中获得科学知识。
附：各活动区域分目标
科游区：吹泡泡
——目标：1、喜欢吹泡泡，积累吹泡泡的方法技能。
2、知道泡泡的形状与吹泡泡的工具是无关的。
——材料：水盆、泡泡水、用铁线拗成的圆形与三角形吹泡泡工具
美工区：小小粉刷匠
——目标：1、喜欢玩色游戏，能保持环境的整洁。
2、尝试使用颜料运用刷的技能作画。
——材料：大小刷子、颜料水、各种镂空图案、大图画纸、废旧报纸。
生活坊：倒米、铲茶叶、打木桩、切切切、折毛巾、拼小棍、筛米豆
——目标：1、喜欢参与动手操作活动。
2、练习铲、倒、拼的等小肌肉动作，提高幼儿手眼协调能力。
——材料：米、小口可乐瓶两个、漏斗、托盘；茶叶、茶荷、茶叶罐、茶海；木制刀、砧板、蔬果等木制食品；碗、沙筛、各种豆米、小勺；小方巾；木制小锤、小木桩；各种颜色小棍。

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建构区：房子
——目标： 继续运用延长、围合、拼插、连接、搭高等技能，表现房子的外形特征。
——材料：（1）玩具：雪花片、积木、智高乐。
（2）辅助材料：可乐瓶、矿泉水瓶、卫生纸圈、鞋盒、牙膏盒。
宝宝阅读吧：大图书、多元阅读图书、折叠书
——目标：自主阅读图书，在讲讲看看中提高语言的表达能力，并懂得与同伴分享。
——材料：大图书、多元阅读图书、折叠书
娃娃家：
——目标：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。
——材料：各种餐具、围裙、娃娃家用品。


（二）活动流程：
1、导入活动
师：今天宝宝工作站开门了，欢迎宝宝们进去玩，开心吗？
2、介绍新材料
（1） 教师以魔术师引入：我是魔术师，你们看，这是什么？（出示自制圆形吹泡泡工具）对了，这是魔术师新发明的吹泡泡工具，它会吹出什么形状的泡泡呢？这些泡泡长得一样吗？真的是这样吗？魔术师来吹一吹。（师示范）[——验证刚才幼儿的回答：吹出来的泡泡是圆圆的，大小不一样的。]魔术师要赶紧把新发现记录下来。
（2） 魔术师：我变变变，（出示三角形）这个也是魔术师新发明的吹泡泡工具，它能吹出泡泡吗？它能吹出什么形状的泡泡呀？魔术师也不知道，现在就把这两种吹泡泡工具投放在科游区中，等着小朋友去发现。魔术师还要提醒小朋友一定要把你的发现记录下来，要怎么记呢？我来告诉你们：一种是一个小朋友记录，一种是两个好朋友互相帮忙记录，圆形工具吹出来的泡泡记录在圆形工具的框框里，三角形工具吹出来的泡泡就记录在三角形工具的框框里。

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（3）师提出注意事项：
A：吹泡泡时要注意安全，不让泡泡水沾到我们的眼睛，吹的时侯不要把泡泡水吸到嘴巴里。
B：玩的时侯注意保持桌面、地面的干净，而且要有礼貌。
3、针对上次区域开展进行美工区材料的的增设与调整：
师：对了，上次小朋友扮演粉刷匠扮演得可真棒，美工区里的刷子很喜欢你们，地板也很喜欢你们，连魔术师也很喜欢你们，为什么呢？（引导幼儿说出美工区的规则，如：不乱涂乱画，保持干净等。）今天魔术师又变出了这么多镂空的图案，大小不一样的刷子，还有五颜六色的颜料水，请你们再来扮演小小粉刷匠吧！
3、引导幼儿说出发现问题该怎么办？并且提出区域要求：
（1） 遇到问题可以用“石头剪刀布”的形式商量、解决。
（2） 入区的时候要保持安静，并会说悄悄话。
（3） 离开某个区域后可自行到音乐调节区中休息一会儿再入区。
（4） 音乐响起时，要收拾好玩具，并且要爱护玩具。
4、幼儿根据自己的意愿选择材料，自由入区。（师：现在，魔术师邀请小朋友到宝宝工作站里去玩吧！）
5、教师重点指导科游区的幼儿，同时观察其他幼儿的情况，并适时的加以引导。
6、评价、交流、分享
A：集体评价、交流：
（1） “今天你在宝宝工作站中玩得很开心，把你游戏中最快乐，最有趣的事情跟大家一起分享，好吗？”（我有快乐的事要和大家分享……）我们先请科游区的小朋友来和大家分享他的新发现。
（2） “你用哪种工具吹出了泡泡？吹出来的泡泡是什么形状的？”展示孩子的记录结果，“你把你的记录和大家分享一下。”“我们看一下其他小朋友的记录是不是一样的呢？
（3） 验证幼儿在科游区中的发现：知道三角形工具吹出来的泡泡是圆形的，原来三角形的工具吹出来的泡泡和圆形工具吹出来的泡泡是一样的，都是圆圆的。

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（4） 提出新问题：三角形工具吹出的泡泡是圆形的，那么其他形状的工具吹出的泡泡是不是也是圆形的呢？你们可以回家找一找还有什么工具可以吹出泡泡？吹出什么形状的泡泡？下一次带来幼儿园与小朋友一起分享。
（5） 今天的粉刷匠也很棒，让我们来欣赏一下粉刷匠的作品吧。
B：小组与个别评价、交流、分享
“娃娃家的爸爸妈妈、生活坊、图书馆、建构区的小朋友他们肯定也有很多好玩的事情，等着和你们一起分享，你们愿意吗？那我们一起来分享吧！”
C：小结：
看来你们今天开心的事情可真多，魔术师也很开心，所以就变了很多爱心桃送给小朋友。