创游观摩计划
作者：聚优时间：2017-12-08
一、娃娃家
目标：1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2、幼儿能有简单的角色意识。
准备：奶瓶、娃娃若干、床、成品材料(水果、快餐系列、蔬菜)、炊具(煤气灶、锅、铲、勺等)、餐具(碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等)、电脑、电话、厨房用具(菜板、菜刀)、胶泥、食品(面条、包子、饺子)。
指导重点;1、启发引导幼儿结合自身经验，说说自己的爸爸妈妈是怎么照顾自己的，从而引申到幼儿身上，让幼儿讨论：如果自己当娃娃的爸爸妈妈，应该怎么做?爸爸可以做什么?妈妈可以做什么?
2、在游戏中及时纠正、指导幼儿正确使用游戏材料，提醒幼儿要轻拿轻放玩具。
二、烧烤店
目标：1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2、幼儿能有简单的角色意识。
准备：3个烧烤箱、筷子、刷子、调味瓶、泡泡纸制作的各种烧烤食品(鱼、虾、土豆、藕、茄子、白菜、豆腐皮)
指导重点：1、要幼儿明确自己所扮角色的简单职责，会基本的烧烤方法。
2、在游戏过程中能与“顾客”有简单的应答。知道在等待的过程中，可排队等候.
三、结构区
目标：1、认识桌面建构材料，掌握最基本的建构技能，并在此基础上发挥自己的想象里搭建一些的简单的实物，为他们取名字2、能够在教师的帮助下，收拾好玩具
准备：小型积木(塑料的、木头的)、雪花片
指导重点：1、让幼儿发挥自己的想象力进行搭建一些简单的实物
四、动手区
目标：1、让幼儿在与材料的互动中发展动手能力、交往能力。
准备：串珠、插花、拼图(上下、左右、对角)、数字配对(1-5)、勺子、豆豆、瓶子
指导重点：1、让幼儿尝试投放的材料的玩法，能够将自己的发现表达出来。
五、美工区
目标：1、喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、保持桌面、地面的清洁和个人卫生。
准备;涂色、粘贴画、胶泥、胶水、皱纹纸、印泥
指导重点：1、让幼儿尝试投放的材料进行制作，能够将自己的作品展现出来。
2、提醒幼儿用完的各种粘贴用具要收拾整齐，注意自己的卫生。
六、建筑区
目标：1、认识建构材料，掌握最基本的建构技能，如：搭高、围拢、隔断、接龙等技能。
2、能够在教师的帮助下，收拾好玩具，
准备：大型积木、牛奶盒子、奶粉筒、草坪、纸筒。
指导重点：1、让幼儿发挥自己的想象力进行搭建一些简单的实物(搭高、围拢、隔断、接龙)。
2、知道材料不需要拿太多，需要拿多少在拿，懂得爱惜玩具。
目标：1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2、幼儿能有简单的角色意识。
准备：奶瓶、娃娃若干、床、成品材料(水果、快餐系列、蔬菜)、炊具(煤气灶、锅、铲、勺等)、餐具(碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等)、电脑、电话、厨房用具(菜板、菜刀)、胶泥、食品(面条、包子、饺子)。
指导重点;1、启发引导幼儿结合自身经验，说说自己的爸爸妈妈是怎么照顾自己的，从而引申到幼儿身上，让幼儿讨论：如果自己当娃娃的爸爸妈妈，应该怎么做?爸爸可以做什么?妈妈可以做什么?
2、在游戏中及时纠正、指导幼儿正确使用游戏材料，提醒幼儿要轻拿轻放玩具。
二、烧烤店
目标：1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2、幼儿能有简单的角色意识。
准备：3个烧烤箱、筷子、刷子、调味瓶、泡泡纸制作的各种烧烤食品(鱼、虾、土豆、藕、茄子、白菜、豆腐皮)
指导重点：1、要幼儿明确自己所扮角色的简单职责，会基本的烧烤方法。
2、在游戏过程中能与“顾客”有简单的应答。知道在等待的过程中，可排队等候.
三、结构区
目标：1、认识桌面建构材料，掌握最基本的建构技能，并在此基础上发挥自己的想象里搭建一些的简单的实物，为他们取名字2、能够在教师的帮助下，收拾好玩具
准备：小型积木(塑料的、木头的)、雪花片
指导重点：1、让幼儿发挥自己的想象力进行搭建一些简单的实物
四、动手区
目标：1、让幼儿在与材料的互动中发展动手能力、交往能力。
准备：串珠、插花、拼图(上下、左右、对角)、数字配对(1-5)、勺子、豆豆、瓶子
指导重点：1、让幼儿尝试投放的材料的玩法，能够将自己的发现表达出来。
五、美工区
目标：1、喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、保持桌面、地面的清洁和个人卫生。
准备;涂色、粘贴画、胶泥、胶水、皱纹纸、印泥
指导重点：1、让幼儿尝试投放的材料进行制作，能够将自己的作品展现出来。
2、提醒幼儿用完的各种粘贴用具要收拾整齐，注意自己的卫生。
六、建筑区
目标：1、认识建构材料，掌握最基本的建构技能，如：搭高、围拢、隔断、接龙等技能。
2、能够在教师的帮助下，收拾好玩具，
准备：大型积木、牛奶盒子、奶粉筒、草坪、纸筒。
指导重点：1、让幼儿发挥自己的想象力进行搭建一些简单的实物(搭高、围拢、隔断、接龙)。
2、知道材料不需要拿太多，需要拿多少在拿，懂得爱惜玩具。