大班教案

大班教案常用[9篇]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　　生成背景

　　一天，扬扬小朋友从家里拿来一本印有黄河石的挂历，自豪地宣称挂历上的黄河石是爸爸的收藏品。孩子们好奇地围上去欣赏，七嘴八舌地议论起来：“瞧，一条龙。”“不，是云彩。”“像雪花。”“像老爷爷……”同时，孩子们也提出了许多疑问： “为什么石头的花纹都不一样？”“这些漂亮的石头是从哪里找到的？”“只有黄河里的石头才会这么漂亮吗？”孩子们对黄河石产生了浓厚的兴趣。

　　黄河石作为黄河流域所独有的地域文化而响誉中外，生活在黄河边的孩子，有着得天独厚的条件去接触、了解黄河石。然而，我们的孩子对此了解得却并不多。于是，我们以孩子的兴趣为切入点，生成并开展了一系列关于黄河石的主题活动。

　　活动总目标

　　1．让幼儿初步了解黄河石是黄河流域独有的文化，体验黄河石文化的魅力。

　　2．激发幼儿热爱家乡的美好情感。

　　3．在探求答案的过程中，引导幼儿运用观察、对比、发现、总结等方法主动进行学习。

　　4．在欣赏、创作黄河石的过程中，培养幼儿发现美、表现美、创作美的意识与能力。

　　活动目标

　　1．了解黄河石加工的过程，尝试加工黄河石。

　　2．体验进行艺术创作的乐趣，培养幼儿表现美、创造美的能力。

　　活动准备

　　1．邀请收藏爱好者张叔叔参加活动。

　　2．捡来的黄河石若干。

　　3．加工黄河石的工具（细砂纸、凿子、抹布、石蜡等）。

　　活动过程

　　1．神奇的黄河石

　　幼儿欣赏张叔叔的收藏品，激发起创作的欲望。

　　2．我的黄河石

　　（1）幼儿挑选出适宜于加工的石头。

　　（2）在张叔叔的带领下，对所选的石头进行清洗，再用细砂纸对一些花纹不够明显的地方进行打磨。张发栋先生还用凿子把石头上影响效果的边角进行休整，最后，给石头轻轻涂上一层石蜡。

　　（3）幼儿为自己的作品安装底座，并为作品命名。

　　活动反思

　　孩子们所谓的作品从严格意义上来说，并不能称其为“黄河石”，但“过程更重要”，孩子们从选料、动手操作到作品完成都极为认真，他们是怀着对家乡兰州满腔的热爱之情来制作这些黄河石的。在这一过程中，孩子们还亲身体会了寻找、加工黄河石的不易，这更增添了他们对从事黄河奇石发现、研究工作者的尊敬之情。活动过程中，教师对幼儿创作的艺术性不作过高要求，不过多干涉，只要幼儿喜欢，就尊重他们的选择，让他们充分体验过程带来的感受。

　　主题系列活动反思

　　虽然“家乡的黄河石”的主题活动结束了，但孩子们仍在不时地回味着。在孩子们的心目中，“黄河石”俨然已成为家乡兰州的.代名词。只要提起家乡，孩子们就会自然地谈论起黄河石；只要看到石头，孩子们会马上拿起来端详研究；美术活动区里，加工黄河石已成为最受欢迎的活动。

　　可见，身为教师，只要我们留心，就会发现身边有许多值得幼儿探究的问题。只要我们把握活动的目标和教育价值，兼顾幼儿的年龄特点、兴趣和经验等因素，寻找可利用的资源，思考恰当的活动方式，就可以与幼儿互动生成更多的活动。

　　在组织开展教育活动的过程中，我们还发现，同样一个主题，由于教师的价值取向不同，幼儿的年龄层次、能力水平、生活环境的不同，就会呈现不同的活动状态。但是，无论怎样的活动状态，只要我们与幼儿一起探究、一起发现，就可以共同成长，共享学习的快乐。

大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。

　　尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。

　　在看、闻、尝、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感。

　　【重点】

　　了解鸡蛋在锅里变化的过程，并能用水粉棉签画表现煎鸡蛋的形态。

　　【难点】

　　在绘画过程中能够较好控制棉签，表现煎鸡蛋的形态。

　　【活动准备】

　　经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。

　　物质准备：

　　食品材料：生鸡蛋3-4只，电磁炉一只，不粘锅勺一套，牙签若干。

　　操作材料：黑色底板纸，黄白水粉颜料，棉签。

　　摄像机，背景音乐。

　　【活动过程】

　　一、回忆吃鸡蛋的`经验，引起幼儿兴趣。

　　谈话引出课题：小朋友吃过鸡蛋吗？你吃的鸡蛋是怎么做的？（各种做法）

　　你们知道煎鸡蛋是怎么做的吗？我们来请陈老师做给我们看看吧！

　　二、观察教师煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。

　　幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色及外形特点。

　　三、棉签水粉画“煎鸡蛋”（背景音乐）

　　1、出示材料引导幼儿讨论并尝试画荷包蛋的方法。重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法。

　　2、请幼儿做小厨师用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。

　　3、展示，小结。

　　4、请幼儿品尝煎好的鸡蛋。活动结束。

大班教案 篇3

　　活动名称：

　　一切都在变（大班）

　　设计思路：

　　孩子们都知道水有三态，实质上任何物质都有三态。通过幼儿能够感受理解的有趣的活动，把一些物质的溶解和凝固的过程呈现在孩子们面前，激发他们对科学世界的好奇心和探索兴趣，同时也潜移默化地告诉孩子们：物质不是一成不变的。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习使用简单的实验工具，懂得操作规则，并学会用语言描述观察到的小实验现象；

　　2、通过实验使幼儿感知到物质既能溶化又能凝固；

　　3、发展幼儿的观察力，培养对科学的好奇心。

　　活动准备：

　　1、各种可以溶解和不能溶解的固体材料；纸杯和小勺每人一套；

　　2、有关炼钢、制造玻璃制品和火山喷发的录像和图片；

　　3、酒精灯一盏。

　　活动一、什么不见了。

　　1、出示各种固体饮料：奶粉、橘子粉、高乐高、咖啡等，让幼儿看看、闻闻，并谈谈怎样把它们制成可口的饮料？

　　2、幼儿动手配制饮料：任意选用一种固体饮料，放在纸杯里，用小勺加水配制成饮料后供大家享用。

　　3、讨论：为什么刚才的固体饮料都不见了呢？

　　小结：固体饮料都溶解在水里了。

　　4、想想还有哪些东西是可以溶解在水里的？请幼儿亲自动手验证一下。

　　小结：皂粉、牙膏、药片、方糖等等，都是可以溶解的。

　　活动二：它们也会变。

　　1、出示铁块、石块、小玻璃瓶、石蜡等，说说他们能溶解吗？

　　2、小实验：将这些物品放到水里，让幼儿观察并说出感受。

　　小结：它们在水里没有变化。

　　3、小实验：将上述物品依次放到火上加热，让幼儿观察并说出有何变化？

　　小结：石蜡融化了，其他的东西都没有变化。

　　4、看录像和图片：炼钢厂里钢水奔流，工人将它冷却后制成钢锭；玻璃制品厂里工人在用液态的玻璃制作花瓶；火山喷发后，岩浆冷却后变成岩石。

　　活动三：变去又变回。

　　1、让幼儿思考：用什么办法将熔化的石蜡变成不同的形状？

　　2、小实验：教师往小酒杯中倒入熔化后的'石蜡，请幼儿放在水中冷却凝固，将石蜡倒出。

　　小结：石蜡熔化后冷却又会凝固。

　　3、小实验：将盛满浓糖水的烧杯放在酒精灯上加热，观察糖水煮沸后结成小糖粒。

　　小结：有些东西溶解后加热又会变回原来的样子。

　　效果分析：

　　看着一个个“奇迹”从自己的手中发生，孩子们无法用语言表达自己的喜悦。“实践出真知”，在主动探索的过程中，孩子们就已经获得了很多宝贵的经验。

　　活动延伸：

　　在科学发现区投放更多的材料供幼儿继续探索。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。

　　2、通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。

　　活动准备：

　　1、活动前欣赏新疆舞，了解新疆这个民族热情欢快的风格。

　　2、大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。

　　活动过程：

　　1、熟悉乐曲。

　　（1）通过谈话巩固幼儿对维吾尔族的认识。

　　（2）教师先讲故事的开头：“从前有一位心地很善良、外表却不美丽的'姑娘，她很苦恼！她希望能像那些美丽的姑娘一样收到漂亮的玫瑰花，结果有一天……（教师播话音乐《送我一支玫瑰花》请幼儿欣赏，听完后请幼儿猜一猜音乐里讲的是什么故事？幼儿举手发言。

　　（3）接下来教师以表演的形式引导幼儿再一次欣赏音乐，表演动作的情感受与音乐性质是一样的，表演动作的节奏与打击乐的节奏要完全吻合。

　　2、熟悉节奏型。

　　（1）播放音乐请幼儿跟着教师一起表演。

　　（2）请幼儿把教师表演动作的节奏变成拍手的节奏，教师一个部分一个部分地引导幼儿去转变。然后播放音乐，教师完整地做表演动作，幼儿拍手。

　　（3）分声部练习节奏，幼儿看指挥有节奏地拍打身体各部位。（教师可根据情况即兴指挥）

　　3、乐器演奏。

　　（1）要求幼儿眼睛看指挥，教师不但指挥动作要到位，眼神更要有神和到位。

　　（2）附加乐器进行配乐，与幼儿讨论：把大鼓加到哪个地方比较合适？请幼儿自由发言，并尝试大鼓在哪一段音乐加入最好听。

大班教案 篇5

　　活动目标

　　发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣

　　培养幼儿大胆的想象和动手能力

　　探索、发现生活中风筝的多样性及特征。

　　培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学重点、难点

　　教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力

　　教学难点：孩子不懂得合作

　　活动准备

　　1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动

　　2 利用即时贴剪出各种几何图形

　　3 剪刀，线

　　4 “小兔”纸偶玩具

　　活动过程

　　（一）谈话引入，激发幼儿兴趣

　　师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！

　　生：小兔，你好！

　　“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！

　　音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）

　　师：来到公园，看到了什么？

　　生：自由回答：草，花，船………..

　　师：展示图片，强调风筝。

　　提问：小朋友见过什么样的`风筝呢？

　　生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶……..

　　师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？

　　生：买…….

　　师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢？

　　生：很丑，不好看…….

　　师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧！

　　（二）引导讨论，启发想象

　　师：小朋友想怎么样装扮风筝呢？

　　想把它装扮成什么样呢？

　　幼儿讨论交流自己的想象。

　　（三）认识材料，提出要求

　　1.出示准备好的材料，引导幼儿观察

　　师：桌上有什么？它可以用来做什么？

　　你准备了哪些材料？

　　2.要求

　　小朋友先想好了，然后再进行装扮。

　　（四）幼儿操作，教师观察指导

　　幼儿在背景音乐下进行操作活动

　　引导幼儿进行合作

　　（五）集中交流，体验成功

　　师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？

　　你把风筝装扮成什么了？

　　在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？

　　1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。

　　2、幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？

　　3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

　　（六）介绍作品，分享快乐

　　（七）延伸

　　带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的快乐！

　　教学反思

　　幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

　　幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

大班教案 篇6

　　活动由来：有一天，阳光明媚，我带着我们班的小朋友到户外去玩，玩了一会儿，天气就突然变阴了，一阵乌云过来了，马上快要下雨了，小朋友看到这样的自然现象非常兴奋，都问我：“老师，怎么天一下子就变黑了？老师，是不是太阳在眨眼睛呢？为什么会有云呢？”等等好多关于天气的问题，看到幼儿对天气的变化如此感兴趣，在加上孩子们的生活常常直接地受天气的影响，他们都有玩雪、淋雨等经历和体验，因此为了更加丰富幼儿对生活中的自然经历有科学的认识，于是我和小朋友一同设计了“天气”这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。

　　活动目标

　　1、感受天气的变化，能够知道雨雪的形成以及天气变化的原因，理解自然现象。

　　2、了解自然灾害性天气给人们带来的危害。

　　3、能够通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化，并能进行简单的测量、记录。

　　4、了解天气预报的内容以及与人们生活的关系。

　　5、培养幼儿的探索精神。

　　幼儿的问题：

　　为什么会有云呢？

　　为什么下过雨之后天空会出现彩虹呢？

　　为什么有的地方会刮台风？

　　风在哪里？

　　为什么自然界中会存在大气压呢？

　　为什么会有雾、雪、雨呢，它们是怎么形成的呢？

　　1、天气预报早知道，幼儿通过生活中了解每日的天气情况，并在主墙上由自己支配。

　　2、在科学区域中提供一些有关光照以及雾、雨形成的小实验，区域的.墙面设置成表格，供幼儿做实验记录。

　　3、另一面墙作为一些科学实验的步骤与实验过程，用图画的形式表现出来，老师有一份范例，由幼儿对知识的理解进行绘画，表现在墙面上。根据主题我们设置了相应科学区，在科学区中投放了吸管、胶水、各类纸、笔、尺子、胶带等等工具让幼儿通过做小实验来了解自然界天气的现象，让幼儿通过观察和实验了解相关的知识内容，从而把实验结果写在记录表上。请家长和幼儿一起带有关天气的百科全书。

　　主要活动

　　1、神奇的温度计

　　风在哪里

　　2、雨，消失了

　　3、瓶子中的云

　　4、制造雾

　　5、神奇的温度计

大班教案 篇7

　　目的：

　　1.培养幼儿的节奏感

　　2.提高幼儿的音准能力

　　准备：

　　1.钢琴

　　2.幼儿已掌握了一些基本的节奏型

　　过程：

　　一、指导语：我们小朋友都非常喜欢唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起来的'呢？对了，是节奏。今天，我们就一起来玩个游戏，它的名字叫《比比谁的耳朵灵》。

　　二、规则：幼儿根据老师弹出的曲调拍手打节奏，并用"啦啦啦"哼唱。节奏、唱歌都准确的即为成功。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。

　　三、老师示范：钢琴弹dododo，老师边唱"啦啦啦"，边拍三下手。

　　四、分批开展游戏，教师指导

　　1．教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏

　　2．教师重复这一曲调，幼儿用"啦啦啦"哼唱

　　3．教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏

　　注意：

　　1.给幼儿听的节奏可以由易(如2/4拍)到难(如切分节奏)。

　　2.对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应该面向全体及时纠正。

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、了解邮递员的工作特点和辛苦。

　　2、知道邮票的作用。

　　3、懂得尊重和感谢邮递员的`工作。

　　活动重难点：了解邮递员的工作特点和辛苦

　　活动准备：信、邮票、邮递员的绿色工作服

　　活动过程：

　　1、看一看，说一说。

　　①瞧，老师这身衣服是哪个服务行业的？（邮递员）然后老师说说邮递员的工作服特征。

　　②猜谜

　　现在老师请小朋友猜一个谜语，“四边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下”请小朋友猜猜是什么？（邮票）

　　③出示邮票，说明邮票的作用。然后师问：谁为我们送信（邮递员叔叔）。

　　2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。

　　①师范唱二遍。

　　②教师按歌曲节奏教念歌词。

　　③分句教唱，然后集体边唱边拍手打节奏。

　　3、品德教育。

　　你们家收到过信件吗？是谁来的？我们要感谢邮递员叔叔吗？应怎样感谢？

　　4、表演活动。

　　①教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔：

　　如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。

　　②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报，其余幼儿演唱歌曲，并在唱完后说声：谢谢你，邮递员！

大班教案 篇9

　　活动目标

　　1、练习绕障碍接力跑，发展快跑的能力。

　　2、能根据障碍的距离灵活地调节自己的步伐及动作幅度。

　　3、积极参与接力比赛，有集体荣誉感。

　　活动准备

　　1、小树（幼儿用硬纸画好后贴在雪碧瓶上）人手一棵。每队的小树可事先分装好或贴上不同的`小组标记。

　　2、结合植树节，引导幼儿了解过植树的环保意义。

　　活动过程

　　1、游戏“长龙跑”。

　　将幼儿分成几组，做好标记，听口令绕着操场跑。

　　2、种树活动。

　　教师将幼儿分为4"6组，每人拿一颗树，用接力的形式把本组的小树种在指定地点。

　　3、接力比赛：“小树长大了”。

　　教师示范游戏过程后，幼儿进行接力比赛。

　　放松活动

　　幼儿听口令在场上慢走，做深呼吸。

　　反思：好的是小朋友能积极参与到活动中来，并能按老师的要求进行活动，基本上达到了锻炼身体的目标。不足的是在游戏的时候有个别的小朋友不能按老师的要求进行活动，组织也不是很好，有点乱。

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