大班教案必备（4篇）
作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编整理的大班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动目标
1.简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。
2.通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。
3.提高环保意识知道保持自己周围生活环境的.干净整洁。
活动准备
1.图片：苍蝇蚊子2
2.防止蚊虫叮咬的物品。
活动过程
一、图片导入主题
1.出示蚊子苍蝇图片
引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。
2.提问：你们认识它们吗？它们是谁？
3.教师：你喜欢苍蝇、蚊子吗？为什么？
4.请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。
5.教师小结：苍蝇、蚊子都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。
二、讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。
1.请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。
2.讨论：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办？
3.小结：如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼睛，
食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的.食物最好不要食用。
如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。
三、了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。
1.教师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗？
2.教师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢？
鼓励幼儿根据已有生活经验大胆讲述。
四、游戏：打蚊子
引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飞舞以及表演打蚊子的动作。
大班教案 篇2
活动目标
1、练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。
2、能根据木桩摆放的距离、形状等，创造性的木桩
3、敢于在高矮不同的木桩上行走，体验和木桩做游戏的快乐
活动准备
1、用高矮不同、粗细不同的易拉罐等制作的“木桩”若干，桃树两颗、桃子若干；三首电视剧《西游记》主题音乐。
2、课前观看《西游记》，了解故事情节及孙悟空的本领。
活动过程
一、创设“孙悟空变变变”游戏情境，进行热身活动
教师以“孙悟空变变变”的游戏，引导幼儿通过变大象、老鹰等动物，练习上肢摆动、单脚站立等动作，进行热身练习。
二、通过“在花果山玩游戏”，探索木桩的多种玩法
1、根据木桩摆放位置，引导幼儿创造性地玩木桩，如绕木桩、滚木桩、单脚站在木桩上等
2、师幼交流并展示玩木桩的多种方法，及时肯定和小结。重点练习在木桩上平衡站稳的方法
三、开展“腾云驾雾学本领”游戏，练习掌握双脚交替走木桩
1、幼儿自主商讨摆放直线木桩，练习双脚交替走直线木桩
（1）幼儿自主摆放出高、中、低、三组不同高度的直线木桩进行练习，教师观察幼儿动作，引发幼儿讨论交流；怎样才能平稳、连贯地走完。掌握双脚交替走木桩的要领；双手侧平举，上体直，眼睛看准木桩，落脚到桩中间，单腿支撑的时间短。
（2）鼓励幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进行练习。要求从木桩跌落者应返回起点重新开始。师幼分享经验：你是用什么方法走的？可请个别幼儿示范，进一步掌握平衡走的要领。
2、将直线木桩调整为s型木桩，练习双脚交替走曲线木桩
（1）引导幼儿观察木桩的`变化，探讨走s形木桩的方法。提问：到拐弯处应该怎么走？
（2）幼儿自选1～2种不同高度的s形木桩进行练习。小结：看准木桩的位置在落脚，拐弯时注意侧身，保持住平衡。
（3）将三组木桩连在一起，延长距离，练习连续走过s型木桩的动作技能，提高游戏难度。鼓励幼儿大胆行走，巩固身体平衡的动作技巧。小结：走长距离的木桩时，要坚持，不能着急，随着木桩的变化感受、调整身体的平衡，站不稳的时候可以停下稳一稳，就能顺利连贯的走完。
四、开展“蟠桃园摘桃子”幼儿自选路线走高低、远近不同的木桩，再次提高游戏难度
1、请幼儿在方形场地内自主摆放木桩（木桩打乱顺利，高低、远近不同）。引导幼儿观察场地布局并思考自己走的行走路线。
2、第一遍游戏：从方形场地中自主选择路线平稳地走过。鼓励顺利通过的幼儿说说成功后的感受。
3、第二遍游戏：引导幼儿挑战自我，选择不同路线再次尝试走过高矮、远近不同的木桩，增加游戏的挑战性。表扬挑战自我，增加难度的幼儿。
五、创设“吃桃”的游戏情景，进行快乐放松活动
1、在“吃桃”的游戏情境中，引导幼儿进行吸、呼气和全身放松活动。
2、收拾木桩，离开场地。
大班教案 篇3
一、活动目标：
（一）、能用标准的普通话朗诵儿歌。
（二）、能根据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。
（三）、配上动作背诵儿歌。
二、活动准备：
（一）、关于秋天的图片。
（二）、秋天的各种树叶。
三、活动过程：
（一）、导入：
1、实地观察，导入话题。
师：小朋友们，你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗？（变黄了，不像以前那么绿了……）
（二）、观看图画，导入课文。
1、（出示图片）现在请大家看这幅图，上面都有些什么？（秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飞舞，小朋友们在树下玩耍……）
2、小朋友想一想，这幅美丽的画是哪个季节的景色？（秋天）
3、有一首特别短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。
（三）、在朗读中理解儿歌并背诵。
1、朗读儿歌。
（1）、教师范读，幼儿倾听。
（2）、教师范读，幼儿跟读。（跟读的.目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文）
（3）、学生齐读、轮读、对读。（开展各种形式的朗读活动，培养幼儿的朗读兴趣，巩固幼儿对儿歌的记忆）
2、理解儿歌。
（1）、儿歌中说什么像蝴蝶？
（2）、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小朋友一样，在操场上快乐的玩耍。
3、背诵儿歌。（根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌）
（三）、看图说话练习。
1、看图说话。（出示图片，看看画面上有什么？
2、秋天的树叶是什么颜色的。
3、看实物说话。
师：老师这儿也有很多秋天的树叶，它们漂亮吗？（出示树叶）
4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。
（四）、配上动作背诵儿歌。
四、活动自然结束。
大班教案 篇4
目标：
1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征。
2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
准备：
1、幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。
3、教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。
过程：
1、请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。;、教、案来自:大、考、吧幼、师网;请幼儿观察后回答。
教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。
2、把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。
教师小结：球能向各个方向滚动，
3、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。
引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。
小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的`，这样的形状叫球体。
4、找找哪些东西是球体的?
请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状?
5、活动结束。
活动反思：
幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次活动分别对这两部分内容进行了学习，孩子们在活动中表现的非常活跃。现将第一部分的活动过程及活动效果做些简要分析、在《认识球体》活动中，首先给孩子提供了乒乓球、小皮球、硬币、光碟、小圆卡等日常生活中熟悉的物品，然后让每个幼儿玩一玩、摸一摸、看一看，让他们知道球从任何方向看都是圆的。再次让每个幼儿用手中的球体分别向前、向后、向左、向右滚动，用硬币、光碟或小圆卡也分别向前、向后、向左、向右、滚动。通过几次操作活动后，孩子们懂得了球向任何方向都能滚动，而平面的圆则不能。这使课堂气氛非常活跃，幼儿的学习积极性和主动性充分调动了起来。但由于少数幼儿贪玩，不能按要求操作，我在时间的把握上有点着急，导致这些幼儿对于球体的特征不够明确。
从设计这次活动，到实践这次活动，让我对教材的设计有了更透彻的了解，在数学领域要学习的东西还有很多，今后我会多去翻翻教材，把教材吃透，多走进教师的课堂，多学习新的教学理念与教学方法，在实践中不断反思，在反思中不断改进。
【大班教案】相关文章：
《大班教案》大班教案05-13
大班区域活动教案_大班教案06-20
大班安全教案范文大班《安全》教案04-20
有关大班教案范文 大班优秀教案05-18
大班的教案06-11
大班教案06-08
【经典】大班教案08-10
大班教案07-20
大班教案【精选】08-16
大班教案（经典）08-26