幼儿园大班教案《沙漠》

时间:2022-05-18 14:07:42 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园大班教案《沙漠》

  作为一名教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《沙漠》,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《沙漠》

幼儿园大班教案《沙漠》1

  【活动目标】

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  【活动准备】

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台,人手一支笔。

  【活动过程】

  1、引导幼儿观察实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  师:骆驼有什么用途?

  教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼色身上有厚厚的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。

  骆驼的`眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻子可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛。可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。骆驼氛围单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙里。

  骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等。)

  师:为什么人们把骆驼称为“沙漠之舟”?

  师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、组织幼儿观看介绍沙漠的录像。了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  ①观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  ②请你用连线的方法帮助骆驼走出沙漠。

幼儿园大班教案《沙漠》2

  活动目标

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  活动准备

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

  活动过程

  1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  (1)教师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  (2)教师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  (3)教师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  (4)教师:骆驼有什么用途?

  (5)教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的`水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

  骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  (1)教师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  (2)教师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

  (3)教师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。

  没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  (1)观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  (2)请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

幼儿园大班教案《沙漠》3

  【活动目标】

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  【活动准备】

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

  【活动过程】

  1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的.主要特征。

  师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  师:骆驼有什么用途?

  教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

  骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

  师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

幼儿园大班教案《沙漠》4

  活动目标:

  1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

  2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

  3、激发幼儿探索大自然的愿望。

  3、引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。

  3、让幼儿懂得我们应该怎样防止沙漠沙化。

  活动准备:

  1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

  2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

  -教师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

  -教师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

  -教师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

  -教师:骆驼有什么用途?

  -教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的`水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

  骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

  2、组织幼儿讨论:

  -教师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

  -教师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

  -教师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

  3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

  4、引导幼儿阅读幼儿用书。

  -观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

  -请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

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