大班语言活动教案:《鸭子骑车记》

时间:2022-05-02 09:27:38 幼儿教案 我要投稿
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大班语言活动教案:《鸭子骑车记》

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的大班语言活动教案:《鸭子骑车记》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言活动教案:《鸭子骑车记》

大班语言活动教案:《鸭子骑车记》1

  【活动目标】

  1. 观察画面,了解故事中动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。

  2. 体验鸭子骑车带来的快乐,感受鸭子的勇气与信心。

  【活动准备】

  多媒体课件。

  【活动过程】

  一、引出故事,激发幼儿兴趣

  今天,我们要一起去一个美丽的地方。瞧,这是一片快乐丛生的农场,看看我们的主人公是谁呀?猜猜它想干什么?

  二、分段欣赏,理解故事内容

  (1)初步阅读,了解故事线索。

  ●惊奇的母牛

  (2)自主观察画面,猜测动物们对鸭子骑车的不同想法。

  1. 师:这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事?

  2. 师:它们会对鸭子说什么呢?

  3. 师:鸭子又会说什么呢?

  (3)分段讲述,探索故事发展。

  ●骄傲的马

  1. 师:看看马的表情猜猜它会对鸭子说什么?

  2. 表演骄傲的马

  3. 师:鸭子会不会因为马的瞧不起而放弃骑车呢?它会怎么说?

  小结:鸭子没有因为马的瞧不起而放弃骑车,它反而越骑越好,越骑越快!喜欢鸭子的'小朋友替他加加油!

  ●担心的母鸡

  1. 师:看看母鸡的表情和动作,猜猜它现在的心情是怎样的?

  2. 表演担心的母鸡。

  3. 师:鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢?它会怎么说?

  小结:鸭子也没有因为母鸡的担心害怕而放弃骑车,它越骑越稳!喜欢鸭子的小朋友拍拍手!

  ●羡慕的老鼠

  1. 师:看看老鼠的表情和动作,猜猜它对鸭子说什么?

  2. 表演羡慕的老鼠。

  3. 师:鸭子会对老鼠说什么?

  小结:看来鸭子不但对自己充满信心,还鼓励了老鼠,喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。

  三、体验表达,了解故事结局

  (1)师:看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的?引导幼儿用“先…然后…接着…最后…”的句式回答。

  (2)动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车,在想什么呢?

  小结:鸭子和动物们成功骑上自行车的经验告诉我们,只要你敢于尝试,并通过自己的努力,你行!你行!你一定行!

  四、情感迁移

  师:你们有没有像鸭子那样,遇到过一些困难的事情,但通过自己的努力,最终成功了呢?

  师:在遇到困难的时候,记得鼓励自己说 :“我行、我行、我一定行”! 相信你们经过努力,一定会成功。

  五、完整讲述故事。

  师:这个好玩的故事叫《鸭子骑车记》,我们一起来听一听,看一看吧。

大班语言活动教案:《鸭子骑车记》2

  设计意图:

  鸭子骑车?这可真是一个疯狂的想法!但有一只鸭子真的办到了!作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事,生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征,让孩子读后产生极大的满足感。书中各种动物的语言和表情都十分传神,和孩子一起朗读,会让孩子兴致勃勃地融入其中。本堂活动的设计,是想让孩子充分享受绘本带来的阅读快乐,并鼓励孩子细心观察图画,发现画面表达的意思,并放飞大胆想象的翅膀,享受阅读带来的乐趣,同时也能明白只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悦。

  活动目标:

  1、理解故事内容,大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。

  2、感受尝试新事物带来的快乐,体会只要够自信够勇敢就一定能够获得成功。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动重点难点:

  活动重点:大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。

  活动难点:感受只要能够勇敢仔细就一定能够获得成功。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、突发奇想的鸭子

  价值取向:导入故事,激发幼儿的兴趣。

  1、出示图片,提问:你们觉得这是一只怎样的鸭子?

  2、猜测鸭子疯狂的原因。

  过渡:究竟鸭子骑车的这个想法能否实现,让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧!

  二、勇于尝试的鸭子

  价值取向:仔细观察角色的表情,大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法

  1、母牛

  1)猜测母牛的想法:母牛心理是怎么想的?

  2)猜测鸭子的.想法:你们觉得鸭子会放弃吗?

  小结:真是一只自信的鸭子,面对母牛的反对,鸭子毫不理会,他坚信自己只要坚持下去,就一定能够学会骑车的。

  2、绵羊

  1)观察画面猜测:绵羊也许会对鸭子说些什么?

  2)猜测鸭子的想法:这时鸭子会放弃吗?

  小结:真是一只勇敢的鸭子,虽然骑车也许会摔伤,但是鸭子不害怕,他坚信自己只要坚持下去,就一定能够学会骑车的。

  3、母鸡

  1)观察画面:母鸡怎么了?它在害怕些什么呀?

  2)讨论:鸭子会怎么说呢?

  小结:真是一只自信的鸭子,骑自行车的时候既能不让自己摔伤,还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。

  4、老鼠

  1)老鼠现在心里也有一个疯狂的想法,猜猜看老鼠想干吗?

  小结:是呀,老鼠在鸭子的带动下,它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。

  三、获得成功的鸭子

  价值取向:感受只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悦

  1、观察画面:动物们全都瞪大了眼睛,他们想做什么呢?

  小结:所有的小动物们都在一起骑自行车了,他们异口同声地说:“鸭子,你的主意真棒!”

  2、提问:为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车,现在却又都在骑车了呢?

  小结:我们小朋友在平时的生活中,也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功

  活动反思:

  绘本阅读的主要目标是千方百计地激发幼儿的阅读兴趣。给幼儿更多的观察、想象空间,幼儿都兴趣浓厚,参与性很高思维活跃,积极地表达了自己的看法,从而也充分发挥了绘本图文的双重重要性,效果不错。活动过程中注重让幼儿敢想、敢说,每出示一张图片就让幼儿从细节处观察,从而引导幼儿说出自己的见解,这样一步步引导不仅发展了幼儿的观察力、想象力还发展了幼儿的语言表达能力。

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