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大班周末活动《才艺大比拼》教案（通用11篇）
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班周末活动《才艺大比拼》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 1
活动目标：
1、为幼儿创设展示自己的机会，体验活动的快乐。
2、鼓励幼儿大胆展示自己的才艺，培养幼儿的自信心。
材料准备：
幼儿带来有关伴奏带、表演道具；老师准备画纸、折纸等。
活动设计：
一、了解幼儿参赛内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
鼓励幼儿大胆说出自己今天会给大家展示什么才艺？了解幼儿参赛内容。
二、才艺大比拼。
1、根据小朋友参赛内容，将他们分成几个小组，如“运动小组”可表演拍球、跳绳；“表演小组”可讲故事、唱歌、弹琴等；“巧手小组”可进行手工、绘画等。
2、“运动小组”先才艺展示，大家评选出一、二、三等奖幼儿。
3、“表演组”和“巧手组”分两个场地同时进行。老师和配班老师组织。
请幼儿相互评议，选出“表演组”和“巧手组”的一、二、三等奖。
三、颁发小礼物。
1、对小朋友们在活动中表现进行评价。
2、老师为获奖幼儿颁发相应礼物，其余幼儿发鼓励奖小礼物。
反思：
比赛前老师提前告知小朋友本次周末活动的`内容,还通过谈话活动鼓励小朋友积极参与到活动中来。活动当天，老师了解到有多半小朋友是主动做好了准备的，老师根据小朋友要展示的内容，组织小朋友按几个小组进行，如“运动小组”：表演拍球、跳绳；“表演小组”：讲故事、唱歌、弹琴等，“巧手小组”：手工、绘画、搭积木。针对一部分没有能大胆报名的小朋友，在老师鼓励和引导下，也加入到自己喜欢的小组中，通过和小朋友一起来展示自己的本领，变得更加自信了！最后每位小朋友都得到老师奖励的小礼物,很开心!
大班周末活动《才艺大比拼》教案 2
一、活动目标
1. 培养幼儿的自信心和表现力：通过展示才艺，让幼儿更加自信，敢于表现自己。
2. 激发幼儿对才艺的兴趣：通过多样化的才艺表演，让幼儿发现和培养自己的兴趣爱好。
3. 增强家园共育：通过亲子互动，增进家长与幼儿之间的情感交流。
二、活动准备
1. 环境布置：在幼儿园内设置“才艺展示小舞台”，并装饰以彩带、气球等，营造欢快氛围。
2. 道具准备：幼儿自带表演所需道具，如乐器、服装、绘画材料等。
3. 报名与分组：提前一周通知家长和幼儿报名，根据报名情况将幼儿分成不同的小组，如歌唱组、舞蹈组、手工组等。
三、活动流程
1. 开场致辞（5分钟）
主持人（可由教师或幼儿担任）致开场词，介绍活动目的和流程。
2. 才艺展示（60分钟）
歌唱组：幼儿依次上台演唱，可以独唱或合唱，伴奏带自备。
舞蹈组：幼儿表演各种舞蹈，如民族舞、现代舞等，服装和伴奏带自备。
手工组：幼儿展示自己的.手工作品，并简单介绍创作过程和灵感来源。
其他组：如讲故事、朗诵、魔术等，根据报名情况灵活安排。
3. 互动环节（15分钟）
观众投票：每名观众（包括家长和其他幼儿）有一票，投给自己最喜欢的表演。
互动问答：邀请幼儿和家长参与关于才艺的小知识问答，答对者可获得小礼品。
4. 颁奖仪式（10分钟）
根据投票结果，颁发“最佳表现奖”、“最具创意奖”、“最受欢迎奖”等奖项。
鼓励所有参与的幼儿，强调参与比结果更重要。
5. 活动总结（5分钟）
主持人总结活动亮点，感谢所有参与者的努力和支持。
提醒家长和幼儿注意回家途中的安全。
四、活动反思
本次活动通过多样化的才艺展示，不仅让幼儿在舞台上大放异彩，还激发了他们对不同才艺的兴趣。
互动环节增强了家园共育，让家长更加了解孩子的兴趣爱好和成长过程。
颁奖仪式让每位幼儿都感受到了成功的喜悦，增强了自信心和成就感。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 3
一、活动目标
1. 增进亲子关系：通过家庭共同准备和表演才艺，增进家长与幼儿之间的情感交流。
2. 展示家庭风采：为家庭提供一个展示才艺的平台，展现家庭的和谐与创意。
3. 提升幼儿表现能力：在家长的陪伴下，鼓励幼儿大胆展示自己，提升表现能力。
二、活动准备
1. 报名与分组：提前一周通知家长和幼儿报名，以家庭为单位报名，并简单说明表演内容。
2. 环境布置：在幼儿园内设置“家庭才艺展示区”，并装饰以家庭元素为主题的布景。
3. 道具准备：家庭自备表演所需道具，如乐器、服装、道具等。
三、活动流程
1. 开场致辞（5分钟）
主持人致开场词，介绍活动目的和流程。
2. 家庭才艺展示（60分钟）
家庭依次上台表演才艺，表演内容不限，可以是歌唱、舞蹈、小品、魔术等。
每个家庭表演结束后，主持人进行简短点评，并邀请观众鼓掌鼓励。
3. 观众投票（10分钟）
观众（包括其他家庭和幼儿）通过举手或投票卡的.方式，选出自己最喜欢的家庭表演。
4. 颁奖仪式（10分钟）
根据投票结果，颁发“最佳家庭才艺奖”、“最具创意家庭奖”、“最和谐家庭奖”等奖项。
鼓励所有参与的家庭，强调参与和合作的重要性。
5. 活动总结（5分钟）
主持人总结活动亮点，感谢所有家庭的参与和付出。
提醒家长和幼儿注意安全，期待下次活动的再次相聚。
四、活动反思
本次活动通过家庭共同准备和表演才艺，不仅增进了亲子关系，还展示了家庭的风采和创意。
观众投票环节让家庭感受到了观众的认可和支持，增强了表演的动力和信心。
颁奖仪式让每个家庭都感受到了成功的喜悦和成就感，提升了家庭的凝聚力和向心力。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 4
活动目标
1. 激发幼儿的表现欲，培养大方自信、乐于表现自我的习惯。
2. 通过才艺展示，提升幼儿的自信心和舞台表现力。
3. 增强幼儿的`团队合作精神和竞争意识。
活动准备
1. 场地布置：小舞台、背景板、话筒、音响设备。
2. 道具准备：幼儿自备的伴奏带、表演服装、表演道具等。
3. 报名表：提前让幼儿和家长填写报名表，确定表演内容。
活动过程
一、活动导入（5分钟）
1. 教师开场白，介绍活动目的和规则。
2. 请幼儿上台介绍自己的表演内容，激发大家的兴趣。
二、才艺展示（60分钟）
1. 分组展示：
根据报名情况，将幼儿分成几个小组，如“歌唱组”、“舞蹈组”、“器乐组”等。
每组按顺序上台表演，每组表演时间控制在5分钟以内。
每组表演结束后，教师和观众给予掌声鼓励。
2. 互动环节：
在每组表演之间，设置互动小游戏，如“猜谜语”、“快速问答”等，增加活动的趣味性。
三、评委评分与颁奖（15分钟）
1. 评委评分：
邀请家长和教师作为评委，根据表演内容、舞台形象、表演技巧等方面进行打分。
评分标准：内容健康向上（20分）、舞台形象（20分）、表演技巧（30分）、感染力（30分）。
2. 颁奖典礼：
根据总分高低，评选出“最佳才艺奖”、“最具潜力奖”、“最佳人气奖”等奖项。
颁发奖状和奖品，鼓励幼儿继续努力。
四、活动总结（5分钟）
1. 教师总结活动亮点，表扬幼儿的精彩表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多展示自己，提升自信心和表现力。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 5
活动目标
1. 为幼儿提供展示自我才艺的平台，锻炼其舞台表现力。
2. 通过家庭才艺展示，增进亲子关系，促进家园共育。
3. 培养幼儿的'团队协作能力和创新精神。
活动准备
1. 场地布置：多功能厅或室外场地，设置小舞台和观众席。
2. 道具准备：家庭自备的才艺展示道具、伴奏带等。
3. 报名表：提前发放给家长，填写家庭才艺展示内容。
活动过程
一、活动开场（10分钟）
1. 主持人开场白，介绍活动目的和流程。
2. 邀请园长或家长代表致辞，鼓励幼儿大胆展示自己。
二、家庭才艺展示（60分钟）
1. 海选环节（如时间允许）：
家庭自愿报名参与海选，每个家庭表演3分钟以内的才艺。
海选后选出若干家庭进入决赛。
2. 决赛环节：
进入决赛的家庭按顺序上台表演，表演时间控制在5分钟以内。
表演形式不限，可以是歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、魔术等。
鼓励家庭创新表演内容，展现家庭特色。
三、观众投票与颁奖（20分钟）
1. 观众投票：
邀请现场观众为喜欢的家庭才艺展示投票。
投票方式可以是举手表决或发放选票。
2. 颁奖典礼：
根据投票结果，评选出“最受欢迎家庭奖”、“最具创意奖”、“最佳表演奖”等奖项。
颁发奖品和证书，鼓励家庭继续努力。
四、活动闭幕（10分钟）
1. 教师或主持人总结活动亮点，感谢家长和幼儿的积极参与。
2. 邀请家长和幼儿合影留念，记录美好瞬间。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 6
活动目标
1. 激发幼儿的表现欲和自信心，培养大方、自信的个性。
2. 通过才艺展示，让幼儿认识到自己的特长和优点，增强自我认同感。
3. 增进幼儿之间的交流与互动，培养团队合作精神。
活动准备
1. 布置活动场地，设置小舞台，准备话筒、音响等设备。
2. 提前通知家长，鼓励幼儿准备才艺表演，并准备伴奏带、表演道具等。
3. 准备奖状、奖品，用于表彰优秀表演者。
活动过程
一、开场致辞
教师简短介绍活动目的和流程，激发幼儿参与热情。
二、才艺展示
1. 分组展示：根据幼儿报名情况，将幼儿分成若干小组，如“歌唱组”、“舞蹈组”、“手工组”等。
2. 逐一表演：每组幼儿依次上台表演，表演结束后，教师和观众给予掌声鼓励。
3. 互动点评：表演结束后，教师引导幼儿相互点评，发现他人的优点，学习他人的长处。
三、评奖环节
1. 评选标准：内容健康、积极向上，表演完整、有感染力。
2. 评选方式：教师和家长代表共同组成评审团，根据评选标准评选出“最佳表演奖”、“最具创意奖”、“最佳人气奖”等奖项。
3. 颁奖仪式：为获奖幼儿颁发奖状和奖品，鼓励他们在今后的.学习和生活中继续努力。
四、活动总结
教师总结活动亮点，表扬幼儿的积极参与和精彩表现，鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续发挥自己的特长和优点。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 7
活动目标
1. 培养幼儿自我展示的能力和勇气，增强自信心。
2. 通过才艺比拼，丰富幼儿的课余生活，提高综合素质。
3. 增进家园共育，促进家长与幼儿之间的情感交流。
活动准备
1. 布置活动场地，设置多个表演区域，如歌唱区、舞蹈区、手工区等。
2. 提前通知家长，鼓励幼儿准备才艺表演，并准备相关道具和伴奏。
3. 准备签到表、评分表等，用于记录幼儿参与情况和评委打分。
活动过程
一、签到入场
家长和幼儿签到入场，领取活动手册和评分表。
二、才艺展示
1. 自由展示：幼儿根据自己的兴趣和特长，选择相应的表演区域进行展示。
2. 轮流表演：每个表演区域安排一名幼儿进行表演，表演结束后，观众给予掌声鼓励。
3. 家长参与：鼓励家长在幼儿表演过程中给予支持和帮助，共同营造温馨和谐的氛围。
三、评委打分
1. 评分标准：内容健康、积极向上，表演完整、有感染力，创意独特等。
2. 打分方式：教师和家长代表作为评委，根据评分标准对每位幼儿的表演进行打分。
四、评奖与表彰
1. 统计分数：活动结束后，统计每位幼儿的得分情况。
2. 颁发奖项：根据得分情况，评选出“最佳才艺奖”、“最具潜力奖”、“最佳创意奖”等奖项，并颁发奖状和奖品。
五、活动总结
教师总结活动情况，表扬幼儿的'积极参与和精彩表现，同时感谢家长的支持与配合。鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续发挥自己的特长和优点，为班级争光添彩。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 8
一、活动目的及宗旨
为了给大班幼儿提供展示自我才艺的'舞台和机会，锻炼他们的自信和舞台表现力，同时培养幼儿的艺术素养，我园特举办此次《才艺大比拼》活动。
二、活动时间
周末上午9:00-11:00
三、参与对象
全体大班幼儿及家长（家长作为观众及评委）
四、活动准备
1. 环境布置：在幼儿园大厅或多功能室布置舞台，挂上彩带、气球等装饰物，营造欢快氛围。
2. 音响设备：准备伴奏带、话筒等音响设备。
3. 道具准备：幼儿自备表演所需道具，如乐器、服装、绘画工具等。
4. 评分表格：准备评委评分表格，包括内容、舞台形象、表演技巧等方面。
五、活动流程
1. 开场白（9:00-9:10）
主持人介绍活动目的、流程及评委。
2. 才艺展示（9:10-10:30）
幼儿分组：根据报名情况，将幼儿分为不同的小组，如“音乐组”、“舞蹈组”、“绘画组”等。
逐一展示：每组幼儿依次上台展示才艺，每组展示时间控制在5分钟以内。
评委评分：评委根据评分标准（内容健康、舞台形象、表演技巧等）进行打分。
3. 互动环节（10:30-10:45）
观众投票：家长作为观众，为最喜欢的节目投票。
现场抽奖：抽取幸运观众，赠送小礼品。
4. 颁奖典礼（10:45-11:00）
公布成绩：主持人公布各组得分及获奖名单。
颁发奖项：设置金奖、银奖、铜奖及最佳人气奖等奖项，颁发证书及奖品。
六、评分标准
1. 内容（20分）：健康、积极向上、新颖独特。
2. 舞台形象（20分）：精神饱满、与表演内容相符合。
3. 表演技巧（30分）：节奏准确、表演完整、成员默契。
4. 感染力（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。
七、活动反思
通过此次《才艺大比拼》活动，幼儿们不仅得到了展示自我的机会，还锻炼了自信心和舞台表现力。同时，活动也促进了家园共育，让家长更加了解孩子的兴趣和特长。未来，我们将继续举办类似活动，为孩子们提供更多展示自我的平台。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 9
一、活动目标
1. 激发幼儿对才艺展示的兴趣，提高自信心。
2. 培养幼儿的'舞台表现力和艺术素养。
3. 促进家园共育，增强亲子关系。
二、活动时间
周末下午14:00-16:00
三、参与对象
全体大班幼儿及家长（家长作为观众及评委）
四、活动准备
1. 场地布置：在幼儿园操场或室外活动区布置简易舞台，挂上横幅、气球等装饰物。
2. 音响设备：准备伴奏带、话筒等音响设备。
3. 报名表：提前发放报名表，让幼儿自愿报名并确定表演内容。
4. 道具准备：幼儿自备表演所需道具，如乐器、服装等。
五、活动流程
1. 签到入场（14:00-14:10）
家长和幼儿签到，领取活动手册及评分表格。
2. 开场表演（14:10-14:20）
全体幼儿共同表演一首歌曲或舞蹈，作为开场表演。
3. 才艺展示（14:20-15:30）
幼儿按报名顺序逐一上台展示才艺，每组展示时间控制在5分钟以内。
家长作为观众和评委，为孩子的表演打分。
4. 互动游戏（15:30-15:45）
举办亲子互动游戏，如“你画我猜”、“家庭接力赛”等，增强亲子关系。
5. 颁奖典礼（15:45-16:00）
公布各奖项得分及获奖名单。
颁发金奖、银奖、铜奖及最佳参与奖等奖项。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 10
一、活动目的及宗旨
为了给孩子们提供展示自我、增强自信心的舞台，同时锻炼他们的舞台表现力和艺术素养，本园特举办大班周末活动《才艺大比拼》。
二、活动对象
大班全体幼儿，鼓励自愿报名参与。
三、活动准备
1. 环境布置：在幼儿园大厅或多功能室设置才艺展示舞台，并布置相应的背景板和装饰物。
2. 材料准备：幼儿自备伴奏带、表演道具；教师准备话筒、音响设备、评分表等。
3. 人员安排：确定活动主持人、计分员、评委（可由家长、教师共同担任）。
四、活动流程
1. 开场致辞：由园长或主持人致开幕词，介绍活动目的和流程。
2. 分组展示：
表演组：幼儿进行唱歌、跳舞、朗诵、相声等表演。
手工组：幼儿展示绘画、剪纸、手工制作等才艺。
运动组：幼儿进行拍球、跳绳、体操等运动才艺展示。
每组展示结束后，评委进行打分，并宣布该组获奖情况。
3. 亲子互动环节：邀请部分家长与幼儿共同表演亲子才艺，增加活动的趣味性和互动性。
4. 颁奖典礼：根据总分排名，颁发金奖、银奖、铜奖及参与奖，鼓励所有参与的小朋友。
5. 活动总结：主持人总结活动亮点，感谢家长和幼儿的'积极参与，并宣布活动圆满结束。
五、评分标准
1. 内容（20分）：健康向上、新颖独特。
2. 舞台形象（20分）：精神饱满、与表演内容相符合。
3. 表演技巧（30分）：节奏准确、表演完整、成员默契。
4. 感染力（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。
六、活动反思
本次活动通过才艺比拼的形式，不仅为孩子们提供了展示自我的平台，还增强了他们的自信心和舞台表现力。同时，亲子互动环节也促进了家长与孩子的情感交流，增强了家园共育的效果。未来，我们可以继续丰富活动形式和内容，吸引更多孩子和家长参与。
大班周末活动《才艺大比拼》教案 11
一、活动背景与目的
为了庆祝周末，同时激发孩子们的才艺潜能和艺术兴趣，特举办大班周末活动《才艺大比拼》。通过活动，让孩子们在轻松愉快的`氛围中展示自我，增强自信心和团队协作能力。
二、活动对象
大班全体幼儿及家长，鼓励家庭共同参与。
三、活动准备
1. 环境布置：在幼儿园户外或宽敞的活动室设置舞台和观众席，布置彩旗、气球等装饰物。
2. 材料准备：幼儿自备表演道具、伴奏带；家长准备亲子才艺所需材料。
3. 人员安排：确定活动主持人、计分员、评委及现场工作人员。
四、活动流程
1. 开场舞：由幼儿园舞蹈队带来开场舞，营造活动氛围。
2. 幼儿个人才艺展示：幼儿按照报名顺序依次上台展示才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
3. 家庭才艺展示：邀请部分家庭上台表演亲子才艺，如家庭合唱、舞蹈、小品等。
4. 互动游戏：穿插进行简单的亲子互动游戏，如传球接力、你画我猜等，增加活动趣味性。
5. 颁奖典礼：根据评委打分结果，颁发最佳才艺奖、最具创意奖、最佳参与奖等奖项。
6. 闭幕致辞：由园长或主持人致闭幕词，感谢家长和幼儿的积极参与。
五、评分标准
1. 创意性（20分）：表演内容新颖独特，有创意。
2. 表现力（30分）：表演自然流畅，表情丰富。
3. 合作性（20分）：亲子间配合默契，互动良好。
4. 观赏性（30分）：整体效果美观大方，观众反响热烈。
六、活动反思
本次活动不仅展示了孩子们的才艺和家长的参与热情，还通过亲子互动游戏增进了家庭成员之间的感情。未来，我们可以继续探索更多形式的亲子活动，促进家园共育的深入发展。同时，也需要关注活动细节和流程的优化，确保每次活动都能取得圆满成功。
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