《母鸡下蛋》小班教案

时间:2024-01-15 14:12:33 宇涛 幼儿教案 我要投稿

《母鸡下蛋》小班教案(精选11篇)

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的《母鸡下蛋》小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《母鸡下蛋》小班教案(精选11篇)

  《母鸡下蛋》小班教案 1

  活动目标:

  1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。

  2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  物质准备:母鸡图片 画纸 画笔

  精神准备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识

  活动过程:

  一、开始。

  师:小朋友,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?

  幼:母鸡

  二、过程。

  1、出示母鸡图片

  师:今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈 妈,她看到草莓宝宝们非常乖,特别开心,打算生一些鸡蛋宝宝

  2、引导幼儿学画鸡蛋

  师:母鸡妈 妈,看到这里有一个空地方,于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝

  师:小朋友,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?

  幼:圆圆的

  师:母鸡妈 妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了,没人陪她玩,决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝,小朋友,小眼睛仔细看啦,注意生鸡蛋的时候,要封口,要是没封口,鸡蛋宝宝会怎样?

  幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不开心了

  师:对,小朋友真聪明

  3、鼓励幼儿动手操作

  师:那小朋友,想不想帮助母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝?

  幼:想

  师:老师相信每位小朋友都特别能干,特别棒,一定能帮助母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。

  三、教师巡视指导

  四、结束。

  展示作品:

  收集优秀的`作品,展示,肯定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的吊饰上。

  活动反思:

  通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。

  《母鸡下蛋》小班教案 2

  活动目标

  1、熟悉歌曲的旋律和内容,初步学唱歌曲。

  2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。

  活动准备

  幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音

  活动过程

  1、游戏:母鸡下蛋

  教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫:“咯咯咯咯哒,咯咯咯咯哒。”

  提问:“鸡妈妈是怎么叫的?它把蛋生在了什么地方?”

  2、熟悉音乐的旋律和内容

  “母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候,有一段非常好听的音乐,你们听到歌曲里唱了些什么?你觉得母鸡妈妈生蛋的时候,心里怎么样?”

  欣赏歌曲并发表自己的见解。

  教师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的'?好象在说什么话?”幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声。

  3、幼儿学唱歌曲

  提醒幼儿开始两句都有休止符,要停顿。

  幼儿分组演唱。一组唱歌,一组做动作,然后轮换。

  4、游戏母鸡生蛋

  引导幼儿找一个能生蛋的地方,不能太小太挤,否则蛋要挤破的。”幼儿边唱边用动作表演。

  活动反思

  孩子较喜欢音乐游戏,能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作,但在节奏合拍上要再练习。

  《母鸡下蛋》小班教案 3

  活动名称:

  母鸡下蛋

  活动目标:

  1、幼儿能够跟随音乐进行律动

  2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣

  3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏

  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演

  活动重点:

  幼儿能够跟随音乐进行律动表演

  活动难点:

  能够学会律动中的动作。

  活动准备:

  xxx

  幼儿准备:

  幼儿学过这样的儿歌

  经验准备:

  鸡蛋若干,每个小朋友穿一个围裙扮演鸡妈妈篮子

  活动过程:

  一、音乐入场

  二、学习律动

  1、鸡妈妈要下蛋了,它要去哪里下蛋啊?我们一起看一看吧,看看母鸡下蛋的样子是什么的呢?

  2、听音乐教师做动作:小朋友你们看我的鸡妈妈下了几个蛋啊?

  3、母鸡要吃饱了去下蛋,你们看看她吃饱了吗?大母鸡吃饱了,下出来的蛋大吗?

  4、教师听音乐做动作幼儿欣赏

  5、请幼儿和老师一起玩音乐游戏:你们能不能边听音乐,边做动作学老师做下蛋的动作好吗?看谁的动作和老师做的动作一样呢?原来母鸡是这样下蛋的啊。请你学学我的样子来下蛋吧,教师每个幼儿发一个鸡蛋。边发鸡蛋边唱歌加深幼儿的认识。

  三、幼儿听音乐和老师做动作。

  1、请母鸡都围在我的周围,我们一起来下蛋吧。

  2、母鸡下的蛋可爱吗?请你们把自己的蛋放到老师的'蛋筐里吧。

  3、你们知道小鸡是怎么出来的吗?我们一起来看看刚刚出生的小鸡宝宝吧。

  四、观看小鸡出生的视频。

  鸡妈妈浮出来几只小鸡呢?他们身体是什么样子呢?可爱吗?你是鸡妈妈,你要付几只小鸡呢?幼儿回答。

  五、学习孵小鸡的动作。学习第二段音乐。

  1、教师随音乐边做动作边歌唱,幼儿随着音乐拍手

  2、幼儿伴随一起和老师共同做动作。

  六、幼儿表演

  幼儿每人一个地垫,在地垫上学习孵蛋,跟着老师一起做动作。孵蛋结束后,引导幼儿把自己浮出来的小鸡取名字,继续巩固对韵律的熟悉。

  《母鸡下蛋》小班教案 4

  课程目标

  1.积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。

  2.能边数边说数字,不漏数。

  3.学习手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。

  课程准备

  1.知识经验:有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。

  2.物质材料:PPT及故事《数蛋宝宝》,篓子;蛋宝宝人手4个,蛋蛋盘人手1个。

  3.教室有关5以内数的点卡或玩具。

  活动过程

  一、听音乐猜动物,引发幼儿活动的`兴趣。

  师:小朋友好,今天有个小动物来我们班做客,跟小朋友当好朋友,我们猜一猜是谁?

  教师播放音乐,幼儿听音乐猜动物。

  师:哪个小动物呀?(鸡妈妈)你们太聪明了,今天小叶老师要给你们讲一个鸡妈妈的故事《数蛋宝宝》。

  二、出示PPT

  1.教师讲述故事

  师:有一只美丽的鸡妈妈在草地上散布,走着走着,鸡妈妈突然不走了,原来呀,它想下蛋宝宝了,鸡妈妈下了一个蛋宝宝,两个蛋宝宝,三个蛋宝宝,四个蛋宝宝,鸡妈妈真高兴,把这些蛋宝宝都带回家了,准备孵蛋宝宝,没过几天,蛋宝宝觉得肚子下面的蛋宝宝动了,就赶紧站起来一看,怎么样了呀?孵出小鸡了,都孵出来了,孵出几只小鸡呀,一只小鸡,两只小鸡,三只小鸡,四只小鸡,鸡妈妈真高兴,带着小鸡宝宝出去玩了。

  2.教师提问:鸡妈妈孵了几只小鸡呀?

  师:我们小朋友也去帮助鸡妈妈捡蛋,好不好?捡一个数一个。捡完后请小朋友去拿一个蛋蛋盘,把我们的蛋宝宝放到蛋蛋盘里数一数。

  三、蛋宝宝孵小鸡

  1.师:我们都数完蛋宝宝了对不对,现在我们要学鸡妈妈的样子,把你的蛋宝宝放在你的腿上,我们准备孵蛋宝宝了。

  播放音乐,请幼儿打开蛋宝宝取出里面的小鸡。

  2.请幼儿数一数孵出几只小鸡,数一数旁边小朋友孵出几只小鸡,感受操作的乐趣。

  四、游戏。

  师:现在我们带着我们的小鸡出去晒太阳。

  五、活动结束

  教师和幼儿一起出活动室。(放音乐)

  师:我们带着小鸡出去晒太阳了!

  活动延伸:

  请幼儿捡不能数量的蛋宝宝,并孵出相应数量的小鸡。

  课程反思:

  小班数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握,在活动中我准备了丰富的活动材料,引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量,并且我创设了幼儿喜欢的“帮鸡妈妈捡蛋”的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿,使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中,我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,形成合作式的师幼互动。

  《母鸡下蛋》小班教案 5

  活动目标:

  1、引导幼儿在操作过程中,感知物体的大小特征

  2、培养幼儿比较的意识与能力

  活动准备:

  自备教具:

  1、母鸡教具一个,有大有小的鸡蛋纸做教具若干

  2、大、小、比较大的筐各一个

  活动过程:

  一、通过游戏,培养幼儿比较的意识与能力

  请幼儿按老师的要求,将手伸进摸箱里,摸一摸,感觉一下里面都有什么?一样不一样,哪个大、哪个小,并能按老师的要求正确取出大球或小球。

  儿歌:摸摸看,摸摸看,摸出个大(小)球看一看

  出示动物形象,引起幼儿兴趣。

  教师:“咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?”(老母鸡)

  “你们看看,老母鸡要干什么呢?”(生鸡蛋)

  通过操作比较,感知物体的'大小特征

  教师:“咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡蛋?(三个)

  “鸡蛋像什么”?(幼儿自由说说)

  “鸡妈妈生的三个鸡蛋一样吗”?(一个大一个比较大一个最小)

  教师:“你们看,老母鸡又下了很多的鸡蛋(出示大小不同的鸡蛋),我们帮它把鸡蛋装进小筐里吧”(发给每人几个大小不同的鸡蛋,比较后,放进前面的小筐里,要求按大小放进不同的筐里)

  二、请幼儿完成书上的评价练习

  请幼儿翻开书第13页,提问:“树上有什么?看到了什么”

  请幼儿比较图中每组事物的大小,讨论哪件衣服与那件短裤是可以配在一起的。

  请幼儿自己在书上为短裤涂上与之大小相配的衣服的颜色。

  《母鸡下蛋》小班教案 6

  幼儿园中班游戏教案:

  母鸡下蛋

  游戏目标:

  1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

  2、体验活动的乐趣。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  环境材料:

  线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个

  游戏指导:

  水平一:鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。

  水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

  活动过程:

  1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

  2、幼儿分组练习,教师巡回指导。

  3、分组比赛:幼儿学习母ji夹着球走过斜坡和绕过线圈行走回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的'教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

  《母鸡下蛋》小班教案 7

  说课:

  选择《下蛋啰》这样一个歌曲,是因为它很有生活的情趣。在前一阶段,我们走廊布置的时候,孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了,放在现在进行歌曲教学应该说在时间上很适宜。

  原来的歌曲中没有感叹词,是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的,从活动效果看,应该说改编起到了作用。

  整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱,中间部分的创编节奏,后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏,但通过对幼儿前期水平的.了解,发现存在困难,立即改为在教师的帮助下进行,目标水平的降低,保障了活动的顺利进行。

  活动目标:

  1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。

  2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

  3、感受大家在一起游戏的美好情感。

  活动准备:

  演示用教具一套(母鸡、蛋、篮子)、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。

  活动过程:

  一、出示教具,请幼儿看看有谁?在干什么?

  二、教师边演示教具边表演唱,下出的蛋送进篮子里。

  三、幼儿学习接唱,熟练后和上老师的教具演示,也将下出的蛋送进篮子里。

  四、创编母鸡下蛋的节奏

  1、教师引出:“母鸡下了蛋,高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的?咯哒咯哒咯咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。

  2、幼儿创编,在教师的帮助下形成完整的节奏,同样用蛋形符号标记出。

  五、游戏《下蛋》

  请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡,边唱边下蛋。最后,下出了蛋送进小篮子里。

  《母鸡下蛋》小班教案 8

  活动目标:

  1、练习双脚夹球行走,发展动作协调能力。

  2、体验体育活动合作的乐趣。

  活动准备:

  1、音乐、皮球、皮球筐

  2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队

  活动过程:

  一、队形入场

  幼儿随音乐入场,右手夹球,走成6路纵队

  二、热身操:球操(barbarbar)

  三、自主探索夹球的方法

  师:今天老师请你们来当母鸡妈妈,我们来玩一个“母鸡下蛋”的'游戏。展示鸡蛋—球。请小朋友们去和你的朋友试一试怎么样用腿夹住球走路,最稳,最不容易掉。

  听清要求:

  (1)玩的时候注意安全,一人一球不要抢

  (2)听到口哨声立刻回来

  幼儿自由探索

  师:你们刚刚找到了哪些方法,请一个小朋友来试试看。(请一些幼儿自由讲述并示范)

  小结:把球夹在两个膝盖窝中间最稳,走的时候慢慢走。

  四、竞赛

  师:老师已经给每个小朋友胸前的母鸡画上了红色绿色蓝色的五角星,请小朋友看看自己的五角星是什么颜色,到路牌后面排队。

  (1)幼儿分成三队,鱼贯送鸡蛋

  现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐,就是鸡窝,你们都是要下蛋的母鸡,要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里,然后跑回来,站在队伍末尾,然后下一只母鸡走出去。

  师:现在请三组母鸡比一比,哪一组的蛋下得又好又快,鸡蛋掉了就赶紧捡起来继续下蛋。

  (2)增加障碍物,绕障碍送鸡蛋

  师:这一次请小朋友们绕过障碍物去送鸡蛋。

  五、挑战游戏

  完成竞赛后,增加游戏难度:如果鸡蛋掉了,这只母鸡就下单失败了,要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去,看看最后哪一队鸡蛋多就获胜。

  六、放松

  老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈,把球送回大筐里。

  《母鸡下蛋》小班教案 9

  活动目标:

  1、欣赏并学唱歌曲,感受歌曲的欢快情绪。

  2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作,表现母鸡下蛋的情景。

  3、体验和同伴共同表演的乐趣。

  活动准备:

  母鸡头饰若干,歌词图片一套,音乐

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  师:你们见过大母鸡吗?大母鸡是怎样下蛋的?(请幼儿用语言说一说,用动作学一学)

  二、.欣赏歌曲,感受歌曲的欢快情绪,并学唱歌曲。

  师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲,请小朋友仔细的听。”

  1、教师范唱歌曲《下蛋了》。

  提问:听了这首歌曲你有什么感觉?心情怎样?

  你听到了什么?

  2、教师再次范唱歌曲,并用图片演示出母鸡下蛋的情景,巩固幼儿对歌词的理解。

  3、结合图片,幼儿学唱歌曲。

  三、创编动作并表演。

  1、按歌词内容创编动作

  1)幼儿讨论歌词里都说了些什么?

  2)谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的'?

  3)鸡妈妈在哪儿下蛋的呢?谁能学一学?

  4)鸡妈妈下了蛋之后干了什么? 为什么要叫呢?叫的是什么?什么意思呢?

  2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。

  教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍,注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。

  3、幼儿分组表演,相互交流、合作。

  4、个别幼儿戴上头饰,有感情地表演。

  《母鸡下蛋》小班教案 10

  活动目标:

  1、体验撕纸活动的乐趣。

  2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

  活动准备:

  1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。

  2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

  活动过程:

  一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?

  (一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?

  看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。

  师:母鸡生了很多蛋宝宝,可是蛋宝宝太调皮了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?

  二、示范撕蛋、贴蛋

  1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上面的'圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应该把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。

  2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一起把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

  师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。

  师:应该贴在鸡窝里。(示正确的方位)

  3、师:还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗?

  三、幼儿创作,教师指导

  1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

  2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。

  四、欣赏,评价

  1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?

  2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。

  《母鸡下蛋》小班教案 11

  【活动目标】

  1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

  2、体验体育活动中合作的乐趣,增强竞争意识。

  【活动准备】

  小皮球若干,数量与幼儿数相当;两个皮球筐;做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  活动开始前,组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈,然后整理幼儿衣物。

  二、基本过程。

  1、引出活动

  待幼儿休息舒缓完毕后,再次整队。

  师:“今天,新老师请所有的小朋友都做一种小动物,你们猜是什么?”老师模仿母鸡走路啼叫(教师边做动作边让幼儿猜)。那么我今天请所有的小朋友当母鸡,我们来玩一个”母鸡下蛋“的游戏。向幼儿展示游戏用的鸡蛋——小皮球。

  2、重难点练习

  “如果把鸡蛋夹在大腿间,母鸡要怎么走呢?小母鸡们试试看。”分发皮球,让幼儿自己摸索如何夹物走。

  探索一段时间后,集中幼儿,请个别幼儿进行动作表演,让幼儿进行评价。然后总结评价,进行夹物走的动作要领讲解示范,再次请个别幼儿示范。再次让幼儿自由夹物走。

  3、竞赛游戏

  整队后将幼儿分成两队。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐,那个是鸡窝。现在,你们都是要下蛋的'母鸡,但是你们一定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里,然后跑回来,站在队伍的末尾。然后下一只母鸡走出去。如果现在请两组的母鸡们来比一比,看哪一组下蛋下得又好又快。如果鸡蛋掉了就赶紧捡起来,夹着继续去下蛋。”开始游戏后,注意个别幼儿犯规的情况,最终判定胜负。竞赛依时间进行两到三次。

  4、挑战游戏

  完成竞赛后,更改比赛规则,增加游戏难度。在原来的基础上增加一条:如果鸡蛋掉了,这只母鸡就下蛋失败了,要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去。看最后哪队的鸡蛋多哪队获胜。游戏依时间进行两到三次。

  三、结束部分。

  1、放松游戏:

  大母鸡带小母鸡们去散步,巩固活动内容。

  2、活动结束:

  请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评,然后活动结束带队回教室。

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