幼儿园大班教案

实用的幼儿园大班教案范例[5篇]

　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

　　2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。

　　3、学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。

　　4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。

　　活动准备：

　　课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）

　　它们俩在一起会说什么？

　　二、熟悉歌词

　　1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）

　　兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，

　　我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”

　　2、幼儿重复说说歌词。

　　三、熟悉乐曲

　　1、 小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）

　　2、 你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）

　　3、 什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

　　4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来 ”

　　幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”

　　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的.形式说出来？“做朋友的事还真难办”）

　　四、游戏活动

　　1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）

　　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

　　3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。

　　问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”

　　五、随机教育

　　在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标

　　培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　根据色彩进行大胆合理的想象创作帅气的爸爸。

　　能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动过程

　　首先我让孩子们看看我的爸爸，在观看示范中，让孩子们了解作画步骤，为下面的作画环节做好铺垫。

　　在孩子操作的过程中，我重点指导孩子们根据人物特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。

　　评价

　　在评价时，我让孩子们互相介绍，由于时间关系，也没有做一个和好的集体评价，所以我个人觉得，评价这一块是本次美术活动中的一大败笔。

　　俗话说：“缓进缓退，不进则退。”在本次活动中，自己觉得还有许多不成熟的地方，与自己期待还有很大距离，是自己没有注重平时的学习，在以后的教学中，我应该在以下几方面进行突破和提高：

　　1、幼儿美术技能上应有大幅度的进步，不能停留在原地。

　　2、采用教学研讨与自主学习相结合，逐步提高美术课堂中的有效评价。

　　3、自身的`教学语言要精炼、准确，与幼儿平等相处。

　　4、注重平时上课的习惯养成和经验积累，做好每一个细节，力求把每一节课都上到完美。

　　我相信，在我的努力下，在以后的教育活动中，自己的教学技能应该有进一步的提高。

　　课后反思

　　绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人（爸爸），设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关心爸爸，培养爱爸爸的情感；同时能根据爸爸的特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。

幼儿园大班教案 篇3

　　主题的产生：

　　在“小动物学本领”这一主题开展的过程中，我们带着孩子们去参观了养ji场，回来之后，他们的话题经常围绕着ji妈妈、小鸡、ji蛋宝宝等内容。进午餐的时候，吃到鹌鹑蛋，他们会说“我吃到一个小鸡蛋宝宝”;西红柿蛋汤，他们又会说“这是ji蛋宝宝做的”……联系到，平时幼儿看书时无论看到什么蛋，都说是ji蛋，于是就产生了开展这一主题活动的想法。

　　目标：

　　1、引导幼儿知道鹅蛋、ji蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的大小、颜色不一样。

　　2、乐意与老师、同伴交往。

　　3、初步感受帮助别人是快乐的。

　　准备：鸡、鸭、鹅、鹌鹑的图片，ji蛋、鸭蛋、鹅蛋和鹌鹑蛋个若干个(包括图片、实物)

　　过程：

　　(一)出示一个蛋，引出主题

　　师：哎呀，我捡到一个什么呀?(一个蛋)是什么蛋呀?这个蛋宝宝是谁生的呢?我们一起来帮帮它，找找妈妈，好吗?

　　(二)帮蛋宝宝找妈妈

　　(1)鼓励幼儿问问客人老师：客人老师，这是您丢的'蛋吗?

　　(2)逐个询问ji妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈和鸭妈妈，让幼儿通过观察、比较，得出结果，到底是谁生的蛋。

　　(三)帮更多的蛋宝宝找妈妈

　　(1)幼儿可选择实物的或图片的蛋，然后把这些蛋送到自己妈妈那儿去。

幼儿园大班教案 篇4

　　活动目标

　　1.萌发爱护身体各器官的意识。

　　2.初步认识身体各器官的名称，并了解其作用。

　　3.学会保护身体各器官的正确方法。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿初步了解身体的主要器官，知道名称及作用。

　　课件准备：“身体器官”组图；《我的身体宝贝》儿歌、伴奏音频及图谱；“保护身体”组图。

　　活动过程

　　一引导幼儿初步认识身体各器官并了解作用

　　——图片上有我们身体的哪些器官？

　　——和你的朋友互相找一找，它们在身体的哪个地方？

　　二学儿歌做动作巩固身体各器官的名称和作用

　　1.播放儿歌音频第一遍，引导幼儿初步了解儿歌内容。

　　2.播放儿歌音频第二遍，引导幼儿学儿歌、做动作。

　　3.播放伴奏音频，鼓励幼儿边念儿歌边做动作，巩固身体各器官的名称和作用。

　　三师幼谈话引导幼儿了解身体器官的重要性

　　——如果没有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小脚，我们的生活可能是什么样子的`？

　　——你觉得这样的生活会方便吗？为什么？

　　四出示组图引导幼儿了解保护身体器官的正确方法

　　——图片中的小朋友在做什么？

　　——你觉得他/她做的对吗？为什么？

幼儿园大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

　　2、会用一种洗涤用品洗脏手绢。

　　3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　活动准备：

　　1、与家长共同收集各种洗涤用品，如肥皂、洗衣粉、洗涤剂等，带到幼儿园布置成“洗涤用品展销会”。

　　2、脏手绢每人１条，装水的`盆若干。

　　活动过程：

　　3、组织幼儿参观“洗涤用品展销会”，启发幼儿讨论各种洗涤用品的名称、特点等。

　　2、引导幼儿了解洗涤用品的特征和用途。

　　（1）教师出示肥皂，让幼儿摸一摸，认识固体的块状洗涤用品。

　　小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

　　（2）教师出示洗衣粉，让幼儿摸摸、看看、闻闻、说说（提醒幼儿不能用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后，让幼儿观察。

　　小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

　　（3）出示洗衣液，让幼儿观察，并将其放在水中搅拌，教师总结出：洗衣液是液体洗涤用品，它也能溶解在水中。

　　（4）鼓励幼儿到“洗涤用品展销会”中将洗涤用品按其形态特征进行分类。

　　（5）引导幼儿讨论洗涤用品有哪些用途。

　　3、引导幼儿结合生活经验交流讨论：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？

　　小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，专门洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，专门清洁厕所的洁厕净，保持色彩鲜艳的彩漂液，去油污的威猛先生清洗剂，等等。

　　4、鼓励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。教师巡视，个别指导。

　　延伸和渗透：

　　家园共育：提醒家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件，并帮助幼儿认识家中的各种洗涤用品。

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