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幼儿园大班教案

时间：2023-09-04 10:14:14 幼儿教案我要投稿

幼儿园大班教案9篇(合集)

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案9篇(合集)

幼儿园大班教案篇1

　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

　　(二)动作技能

　　学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。

　　二、活动准备

　　蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。

　　三、活动过程

　　(一)播放小孩玩火引起着火的'模拟录像。请幼儿想出处理办法，分组讨论。

　　(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时，可浇水灭火，可用破衣服去扑灭，也可用沙或浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

　　(三)出示图片，幼儿观察。

　　教师提问，启发幼儿讨论。

　　1．火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

　　2．还需要做什么?(不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场)

　　3．怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

　　4．为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

　　5．为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

　　(四)教师小结要求幼儿不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。

　　四、各领域渗透

　　健康：指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温，防止起泡，保护好伤面，防止病菌感染。

　　科学：小试验，火为什么会燃烧。

　　五、生活中渗透认识常见的易燃品。

　　六、环境中渗透预防火灾的宣传画。

　　七、家庭中渗透家长向孩子讲家庭中火源的安全管理。记住自家的家庭住址和电话号码。

　　八、活动评价

幼儿园大班教案篇2

　　一、作品

　　游戏玩法建议

　　1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。

　　2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。

　　3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。

　　二、教学活动建议

　　【活动准备】

　　1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。

　　2、听过故事《猴子学样》。

　　【活动目标】

　　1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

　　2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。

　　3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。

　　【活动过程】

　　1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。

　　(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。

　　(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。

　　2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。

　　(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？

　　(2)教师再次完整演唱并提出要求。

　　教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？

　　3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。

　　(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？

　　幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。

　　(2)教师：小猴子怎么学样的'？师生互动，交换角色进行表演。

　　(3)游戏“草帽在哪里”。

　　以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。

　　4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。

　　5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。

　　(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。

　　教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？

　　幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。

　　(2)利用道具完整表演。

　　(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。

　　大班音乐韵律教案：遇见舞

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。

　　2、能遵守纪律，不怕困难、坚持到底。

　　3、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。

　　活动准备：

　　1、场地布置

　　2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干

　　3、游戏音乐磁带

　　活动过程：

　　一、情景表演

　　幼儿在“军营”（垫子）上就寝，听到军号响起，起床整理衣服，集合。

　　二、准备活动

　　1、队列练习

　　幼儿站成四路纵队，练习报数、左右转。

　　2、模仿解放军练本领

　　引导幼儿模仿解放军练本领，边做动作边发出相应的声音，如：开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。

　　三、学习新动作

　　1、学会走泥泞的小路（前脚掌着地走）

　　教师用提问的方式，引导幼儿互相讨论后得出结论：走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的.走。

　　请个别幼儿示范后全体幼儿练习。

　　2、越过障碍物（跨跳练习）

　　教师示范跨跳的动作，让幼儿掌握动作要领，请个别能力强的幼儿示范。

　　幼儿分组练习，教师指导。

　　四、游戏：运送物资

　　1、教师：目前我们很多地方都发生了地震，灾难使很多人们都无家可归了，我们接到紧急任务，为灾区

　　人民运送救援物资，我们有没有信心完成任务？（有）

　　2、教师讲解游戏规则

　　在运送途中要注意安全，同伴间要互相帮助，把物资运送到目的地后要安全返回。

　　五、教师小结

　　六、放松活动

　　伴随着音乐，幼儿随教师一起做放松活动。

　　七、活动延伸

　　为灾区人民送礼物（在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用）。

　　活动指导：

　　给孩子们设置情境，让每个幼儿都穿上迷彩服，极大满足了幼儿想当一名解放军的欲念，激发了幼儿的积极性和参与的热情。

　　充分发挥幼儿的主动性，积极动脑想办法，探索出走泥泞路的方法，并请幼儿做示范，激发了幼儿学习的欲念。

　　结合当前时局，在游戏中添加情节，培养幼儿有同情心和爱心。

　　活动反思：

　　在本次活动中，幼儿充分发挥了主动性，热情高涨，积极主动参与活动的每个环节，幼儿穿上迷彩服，满足了幼儿想当一名解放军的欲念，游戏中，幼儿忘我的投入到角色中，使活动高潮迭起，达到了良好的教学效果。

幼儿园大班教案篇4

　　活动意图：

　　湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。

　　活动目标：

　　1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的

　　网，注意线与线之间的疏密；

　　2、能绘画出几种基本的网状图形；

　　活动准备：

　　自制图片宣纸毛笔颜料

　　活动过程：

　　一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）

　　二、出示图画

　　1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的`编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）

　　2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是

　　都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）

　　3、教师补画

　　三、颜色匹配

　　1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）

　　2、教师

　　出示蓝色鱼示范编网

　　四、创编鱼网

　　1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过

　　其他的网吗？是怎么样的？

　　2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

　　3、幼儿操作练习编网

　　师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同

　　的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！

　　五、评价活动

　　1、展示幼儿作品

　　师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大

　　丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？

　　2、戏结束活动

　　师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大

　　餐吧~！好吗？

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标：

　　1、认识各种不同的线条，感受线条的丰富性、多样性。

　　2、能大胆想象，用不同的线条来装饰画面，美化生活。

　　3、积极参与活动，体验好玩的线条带来的活动乐趣。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件（ppt1）

　　2、各种线条的图谱 (ppt2)

　　3、分组作画用的记号笔、画有动物、衣服的画纸和一次性盘子等。

　　活动过程：

　　1、欣赏由不同的线条构成的动画片。

　　（1）观看ppt1,导入课题。

　　师：今天老师带来了一部动画片，让我们一起来看一看，它和我们以前看过的有什么不一样？有什么特别的地方？

　　[播放视频课件]

　　师：它有什么特别的地方？

　　小结：这个动画片是用许多好玩的线条画出来的，所以它的名字就叫“好玩的线条”。

　　（2）分段欣赏动画片，寻找不同的线条并认识线条。

　　师：这部动画片里究竟藏着哪些好玩的线条呢？我们一起找一找好吗？

　　教师分段播放视频，寻找线条并认识线条。

　　小结：原来动画片里这些有趣的东西都是由直线、弧线、波浪线、折线等各种线条画出来的。出示相应线条的图谱

　　（3）引导幼儿想象出其他不同的线条，如螺旋线、弹簧线、斜线、锯齿线等。

　　根据幼儿回答，出示对应的线条图谱。

　　2、感知线条在生活中的'运用。

　　逐一出示ppt2，引导幼儿寻找画面中的不同线条，同时引导幼儿大胆想象线条在生活中的运用。

　　小结：原来在我们的身边藏着那么多好玩的线条，它们可真有趣。

　　3、绘画：用好玩的线条装饰画。

　　（1）介绍材料，交待规则。分组装饰：一次性盘子，衣服、小动物等。

　　（2）幼儿自由选择绘画，教师个别指导。

　　（3）相互欣赏、评价。

　　延伸活动：

　　今天我们看了动画片“好玩的线条”，还用各种好玩的线条画了漂亮的图画，他们可真有趣。我们回去把这个故事和画画的方法，告诉其他的小朋友好吗？

幼儿园大班教案篇6

　　目标：

　　1.围绕“早起工作的人”进行谈话，通过图片总结早起工作的人的职业特点。

　　2.理解早起工作的人辛苦，尊重他们的劳动，懂得要有一颗感恩的心。

　　活动准备：

　　1、图片内容如下：图1：早餐店图

　　2、清洁工扫大街图

　　3、送报纸的叔叔图

　　4、公交车司机忙着洗车子，准备出发。

　　5、市场里小贩们热闹地搬货、喊价。

　　活动内容：

　　1.引出谈话主题，激发幼儿谈话的兴趣。

　　师：你知道生活中谁每天很早就起床了。

　　2.引导幼儿围绕“早起工作的'人”进行谈话，讲述、交流图片内容。

　　（1.）教师引导幼儿集体讲述图1。

　　（2.）幼儿两两合作，自主观察、讲述图2至图5。

　　（3.）集体交流、讲述图2至图5。

　　3.拓展谈话，理解早起工作的人的辛苦，尊重他们的劳动，懂得要有一颗感恩的心。

　　（1.）师：早起的人非常辛苦，那他们为什么还要早起呢？他们的工作有什么共同点。

　　（2.）总结：早起的人都是为我我的生活做服务的人，早起工作的人们很辛苦，是他们让我们每天都有一个美好的开始，我们都应该尊敬他们、谢谢他们。

幼儿园大班教案篇7

　　【活动目标】

　　1、简单了解交通法规，知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。

　　2、在游戏和操作活动中，学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

　　3、体验愉快的数学活动。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。

　　2、数辆汽车玩具，糨糊。

　　【重点难点】

　　1、在游戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

　　2、能按老师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。

　　【活动过程】

　　一、引出话题

　　1、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。

　　2、师小结车辆违规的种种可能性。

　　二、讨论解决

　　1、出示一辆没有牌照的车：为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。

　　2、出示三个不同的车牌：

　　（1）看看这几个车牌是用几个数字组成的?

　　（2）寻找规律(发现这些数字都是连在一起的)

　　（3）比较其中的两个车牌。1234、4321

　　（4）小结：这些车牌都是按照一定的顺序来编排的，而有的是采用了从大到小倒数的方式，有的是采用了从小到大顺数的方式编排的。

　　3、老师出示一个数的车牌，引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。

　　幼儿用两种方法编车牌：56789、54321

　　三、实践操作

　　1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。

　　2、介绍材料层次：

　　已有两个数字，编成一个五位数的`车牌。

　　已有一个数字，编成一个五位数的车牌。

　　没有数字提示，自己编一个五位数的车牌。

　　3、幼儿编车牌，老师巡回指导。

　　四、内化迁移

　　游戏：我是小司机

　　规则：

　　1、出示指示牌：说明——一条路是顺数的车牌的汽车开的。

　　一条是倒数的车牌的汽车开的。

　　2、幼儿游戏：听音乐，分别按规则开汽车，听从老师的指挥。

　　3、开车离开活动室。

　　【活动反思】

　　活动过程中，我发现孩子们的积极性特别高，数学活动中引导小朋友探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合;同时引导幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动中，首先引导孩子们思考：除了分辨汽车的牌子、外形和颜色，还能用什么方法很快找到自己的车?小朋友纷纷发言，能干的小朋友想到了可以看车牌号。

幼儿园大班教案篇8

　　【活动目标】

　　1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。

　　2、乐意参与玩笼垫的游戏，体验成功的快乐。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、每人一个笼垫;

　　2、场地布置：起投线、网墙。

　　【活动重、难点】

　　1、重点：借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。

　　2、难点：单手投掷时动作的正确性掌握。

　　【活动过程】

　　一、认识笼垫。

　　(围成圆圈)出示笼垫。

　　师：你认识它吗?它的名字叫笼垫。

　　师：先看看它是什么形状的.?是用什么做的?正反面有什么区别。

　　二、热身：占圈游戏。

　　规则：笼垫在中间，围着圆圈跑起来，听老师的口哨声，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到笼垫坐下来，(游戏两遍)

　　三、玩笼垫。

　　师：你是怎么玩笼垫的?(根据幼儿介绍的玩法，选择2-3种适当的玩法，组织幼儿集体练习)。

　　四、飞笼垫。

　　1、以玩半侧面单手投掷的幼儿为例，讲解侧投的动作要领。

　　动作要求：两脚前后开立，右脚在前，膝盖微曲，右手执草垫向前飞出(练习两次)

　　2、练习半侧面投掷。

　　(1)介绍拿笼垫的方法。

　　将把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分开，大拇在上面，四只手指在下面捏住。

　　(2)练习侧投。

　　3、比赛：看谁飞的远。

　　规则：

　　(1)站在起飞线的后面。

　　(2)笼垫飞出后，用最快的速度站到自己的笼垫上(游戏两次)

　　4、以飞的最远的幼儿为例，讲解半侧面转身的借力方法。

　　五、游戏《飞笼垫大赛》。

　　1、游戏规则：分成红蓝两队进行比赛，每位队员站在起飞线后面，笼垫飞过去之后，就迅速站到网墙的那头，成功的获胜。

　　2、红队蓝队分组进行，宣布结果。

　　3、难度加大继续比赛。

　　六、放松运动。

　　小百科：大赛，也叫比赛，是一种竞技评比的形式，从古到今皆有。通常把规模比较大，参与范围广，影响力大的比赛称为大赛，而把一些小型的活动成为比赛。

幼儿园大班教案篇9

　　活动班级：大班

　　活动时间：10月

　　设计意图：秋天的到来使得周围的树木发生了一些变化，大班幼儿对周围事物的观察能力也较中班有了较大地提高。班上幼儿近些天来总在谈论幼儿园大门外一颗大树的变化，他们已经观察到树叶和树枝被大风吹下时状态的不同，因此，抓住这个机会我设计了该次活动，通过引导幼儿对其在日常生活中观察到的现象进行探索，从而推动幼儿科学概念的获得以及对周围世界进行探索的兴趣。

　　活动目的：

　　1、通过幼儿动手实验发现物体抛向空中后会下落，激发幼儿主动探索自由落体现象的兴趣；2、幼儿能使用至少两种不同的物体进行自由落体实验，并能观察、记录这两种物体的下落的方式和快慢；3、绝大部分幼儿能用语言正确表述自由落体现象，在活动中能表现出合作的意向和能力。

　　科学原理：

　　1、自由落体--自由落体运动源于地心引力，物体在只受重力作用下从相对静止开始下落的运动叫做自由落体运动。它有三层基本含义：物体开始下落时是静止的即初速度V=0；物体下落过程中，除受重力作用外，不再受其他任何外界的作用力（包括空气阻力）或外力的合力为0；任何物体在相同高度做自由落体运动时，下落时间相同。

　　2、空气阻力--指空气对运动物体的阻碍力，是运动物体受到空气的弹力而产生的。在现实生活中，自由落体也受空气阻力的影响，其速度，接触面积，空气密度等都会影响空气阻力的大小。

　　活动准备：

　　人手一份操作材料：树叶、报纸、沙袋、橡皮擦、记录单、笔。

　　活动形式：集体教学和个别探索结合活动过程：

　　环节教学

　　活动内容

　　一、引发幼儿兴趣，调动幼儿已有经验

　　1、幼儿自由表达已有经验，引发幼儿兴趣。

　　"说说你们见到树叶落下的情形。"2分钟集体

　　2、教师引导幼儿用语言准确表达观察到的.树叶下落现象。

　　"树叶从空中轻轻的飘落。"2分钟探索活动开展部分

　　二、探索活动一教师出示材料，引导幼儿探索自由落体现象