幼儿园大班教案6篇【热门】
作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、萌发对自己身体奥秘探索的兴趣;
2、认识并了解人体主要关节的名称;
活动准备:1、物质准备:多媒体资源、人体骨骼模型一副、操作卡和扣子若干、音乐《身体音阶歌》。
2、知识经验准备:学过《身体音阶歌》的律动。
活动重点:认识身体不同部位的关节
活动难点:了解各关节的名称
活动过程:
一、开始部分
谈话导入:出示双手,引出什么是关节?
小朋友们手指在游戏时,为什么会灵活弯曲呢?(引导幼儿讨论)
二、基本部分
1、出示骨骼模型请幼儿自由讨论关节是什么?
2、小结:关节就是骨头与骨头之间可以动的连接部分。
3、游戏:《找一找》引导幼儿主动寻找自己身体上的关节。
4、游戏:《做一做》 引导幼儿尝试用不同的`关节做动作。
5、师幼互动:一起从上往下寻找关节并做动作。要求边找边做边说
6、引导幼儿观看视频进一步了解身体各关节名称及位置。
7、幼儿动手操作《会动的关节》模型卡,通过寻找各部位关节、组装关节进一步理解人体关节位置和名称。
三、结束部分
跟随《身体音阶歌》一起活动关节。
幼儿园大班教案 篇2
【活动目标】
1、欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》,感受歌曲优美、恬静的意境,了解歌词的大概意思。
2、通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等,了解歌曲并体验歌曲的美。
3、对欣赏歌曲感兴趣,乐意参加活动。
【活动准备】
1、电脑及放映设备。
2、小图片、笔,每人一套。
【活动过程】
一、倾听歌曲,了解歌词的大概意思。
教师提问:听了这首歌,你有什么感觉?(辅助问题:是优美恬静的?还是欢快、热闹的?)
教师提问:听了这首歌,你想到了什么?你仿佛看到了什么?
二、倾听、欣赏歌曲,在附的小图片上做标记。
1、教师提问:小图片上有什么?
2、教师指导语:请小朋友一边听歌曲,一边在小图上做标记,歌里唱了什么,你就在相应的图画上画勾,如歌里唱了月亮,你就在月亮上打勾。
3、倾听一遍歌曲。
4、教师提问:歌里唱了些什么?你能不能用像阿姨一样好听的声音说呢?
三、看录像,边欣赏歌曲。
1、教师指导语:你们想不想知道这首动听的歌曲是谁唱的`?(介绍歌曲的名字及演唱者)
2、看录象中的歌词意境。
3、教师指导语:这首歌曲的歌词很有意思,(屈老师 )每唱一句之后都要唱一句“咿啦啦……”
四、边看录象,边参与伴奏。
1、教师提问:你们想和阿姨一起来唱歌吗?用什么样的方法为阿姨来伴唱呢?(幼儿伴唱咿啦啦……”)
2、教师示范唱一句歌曲,指导幼儿用“咿啦啦……”伴唱。
3、看录象,完整地伴唱。
五、结束语:
《半个月亮爬上来》是一首青海民歌,我们祖国很大,有很多好听的民歌,下一次再给你们介绍好吗?
【活动反思】
这是一首优美的民歌,通过活动让幼儿初步接触和了解我国的各民族风土人情,因为这是一首很静的歌曲,没有动作也没有表演,所以在活动时我设计了让幼儿参与的打勾这一环节,让幼儿主动去思考去参与。有点欠缺和仓促的是我想让幼儿参与伴唱的活动没有达到效果,我原来想让幼儿以合唱队的形式来伴唱的,结果匆匆忙忙收场。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、让幼儿喜欢参与角色游戏活动,具有初步游戏意识。
2、在教师的引导下,能够学习选择主题,扮演角色。
3、初步知道游戏的名称及标志,会使用娃娃家的道具。
活动准备:
1)物质准备(同一种玩具的数量可多些)。
娃娃及日用品------毛巾、纱巾、被子、服装。
食品------蔬菜、水果、蛋等。
2)知识准备:引导幼儿观察周围社会生活,经常和幼儿聊聊,看到大人买东西时都做了一些什么动作等。
活动过程:
1、导入:出示娃娃引出话题,激发幼儿游戏的兴趣。
指:你们瞧这是谁啊?
今天老师布置了一个有着许多商品的'娃娃超市,以后你们就可以在这里帮自己的娃娃买到想要的东西了。
小朋友们,你们知道爸爸、妈妈是怎样买东西的吗?
:今天小朋友们都说的很好,现在我要和大家玩一个游戏,游戏的名字叫“娃娃超市”,请小朋友们来当娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,到娃娃超市去买东西给你的娃娃。
2、认识在娃娃超市中所需要的道具。
(1)爸爸妈妈买东西的时候,是怎么做的?
(2)超市里都摆了哪些东西?可以给娃娃做什么?
:娃娃超市里有许多宝宝要用的东西。可以在娃娃超市里给娃娃买衣服、买牛奶......
3、初步学会游戏规则和简单的角色安排。
(1) 教师引导能力较差的幼儿选择角色,和他一起游戏。
(2) 观察指导幼儿使用娃娃超市的道具和买东西所需要的。
活动结束
表扬认真、爱护玩具的幼儿。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
2、愿意参加活动,感受节日的快乐。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状。
活动时间:20xx年5月27 日(星期五) 上午八时。
活动地点:塑胶广场。
参加活动范围:全班幼儿及家长。
活动反思:
"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。
指导思想:
通过开展丰富多彩、活泼向上的`幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。
小百科:
儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,一直是世界各国努力的目标,一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
1.了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
活动准备:
1.收集各种各样的明信片
2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。
活动过程:
一.开始部分:出示明信片,让幼儿观察。
了解明信片的特点,知道明信片的作用。
请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。
请幼儿仔细观察,找一找明信片的相同点,了解它的作用。
二.基本部分:制作明信片。
1.投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。
2.教师巡回指导。
3.请幼儿展示自己的明信片,体验成功的.快乐。
4.一说自己的明信片想寄给谁,想要对他说什么。
三.结束部分:和同伴交流自己的明信片。
活动延伸:
将自己制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。
活动反思:
明信片也是人与人美好沟通的一种方式,说一说明信片最想寄给谁,想对他说什么,老师可提前最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,可以写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来,寄给自己的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标
1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性。
2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。
活动准备
1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。
2、录音机,《生命之树》、《单簧管波尔卡》等节奏轻快、活泼的.乐曲带。
3、大地毯铺成幼儿的活动场地。
活动过程
1、音乐起,教师和幼儿分散在地毯上,随着音乐走跑交替,做动物模仿操。
2、幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。
3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法像扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行。)
4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。
5、游戏——扭扭虫吃饼干。
场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,“吃”饱了再爬回场地中间。
6、游戏——扭扭虫运饼干。
要求幼儿作扭扭虫排成十字队行,分四队爬向四角取饼干,然后手提布袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快。
7、在音乐《单簧管波尔卡》的旋律下自由地做布袋放松活动。
【幼儿园大班教案】相关文章:
幼儿园大班教案06-14
幼儿园大班的教案12-28
幼儿园大班教案06-14
幼儿园大班教案05-30
幼儿园大班教案(精选)08-15
幼儿园大班教案(经典)08-16
幼儿园大班教案06-17
幼儿园大班教案【精选】07-07
(精选)幼儿园大班教案07-06
[精选]幼儿园大班教案07-30