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干部选拔任用纪实制度（精选12篇）
在生活中，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的干部选拔任用纪实制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
干部选拔任用纪实制度 篇1
第一条为进一步提高选人用人工作质量，规范管理人员选拔任用工作行为，防止用人失察失误和用人上的不正之风，根据管理人员管理有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称全程记实，是指在管理人员选拔任用工作中，完整、准确地记录选拔任用工作的全过程和工作过程中的一些重要情况，直观反映工作中各环节的责任主体和运行情况。
第三条管理人员选拔任用工作全程记实适用于公司管理序列各级管理人员的选拔任用。
第四条管理人员选拔任用工作全程记实，主要包括工作程序记实和重要情况记实。
（一）工作程序记实，主要记录选拔任用有关程序履行的时间和简要情况。其主要内容包括：
1．提名：主要记录拟任职单位职数情况、工作启动的原因、人选提名方式（如：公开招聘、竞争上岗、组织选拔等）；
2．民主推荐(此环节主要适用于组织选拔提名方式)：主要记录会议投票推荐和个别谈话推荐的时间、范围、参加推荐的人数、得票数和位次；
3．确定考察对象：主要记录集体研究确定考察对象的时间、会议名称、参加人员、会议决议；
4．组织考察：主要记录发布考察预告的时间，考察的时间、范围，民主测评、谈话情况，征求纪检监察部门意见情况，考察组人员组成等；
5．讨论决定：主要记录集体讨论决定的时间、会议名称、参加人员、讨论结果，以及双重管理干部征求相关单位任免意见的情况等；
6．任职：主要记录任前公示时间、公示方式、公示范围及公示结果，任职时间、文号等。
（二）重要情况记实，主要记录选拔任用过程中出现的有关重要情况。其主要内容包括：
1．民主推荐得票不靠前但被确定为考察对象的原因；
2．组织考察和任前公示期间信访举报调查情况及结论；
3．提名、民主推荐及研究讨论环节意见不一致的情况；
4．破格提拔和越级提拔任职的情况；
5．受纪律处分的人员处分期满或撤销处分后重新提拔任用的情况；
6．超职数配备人员的情况；
7．双重管理人员任免时相关方意见不一致的'情况；
8．执行《中国联通管理人员管理办法（试行）》关于任职回避等规定的情况；
9．领导人员身边工作人员在本单位或本系统提拔的情况；
10．其他重要情况。
第五条管理人员选拔任用工作全程记实统一使用《管理人员选拔任用工作全程记实表》（以下简称《记实表》，详见附件），按照干部管理权限，由各级人力资源部负责填写。《记实表》实行一人一表、一事一记。对选任程序的记录应当每履行完一个程序，即在相应的栏目按要求做好记载；对重要情况的记录要及时记录清楚。
第六条各单位领导要高度重视管理人员选拔任用工作全程记实工作，支持记录人员实事求是地做好记录，确保过程记实质量。相关部门和人员要积极配合，保证记录人员能够及时准确地记录有关情况。记录人员要坚持原则，客观真实地完成记实工作并严格遵守保密纪律。对提供虚假情况或作虚假记录的，一经查实，要严肃追究有关责任人的责任。
第七条加强对管理人员选拔任用工作记实制度执行情况的自查、检查。把执行记实制度的情况作为管理人员选拔任用工作监督检查的一项重要内容，对违反管理人员选拔任用制度的行为，要及时纠正，切实发挥全程记实的规范和监督作用。同时把记实结果作为管理人员选拔任用工作责任追究的基本依据，对不按规定程序和要求选拔任用管理人员造成失察失误的，应按照有关规定，根据记实结果认定具体责任人，实施责任追究。
第八条各级人力资源部要按照干部管理权限，将选拔任用过程中形成的民主推荐材料、考察材料、谈话记录、重要问题的调查材料、征求意见材料、会议记录和其他反映管理人员选拔任用情况的材料及时收集建档。对拟选拔任用的管理人员在选用过程中因故没有任用的，所形成的记实材料也要整理归档。
第九条本办法由集团公司人力资源部负责解释，自印发之日起施行。
干部选拔任用纪实制度 篇2
一、选拔的原则
高校学生干部能否发挥应有的作用，主要取决于其素质能力和整体结构，学生干部的素质和能力直接影响着对学生进行思想教育和组织行为管理的效果，影响着各项工作的顺利，圆满开展。因此，选拔，考察学生干部一定要建立在素质和能力的基础上。大体上说，选拔学生干部应把握广泛性，公开性和全面性等基本原则。
（一）广泛性原则
学生干部，首先是选拔面的广泛，在选拔学生干部时，应考虑到全体学生。考察面越宽，考察的对象就越多，最终选拔的结果就越接近客观的需要。此外，广泛性的选拔还有利于广大同学主动发挥自我管理，自我教育，自我服务的积极性，使广大同学有主人翁意识，最终能够将广大同学团结在学生班干部周围，形成一个良好的工作氛围。
（二）公正性原则
要选拔出最佳的学生班干部人选。只有严格按照选拔的具体标准和要求，始终坚持一个标准，才能真正选拔出无所欲求的优秀学生班干部，这样选择出来的学生才能为同学们所接受。要选拔的公正性看似不难，只要坚持不为私，不徇情便可以做到。然而在具体的操作过程中，选拔者往往容易不自觉地将自己的思维方式，一贯印 象及好恶感等因素融入其中，要尽量避免这些因素的影响。就要求我们的选拔者多深入同学，了解他们，多方听取意见，使选拔尽量公正公平。
（三）择优录用原则
学生干部的身份定位，决定了学生干部应该也必须是学生中的优秀代表。只有思想政治素质高，学生成绩好，学习和工作能力强的学生，才能够作好学生干部工作。坚持择优录用原则，把学生中各方面条件都比较好的学生选拔到学生干部队伍中来，有利于优化学生工作队伍，更好维护学生利益，营造更好的学生发展环境，实现高校的育人目标。此外，高校学生干部岗位本身相对较少，不可能满足很多同学的需求。学生干部岗位资源的.有限性，也要
求在录用时坚持择优原则，实现资源的科学优化配置。
（四）扬长原则
招募，选拔学生干部的最根本目的是更好地培养学生，实现学生的全面成长成材，为国家培养更优秀的建设者和接班人。那么，怎样才能达到学生和组织两者间的双赢呢？那就是要坚持扬长原则。在学生干部的选拔和任用上，要充分考虑被选对象的兴趣爱好和特长，要因人制宜，因人设事，使其专长得到最大限度的发挥，以培养出更多专业型，实用型的高级人才。
二、选拔的形式：
竞选。
三、班干部队伍名单：
xxx
四、班干部选拔的效果：
优秀的班干部是班级优秀学生的代表。班主任要经常采用不同形式对这些优秀班干部进行表扬，重视优秀班干部、学生对其他学生的榜样、表率作用。优秀班干部的榜样作用有很直接很具体的意义，由于同学们生活学习在一起，学习环境和经历基本相同，学生中的榜样为学生所熟悉，因此更具有可比性，更易为其他学生所接受，能起到立竿见影的示范作用。由于班级干部的言行具有导向性，以先进人物为榜样激励学生，对学生进行正面教育会收到良好的效果。先进人物言行的榜样作用主要在于：其一、教育作用。由于中学生生活阅历较浅，道德观念较薄弱，以先进人物为榜样激励学生，符合中学生的认识特点。其二、感染作用。人类高尚的品质、情感和顽强的意志、行为都能在正面的人和事中体现出来，学生模仿时会受到一定的感染而形成积极向上的思想情感，并将这种内在的情感外化为行动。其三、矫正作用。向先进人物学习，学生便会经常用先进人物的事迹对照自己的言行举止，检查不足之处，引起自愧和内疚，从而自觉抵制外界的不良诱因，克服缺点以矫正自己的不良行为。由于班级全体班干部在纪律、学习、卫生等方面的榜样作用的体现，班级其他同学耳濡目染，逐步熏陶，班级的学习风气、凝聚力正在增强，班级班风也在进步。相信在班干部的榜样作用下，全体同学共同努力，班级定会成为文明班级。
干部选拔任用纪实制度 篇3
近日，中组部出台了《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》。这个《办法》对于规范干部选拔任用工作特别是对于加强对干部选拔任用的事前监督必将起到重要作用。在具体工作中，大兴安岭地委在，就探索将干部选拔任用工作的监督关口前移，实行了县级党委（党组）任用干部事先报告制度，较好地实现了对县级党委（党组）干部选拔任用工作的监督。
要完善干部任用事先报告内容。将省委规定必须报批的县（区、局）主要领导成员已经明确即将调动时确因工作需要研究干部、破格提拔干部等10种情况中尚未列入的内容列入事先报告范围之中。并把程序作为重点，要求各县级党委（党组）在报告时必须报告前期工作中履行程序方面情况及下步工作安排情况，现在，已将执行事先报告制度情况纳入到全区组织工作目标考核之中，对违反规定的实行评选“先、优”一票否决，切实保证了任用干部事先报告制度在我区贯彻执行。
要严格报告审批程序。本着既要管理，更要服务的原则，在接到事先报告后，受理科室要于当日提出意见，报请主管部长，主管部长再与部长汇报后，视报告单位情况给予同意、不同意或暂缓讨论的批复，并严格规定在未批复前，报告单位不得开会讨论决定干部，进一步规范了县级党委（党组）的用人行为。
要加强职级职数审核。我们对各县级党委（党组）所管理的干部职级职数进行了重新核定。在事先报告时，要求各党委（党组）必须对任用干部中涉及的`职级、职数情况做出说明。受理工作中，对照《科级干部职务名称及职数设置配备情况表》，对涉及的所有拟提职及交流调整干部逐一进行审查，重点核对有没有变相和擅自增加职数、提高职级、自设职务名称配备干部，突破机构规格高配干部等问题。
今后的工作中，我们将认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》，完善有关制度，进一步加强干部选拔任用的事前监督工作，在规范干部选拔任用行为、防止和纠正用人上不正之风上不断取得新成效。
干部选拔任用纪实制度 篇4
最近，中共中央办公厅和中央组织部出台的干部选拔任用四项监督制度，是提高选人用人公信度的重要举措。这四项制度配套衔接、互相支撑，共同构成了事前报告、事后评议、离任检查、违规失责追究的监督链条，剑指防治选人用人不正之风的目标，形成了推进干部选任监督工作的强大动力，更为提高选人用人公信度和群众满意度提供了制度保证。制度的约束力取决于制度的执行力。按照中央的要求，下一步，我们将在认真学习、深化认识的基础上，联系杭州的探索实践，切实提高制度执行力。
健全完善有关事项报告制度。有关事项报告的办法，重在强化干部选拔任用事前监督和上级监督，有助于党委及组织人事部门严把领导干部队伍“入口关”，及早发现纠正干部选拔任用过程中的苗头性、倾向性问题，防患于未然。近年来，我市先后出台了《杭州市党政领导干部破格提拔暂行办法》、《关于进一步健全规范干部选拔任用工作有关报批备案要求的通知》等文件制度，对破格提拔的条件、程序、工作纪律等作出了明确规定，同时规范了各类提任、调任人员的报批备案办法，进一步规范和完善了干部选拔任用工作机制。下一步，我们根据中央要求，严格执行下级组织（人事）部门向上级组织（人事）部门报告在特殊时期调整干部和提拔任用特殊对象等事项制度，探索建立拟提拔干部报告廉政情况制度，将住房投资、配偶及子女工作情况、落实党风廉政建设情况等作为报告的重要内容，切实加大干部选拔工作的监督力度。
全面推广干部选拔任用工作“一报告两评议”制度。“一报告两评议”的办法，重在加强干部选拔任用工作党内民主监督，强化党委（党组）特别是主要负责人用人行为的自我约束，是进一步提高干部选拔任用工作监督质量的有效举措。从开始，按照上级组织部门的.要求，杭州市本级和区、县（市）已全面推行干部选拔任用工作“一报告两评议”，并邀请部分“两代表一委员”和离退休老同志参加民主评议，进一步强化了对干部选拔任用工作多层面的民主监督。下一步，杭州将进一步改进和完善“一报告两评议”的方式，有的区、县（市）将实行新提任正职干部向全委会述职，并结合年度考核和述职述廉工作，把“一报告两评议”扩大到所有市直单位，继而逐步延伸到全市所有有人事任免权的单位。
严格执行市县党委书记离任检查制度。加强对“一把手”选人用人行为的监督，是让选人用人权在阳光下运行的重要保证。目前，我市对“一把手”选人用人行为的监督检查，主要综合运用经济责任审计、巡视、述职述廉、“一报告两评议”等方式进行。离任检查的办法，突出了对“一把手”选人用人情况的专项检查，把市县党委书记履行选人用人职责情况与自身的进退流转挂起钩来，以倒逼机制促使“一把手”增强责任意识，慎始慎终正确行使用人权，更具针对性和可操作性。下一步，我们将结合实际，认真落实中央的要求，并抓紧研究制定相关举措，将离任检查范围延伸到市直机关和乡镇党委主要负责人，在全市范围内不断提高科学规范和有效监督“一把手”用人行为的质量和水平。
切实抓好责任追究制度的落实。有权必有责、失责受追究，是权责一致原则的根本要求。没有责任监管和惩戒办法的跟进，以往的干部选任责任追究制度和监督责任制就难以落到实处。责任追究办法详细规定了责任追究的原则、对象，以及责任追究的情形、方式与追究实施等条文，为全面落实干部选任工作责任追究制提供了有效的法规依据。从开始，杭州在市和区、县（市）两级全面推行“干部选拔任用工作全程记实制”，对提拔任用的领导干部“一人一表、一事一记”，如实记录干部选拔任用的全过程，为责任追究提供扎实的工作基础。下一步，我们将进一步加大问责力度，按照《责任追究办法》规定，严肃查处问责，对查处不力的，追究领导责任，同时切实发挥查处的惩戒功能，并适时将查处的典型案件在一定范围内进行通报，以增强影响力和威慑力。
干部选拔任用纪实制度 篇5
《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项干部法规制度，是深化干部人事制度改革的重要举措，对规范干部选拔任用、提高选人用人公信度具有重要作用。加大干部事前控制预警和监督管理，推进干部人事制度建设，必须在加强干部事前监督方面进行积极的实践和探索。
在实践中建立干部事前监督的刚性机制。规范干部选任工作程序，加强干部事前监督，需要建立健全科学规范的权力运行机制。要健全教育引导机制。加大对《干部任用条例》及相关法规性文件的宣传学习，增强党委尤其是主要负责人贯彻执行《干部任用条例》的自觉性。要健全责任追究机制。细化干部提名责任制、推荐责任制、考察责任制、审查责任制，要健全内部监督机制。加大党委班子成员内部之间的监督，尤其对班子主要负责人在选人用人上的监督。要健全民主评议机制。严格执行“一报告两评议”制度，每年组织群众代表对干部选拔任用工作进行满意度测评，在探索中找准干部事前监督的关键所在。将干部监督关口前移，要抓住关键，围绕“三权”，实施行之有效的监督。要抓好对“提名权”的`监督。不断扩大提名推荐环节的民主，采取多种方式提名推荐干部人选。要抓好对“审查权”的监督。组织部门一定要严格按照《干部任用条例》规定的资格条件，对选任的干部一一进行审查。要抓好对“决策权”的监督。不断健全领导班子决策规则，完善干部酝酿会议制度、任免票决制、末尾表态制，防止“少数人选人”、“在少数人中选人”等现象的发生。
在改革中拓宽干部事前监督的渠道。要严格程序，强化组织监督。严格按照干部管理权限，及时向上级党委和组织部门报告。同时，组织部门要与纪检监察、政法、审计、计生等部门及社区加强联系，准确了解拟任人选的社会反映。要依法办事，强化法律监督。对相关干部的调整交流要与人大、政府、政协及民主党派、群团组织沟通情况，进行协商，广泛听取各方面的意见。要拓宽渠道，强化社会监督。通过加大公选干部力度，完善试用期、聘用期和公示制等制度，广泛接受群众监督和社会监督，形成比较科学完善的干部选拔任用监督体系。
干部选拔任用纪实制度 篇6
今年4月份，四项干部监督制度的出台，为深入整治用人上不正之风提供了有力武器，为提高选人用人公信度提供了制度保障。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。制度建设的效用，不仅在于制度的制定，更在于制度的执行，而制度的执行力则体现了党的执政能力。抓好制度的贯彻落实，既是制度建设的根本要求，也是检验制度建设成果的重要标准。在作出高度评价、为四项制度叫好的同时，关键还要在狠抓贯彻落实上下功夫，切实提高制度的执行力，维护制度的权威性和严肃性。
个人认为，学习宣传好四项制度。学习是贯彻的前提。抓好四项制度的学习贯彻，是当前和今后一个时期干部选拔任用监督工作的“重头戏”。前不久，中组部召开了干部监督工作座谈会，随后还要会同中纪委召开贯彻落实四项监督制度的'视频会议，对学习贯彻工作作出专门部署。自治区党委也召开了干部工作座谈会，对贯彻落实四项制度提出了要求。各级党委(党组)和有关部门要切实履行职责，精心作出安排，把四项制度的学习作为建设学习型党组织和学习型领导干部的重点，列入各级党委(党组)理论学习中心组、各级党校干部培训主题班次、领导干部专题谈心谈话、领导班子民主生活会等工作的重要内容，采取多种形式、多种方法，认真学习，深刻领会。要进一步加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络等各类媒体，广泛深入地宣传，扩大四项制度的知晓面，拓展学习的广度和深度，真正使领导干部熟知、组工干部精通、干部群众了解制度内容。
对照四项制度认真查摆工作不足。以四项制度为“镜子”，对照选人用人工作自我反省、主动纠错。看选拔任用干部是否符合《干部任用条例》规定的原则、程序和纪律等要求；看选拔任用干部是否落实了党员干部群众的知情权、参与权、选择权、监督权；看选拔任用的干部是否群众公认、实绩突出、口碑良好。在查找问题中加深理解，在认真整改中加强落实。
结合实际制定好实施办法。作为试行的办法，需要在具体执行和落实过程中进一步完善和发展，使各项制度更加科学管用，更加符合实际。今年，自治区将结合我区实际，出台四项制度的实施办法。各地各单位也要结合实际，建立健全符合实际、公平公正、科学管用的配套制度，切实促进四项制度的贯彻落实。
加强制度执行情况的监督检查。要加强日常督查和专项检查，把制度执行情况纳入检查考核和领导干部述职述廉内容，对执行制度不力的坚决追究责任。要着力在领导干部中树立制度面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，监督领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。对那些置若罔闻、我行我素，有令不行、有禁不止，随意变通、恶意规避等严重破坏制度的行为，要发现一起、查处一起。以铁的纪律筑起防范用人上不正之风的“防火墙”和“高压线”。
干部选拔任用纪实制度 篇7
为进一步扩大基层民主，增强村委会班子的战斗力和凝聚力，密切党群干群关系，特制定本制度。
一、评议的对象：村委会和村委会班子成员。
二、评议的形式：召开村民代表会议，参加评议人员由村民代表、村委会成员、村民小组长、在本村居住的`各级人大代表、党员代表组成。
三、评议的方法：由评议人员对村委会的工作以及村委会班子成员在思想、工作、作风等方面进行评议，然后由评议人员在满意、基本满意、不满意三个选项中划符号。
四、评议的程序：
（1）评议会议由镇挂点领导或驻村干部主持；
（2）由村委会主任汇报村委会一年来的工作成绩、存在问题及下一年的工作方向；
（3）每个村委会成员作个人述绩总结；
（4）由参会评议人员对村委会工作和村委会成员进行评议；
（5）评议后当场统计结果，并向全体参会人员公布，并通过公开栏等形式向全体村民公布村委会工作和村委会成员评议结果。
五、评议的时间：每年底进行一次评议。
干部选拔任用纪实制度 篇8
一、评议时间：
每半年召开一次支部党员大会，对社区党支部成员进行评议；每半年召开一次居民代表大会，对居委会成员进行评议。
二、评议原则:
民主评议坚持实事求是、公道正派、注重实绩和走群众路线的原则。
三、民主评议的程序及内容:
（一） 民主评议社区党支部干部程序和内容: l、评议程序:党支部汇报半年工作；
①党支部成员对所分管的工作进行述职；
②党员对支部成员分别进行评议；
③汇总党员对支部成员评议意见；
④党支部对加强自身建设、提高干部素质、改进支部工作提出整改措施。
2、评议内容:
①能否做到积极宣传党的路线方针政策，坚定不移地在政治上、思想上与党中央保持一致，模范遵守党纪国法。
②对党支部工作有没有高度的责任感和强烈的事业心，是否坚决贯彻上级党组织的各项决议和指示，结合社区实际，创造性地开展工作。
③能否做到密切联系群众，倾听群众呼声，一心为群众办实事，牢固树立为人民服务的观念。
④是否敢于坚持原则，维护集体利益，维护群众利益，自觉接受群众监督。
⑤能否掌握支部的基本工作方法，同时对所在居委会工作情况和业务有一定了解。
⑥能否做到严格履行职责，自觉维护班子团结，处处起表率作用。
（二） 民主评议居委会干部程序及内容
1、评议程序:
①居委会主任汇报半年工作；
②居委会班子成员对所分管的工作进行述职；
③公布居委会帐目及资金使用情况；
④群众对居委会成员分别进行评议；
⑤汇总群众对居委会成员评议意见；
⑥居委会对加强自身建设、提高干部素质、改进居务工作提出整改措施。
2、评议内容:
①德:是否树立全心全意为人民服务的思想，有做好居民工作的'政治责任感和事业心，自觉带领居民群众认真贯彻党的路线方针政策和国家的法律法规，不违章办事，不以权谋私，维护班子团结，接受上级组织部门指导和居民群众监督。
②能:是否有较强的组织领导和协调能力，胜任本职岗位，做到对分管工作精心筹划安排，组织和带领居民群众圆满完成工作任务。
③勤:能否坚持按时上班，保持较高的出勤率，做到按规定请假，在本职岗位上忠于职守，尽职尽责。
④绩:能否保质保量完成所分管的工作，得到上级有关部门和社区“两委”班子成员的认定，受到居民群众的好评。
干部选拔任用纪实制度 篇9
一、实行书记、乡长负总责，包村领导和干部抓工作任务落实的责任制。包村领导与包村干部要层层签订目标管理责任书。实行双向考核、双向考勤制，形成齐抓共管的工作机制。
二、包村领导、干部主要职责和任务：
１. 认真宣传和贯彻落实党委、政府工作思路及会议精神，做好宣传发动工作，同时认真抓好村干部、党员和群众的政治理论学习和思想政治工作；
２.吃透村情、了解民情，协助村制定经济和社会各项事业发展规划和工作计划，理清发展思路；
３.指导村干部密切协作，充分调动各方面积极性和创造性，务实高效的抓好各项工作；
４.指导、督促村党支部、村委会抓好经济、党建、精神文明、社会治安、计划生育、劳动保障等各项工作任务的落实；
５. 帮助群众制定增收措施和经济发展规划, 建立民情责任区，密切联系群众，切实解决群众生产生活中存在的困难和问题，干1--2件群众满意的、看得见的.实事；
６. 深入调查摸底，积极化解各类矛盾和纠纷，努力维护当地社会稳定和政治安定；
７.负责抓好党委、政府安排的其它具体工作。
三、包村领导及干部要定期分析研究工作，服从乡党委、政府的工作安排。对在工作中造成重大失误和影响的，要按责任追究制追究包村领导和干部的责任，并按有关制度严肃处理。
四、包村领导、干部要正确处理好中心工作与业务工作的关系，埋头苦干，大胆创新，开拓进取，全面完成或超额完成所包村的各项工作任务。
五、工作期间包村领导、干部要认真填写工作日志，每月底由包村领导审阅签字后，交党政办统一审阅。同时包村领导干部每个阶段的中心工作完成后，要及时填写工作实绩档案，作为领导和干部考核、奖惩和晋升职务的重要依据。
六、包村领导及干部在工作中要具有强烈的创新意识，要积极主动地与一些重点社和农户建立工作和帮扶关系，树立典型、宣传典型，以点带面推动整体工作。
七、包村领导和干部要认真做好所包村上各项工作的好经验、好做法和新人新事的宣传报道工作，全面完成党政办分配的信息报道和工作调研任务。
干部选拔任用纪实制度 篇10
为进一步加强农村基层党风廉政建设，充分调动农村基层干部的工作积极性，增强事业心和责任感，促进其改进工作方法，转变工作作风，现结合我镇实际，特制定本制度。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导围绕建设社会主义新农村这个主题，以加强农村基层干部作风建设为落脚点，促进基层管理民主化、科学化，密切党群干群关系，推动我镇经济社会和谐发展。
二、参评对象：
村组全体党员、干部、村民代表，参评人员总数不少于应到会人数的三分之二。
三、评议对象：
村党组织、村民委员会全体成员。
四、评议时间：
每年一次，原则上安排在每年1月份进行。
五、评议内容：
以村两委干部的岗位职责为依据，对评议对象的德、能、勤、绩、廉进行全面评议。其主要内容如下：
1、政治素质。能否自觉地坚持邓小平理论，认真贯彻执行党的路线方针政策和国家的法律法规，是否具有大局意识和强烈的事业心。
2、思想品质。是否具有良好的思想、工作、生活作风，襟怀坦白，实事求是，公道正派、大公无私。
3、能力素质。是否具有履行岗位职责所要求的相关知识、服务水平，工作是否具有开拓性和驾驭力。
4、学习精神。是否具有勤奋好学的`精神，能否不断更新自己的知识，拓宽知识面。
5、为民服务。联系群众制度落实如何，是否为民办实事，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难。
6、勤政廉洁。是否勤奋敬业，勇于奉献，清正廉洁，不谋私利。
7、团结协作。是否谦虚谨慎，顾全大局，善于同“两委”其他成员团结配合，协作共事。
8、工作业绩。是否具有强烈的责任心和竞先意识，能否积极主动完成上级交给的各项工作任务。
六、评议办法：
按会议动员、个人述职、群众提问、民主测评四个步骤进行。
1、会议动员。由主持评议活动的镇领导进行动员，并向参评人员介绍该村一年来工作基本情况。
2、个人述职。被评议的对象要在评议会上介绍本年度的学习、工作和廉洁自律的情况，要求内容具体详细，包括年度岗位工作完成情况，向群众承诺的事项兑现落实情况，工作和廉洁自律中存在的问题和不足，分工工作在本镇所处位次，存在问题的主要原因、下步打算等。
3、群众提问。与会群众就有关问题提出询问，并对本村“两委”本年工作提出意见、批评和建议。
4、民主测评。组织参评人员独立填写测评表，测评表含综合素质和整体表现两个方面，综合素质按上述八个方面评议内容评出好、中、差，整体表现分为优秀、称职和不称职三种情况。
七、评议结果应用：
一是对被评议为优秀的村“两委”干部要在村务公开栏中公示表扬，连续两年优秀的，镇党委、政府年终给予表彰；
二是被评议为不称职的村“两委”干部，镇组织、纪检部门要给予诫勉谈话，连续两年被评为不称职的要调离工作岗位或免职处理。
干部选拔任用纪实制度 篇11
为切实加强村民对村委会成员的民主监督，现依据《村民委员会组织法》的有关规定，特制定民主评议村干部制度。
1、民主评议或测评村干部结合年终工作总结，每年进行一次。
2、民主评议的内容：
（1）村委会成员的政治素质和思想作风；
（2）村委会成员的工作能力和业务水平；
（3）村委会成员的工作态度和工作作风；
（4）村委会成员的`实际工作成绩。
3、民主评议应当遵守的准则：
（1）评议要依据国家有关法律、法规和党的有关方针、政策，有组织地进行；
（2）评议要从关心和爱护干部的愿望出发，坚持实事求是，一分为二；
（3）评议要注重干部实绩，抓主要问题；
（4）评议要与干部事的奖惩相结合；
（5）在评议过程中，既要注意保障评议人的民主权利，又要注意被评议人的正当权益。
4、民主评议村干部采取召开村民会议或村民代表会议的形式进行。首先村委会成员逐人进行个人述职，其次按“称职、基本称职、不称职”三个档次进行无记名投票测评，最后将评议结果记入村民会议或村民代表会议记录簿存档。
5、坚持少数服从多数的原则，对称职的村干部给予表扬和奖励，对基本称职的予以鞭策，对不称职的予以警告、直至罢免。凡连续两年被评为不称职的村委会成员，应当进行罢免和改选。
6、民主评议小组坚持将评议结果，及时在村务公开墙上向村民公布、公开。
干部选拔任用纪实制度 篇12
一、评议目的：
民主评议领导干部是教职工参政议政，参与监督和管理的民主形式，是加强学校领导班子建设，提高领导干部素质，减少或避免工作失误，保证学校健康发展的重要措施。
二、评议对象：
学校中层及以上行政。
三、评议周期：
每年举行一次。必要时可以增加。
四、评议内容：
对受评领导班子和领导干部实行定量和定性评议相结合。定量评估包括德、能、勤、绩、廉五项内容。定性评估领导班子分为适应、基本适应、不适应三个档次，对领导干部个人分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。
五、评议方式：
1、成立民主评议干部领导小组，领导小组由党、政、工、团及部分教工代表（或工会委员）组成。
2、在党支部的领导下，制定每次民主评议干部的范围和具体评议方案。
3、由学校民主评议领导小组制定的评议方案，经教代会主席团审议通过，并提前通知被评议对象做好受评准备。
4、被评议对象在教代会上作述职报告。领导班子的述职报告由党、政主要负责人以口头形式向大会述职，领导干部个人作书面述职。（述职报告书面材料在召开教代会前一周印发给教职工代表）
5、评议前：认真组织教职工学习有关文件，提高思想认识，端正评议态度，熟知评议程序及评议方法，正确地行使民主监督领导干部的权利。
评议中：在评议对象述职的基础上，组织教职工代表采用书面无记名投票方式，对领导班子和领导个人的主要优点、成绩予以肯定，对存在的主要问题提出意见建议。
评议后：在党支部的.领导下，由民主评议干部领导小组整理、汇总评议结果，并按照干部管理权限逐级反馈评议结果。对学校中层领导班子的评议情况，由学校党支部分别进行反馈。对领导班子和领导干部个人进行测评的情况，以及整改落实情况，由民主评议干部领导小组整理成文字材料，待下次教代会时向代表们汇报。
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