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工学院学生教学信息员制度
随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的工学院学生教学信息员制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为了及时了解日常教学运行和各门课程教学目标的实现情况，进一步完善教学质量信息反馈系统，充分发挥学生在教学质量监控中的基础作用，促进良好教风和学风的建立，不断提高教学质量，学校决定实行学生教学信息员制度。
一、组织机构：
（一）学生教学信息员由教务处教学运行管理办公室负责管理。
（二）学生教学信息员覆盖至各专业年级，即每个专业年级至少设1名学生教学信息员。以学生自愿报名和学院指定相结合的方式进行推荐，经教务处审核后录用。
（三）各学院设学生教学信息小组，组长在相应学院学生教学信息员中择优聘任。
二、学生教学信息员的任职条件
（一）思想品德优良，有参与教学管理的积极性，秉公办事，敢于反映实际教学情况。
（二）学习态度端正，成绩优良。善于思考，有较强的观察、分析能力和信息处理能力以及较好的文字表达能力。
（三）有团结协作精神，善于联系老师和同学，客观地反映广大学生对教学的意见和建议。
三、工作职责与任务
（一）学生教学信息员应本着认真负责的态度，将教师教学、学生学习和教学管理等方面的客观情况，连同本人或同学的意见和建议反馈给教务处。
（二）学生教学信息员主要收集的教学信息有：学生对任课教师的教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议，对教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、课程设计、毕业论文、社会实践等）、作业批改、课外辅导、考试等的意见和建议；收集学生对教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件、师资水平、教学评价等教学和教学管理工作的意见和建议；收集学生对教学管理部门（包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等）和教学管理人员的意见和建议；学生听课、做实验、参加实习、完成作业、课后练习、考试等方面的学习状况等。
（三）学生教学信息员的主要任务：完成教学信息收集工作；参加有关会议及活动；协助教务处做好教师课堂教学质量评价；反映学生及家长对学校办学的意见和建议；及时将学校有关教学改革的信息传达给学生。
四、工作制度
（一）学生教学信息员可随时向教务处上传教学信息，每周至少应上传信息一次。
（二）上传信息主要通过“XXX理工学院教学信息管理”系统，学生教学信息员也可通过网络群、电话等渠道及时反映相关情况。
（三）学生教学信息员是学生代表，所提供的相关信息并非完全代表个人意见，各单位应支持其工作，且有责任保护学生教学信息员的权益。对故意损害教学信息员名誉或由此造成学生教学信息员人身伤害的个人或事件，将提请学校严肃处理，并追究相关人员的责任。
（四）教学运行管理办公室负责对学生教学信息员提供的教学信息进行综合、分析和归类，及时向有关学院（部）或职能部门反馈信息，对带有普遍性、倾向性的问题及时向有关领导报告，并将处理结果反馈给教学信息员，以便对工作改进的情况加强监督。
五、聘任与奖励
（一）学生教学信息员每学年聘任一次，对任期内尽职尽责完成了教学信息员任务的学生，由教务处发给相关证明。若学生信息员在任期内违反有关规定或不称职者，将及时予以更换，并通知到相关学院。
（二）每学年根据学生信息员上传的信息数量和质量，按30%的比例评选认真履行职责、工作效果显著的学生信息员为“优秀学生教学信息员”，由教务处颁发证书，可奖励课外实践1个学分。
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