等待孩子穿鞋所引发的反思

作者:杨秀霞时间:2017-10-22
午睡的时间到了,大部分孩子已经躺在床上,涛涛小朋友则刚刚吃完饭,坐在床边上正准备脱鞋,当我正在给个别小朋友盖被子的时候,只见他走过来问:“老师,我的鞋子怎么脱不掉呀?”我认真地看了看他,发现他穿着昨天的那双鞋子,而且已经自己脱了左脚的鞋子了,昨天是他自己脱鞋子的,我本想蹲下去帮他脱,但突然想到前天看到的一篇文章叫“偶尔也要偷懒”,讲的大概意思就是做老师不能什么都帮孩子做,就是所谓的“包办”。所以我决定等待,于是我说:“你自己再想想办法,然后去坐在椅子上试一试”,过了一会儿,我站在休息室的门口偷偷观察他,只见他先看看左脚,一副若有所思的样子,接着好像发现什么似的高兴地说:“老师,你快来看,我把鞋子脱下来了。”我说:“涛涛,你自己想办法解决问题,你真棒。” 班里类似的事情和类似的孩子很多,每每孩子们都习惯于救助老师和家长,这又不仅让我想起上届大班的一个孩子,到了上小学的年龄了,可在家吃饭还是要爸爸妈妈喂,不仅感叹:到底是孩子们的自理能力动手能力在退化,还是家长们溺爱教育在滋生。这样的包办教育,对孩子是所谓的保护还是无形杀手。

随着社会的发展,独生子女的比重越来越多,家庭的结构方式也发生了改变,很多孩子成为了家里的“小皇帝”,要什么有什么,过着饭来张口,衣来伸手的生活。尽管在和家长们交流的时候,他们似乎都能明白老师给予的,或者书中教育经验的道理和巧妙之处,但一旦到自己孩子的实践中,往往没有几个家长能将自己的理论知识落实。加之现在的晚婚晚育政策,很多家长都在30岁后才生孩子,因此更加宝贝之宝贝了。经过这件事情,我发现很多孩子的生活自理能力之所以差,大多是因为老师和家长“宠出来的。”所以我觉得,作为一个好老师,偶尔也要偷偷“懒”。(营里幼儿园 杨秀霞)