站在孩子的立场上分析原因

新学期开学了，面对班里的孩子，我和家长一样充满了期待和希望。和孩子们在一起，每天都会有趣事发生，瞧！

镜头一：

一天上午，我刚上完第一节课，阳阳小朋友就过来说：“老师，我热。”我一摸，说：“你一点也不热吗？”他看看我，走了……马上要吃中饭了，阳阳走到他的抽屉旁，对着我说：“老师，我热。”我走过去，伸手摸了摸他的脖子，一点汗也没有。就说：“阳阳没有出汗呀！”阳阳听了我的话，回到座位上了。我心里在想：阳阳一点也不热，今天怎么一直在说热。于是我打开他的抽屉一看，有件运动服，上面还有个奥特曼的图案，这下我全明白了（因为天气忽冷忽热的，他爸爸在开学的时候把这件衣服放在抽屉里的）阳阳活泼开朗，下课的时候喜欢与同伴聊奥特曼、扮演奥特曼，所以对抽屉里的奥特曼衣服念念不忘。中午午睡起来的时候，我边整理阳阳的床，边和阳阳聊了起来，“阳阳，你是不是最喜欢上面有奥特曼的衣服，可是那件衣服太薄了，现在天气还很冷，穿这件衣服要感冒的，等天气再暖和点，老师帮你换上奥特曼的衣服好吗？”“好的！老师，奥特曼很厉害的，他把怪兽都打跑了……”阳阳说起奥特曼手舞足蹈，看着他胖乎乎的脸蛋上神采奕奕我忍不住笑了。

镜头二：

下午游戏后，我看到研研的裤角口有点拖地了，就过去帮她往上拎，可这一拎，发现裤子有点湿，我就说：“哎呀！研研尿裤子了。”“我出汗了”研研急忙说。我心想：明明是尿裤子了，还说是出汗了，反应倒挺快的。而当我抬头看到研研撅着的小嘴，和红彤彤的小脸时。我马上意思到，可能刚才说的话太响了，而她又是爱面子，有个性的小女孩。我就急忙喊：“阿姨，快带研研到午睡室去换裤子，她出了很多汗！”……

面对个性强的孩子，他（她）有时说出的话也许不够真实，但作为老师，也要站在他们的立场上分析原因，善待孩子的“谎言”。