对孩子绘画作品保存和反馈的思考

孩子作品的展示很多老师都做得很好,也写过相关的文章,但是在作品的保存和反馈方面,我觉得还有需要自己进一步研究的地方,特别是自己的孩子上了幼儿园之后,就觉得自己很喜欢看孩子的绘画作品,不管画得怎么样,看到他的作品就觉得很高兴,作为家长,我觉得儿子班级的老师做得很不错,每次都会把孩子作品展示出来,并及时与我们沟通.想到自己作为一个家长这么喜欢看孩子的作品,我们的家长们也一定会有我这样的想法.
然而现在我们更多研究的是如何把作品更好地展示出来,但当展示过以后,该如何把孩子的这些作品进行整理、保存和反馈呢,以前在带班的时候是把孩子的作品整理以后就让孩子带回家给家长看,是不是有更好的办法可以把孩子的作品整理、保存、反馈做得更好呢?
经过自己的一番思考后,有了一些粗略的想法,就是把孩子一学期的作品做成一本书一样,会有一个封面,上面有对孩子的介绍和有对这学期绘画要求的介绍,接下来又会有一学期作品内容的罗列,然后便是把孩子一学期的作品按顺序整齐地叠好,每一张上会有一个统一的标签,上面会有作品的名称和孩子的话,一个月会有老师对孩子这个月作品的评语.
为什么这么做,我觉得有三方面的意义:
1、 对老师
老师可以通过这个绘画集很系统地了解到孩子这一学期在绘画方面的表现,了解到孩子的个性特点,并且可以通过对孩子作品的解读,更细致地了解到孩子的内心世界,这些将成为教师个性化教育的重要依据.
2、 对家长
家长可以通过这个绘画集了解孩子一学期在幼儿园的绘画内容,以及看到孩子的进步,并了解到孩子在绘画方面的长处和不足.
3、 对孩子
对孩子而言,这也会是一笔小小的财富,当孩子若干年后,再看到这些作品,因为保存得很好,该会怎样的惊喜.
如果其他的老师有更好的想法,是不是也可以给点建议.