幼儿园给孩子发奖状合适吗

又到一个学期末了，许多幼儿园开始准备给小朋友发奖状了，但是对幼儿的成长来说，奖状的意义到底有多大，我们应该深思。

一是教师在给每个孩子发奖状之前，并没有慎重考虑奖状所要表扬的方面对该幼儿有没有针对性，幼儿平时的真正表现是什么样的不重要，重要的是全班每人一张，皆大欢喜，有的是“讲卫生”，有的是“爱劳动”或者是“爱学习”；

二是幼儿园的孩子对于“奖状”的理解是浮浅的，得来的容易，忘记的也容易，对于孩子的成长并不利，也不会起到应有的激励效果，孩子得了奖状更高兴的可能是家长而不是孩子。所以我觉得发奖状只是迎合了家长的虚荣心理。

三是幼儿正处于增长生活能力的基础阶段，对于用“爱劳动”“爱学习”这样的词汇表扬是不是合适呢？我认为幼儿现在最缺乏的是自我管理能力和自我生活的能力，比如自己吃饭，自己衣服、自己洗脚丫、自己收拾玩具等等，这些是孩子生存的基本能力，可是在他们增长这些能力的关键时期，我们却在对他们强化“爱学习”。

四是幼儿园老师是非常辛苦的，应该把更多的时间用来做有意义的事情，给全班几十个孩子写奖状、发奖状，不费时费力吗？

五是虽然 “奖状”花不了几个钱，但幼儿园大多数资金紧张，不如把买奖状的钱省下来买成幼儿喜欢的桌面玩具更有意义。