自由活动案例分析反思:是游戏,还是争吵

作者:何俊时间:2017-10-09
一、案例:

孩子们最喜欢的自由活动时间到了,又可以把自己最喜欢的玩具在小朋友面前炫耀一番了。今天峰峰拿来了一架造型逼真的模型飞机,只见他友好地对祉余说:“我给你看我的新飞机。”于是,他们俩人就坐在了泡沫板上。峰峰用手举着飞机做飞翔的动作,嘴里还呜呜地模仿飞机引擎发出的声音。几分钟后,只见峰峰将飞机飞到了祉余的头上、身上。一会,他们都站了起来,各自手里拿着武器,大声地说:“瞄准,投弹。”“炸你,炸死喽!……”

二、分析:

在成人的眼中,一般都会认为是两个孩子在打架,也会及时地去劝阻他们停止相互之间的争斗。但是,如果你耐心的仔细看下去,就不难发现,其实,孩子们是在玩游戏。他们把飞机想象出投弹的情节,并且人物的命运有了根本的变化。其实这些仅仅是孩子想象世界中的一部分,他们还有着极其丰富的想象空间,老师应该加以鼓励、肯定。

三、反思:

儿童在5岁时,道德规范远远没有达到内化的水平,所以需要父母和幼儿园教师在平时的学习生活中耐心地指导,不断的强化,使峰峰的道德观始终在良性的规定上发展,让孩子明白幸灾乐祸是不对的;做错事就要道歉。老师可以提出暗示:把飞机开到小朋友的头上是不对的,需要向峰峰道歉。如果峰峰有了第一次向他人道歉的意识,并且得知犯错后道歉是正确的行为,承认自己的过错并不会得到不好的后果,这样将有助于培养峰峰的良好道德规范。