给孩子探索的时间

本学期刚接触科学活动，授课时虽然遇到了一些困难，但看到了孩子们探索的热情时，我感到欣喜万分。《转一转》，这是一节科学活动，目标是：让孩子积极参与活动并探索让物体转动起来的方法。活动中，孩子们积极主动，探索出了推、搓、捏、捻等方法让物体转了起来。“杨老师，你看我一推易拉罐就转了”，这是李嘉恒小朋友的方法。“我把笔放手心里一搓也能转”任惠煊很骄傲地把他的发现告诉了我，每个孩子都有自己的方法。

其中，最令人惊喜的是刘竞文小朋友，她想到了一个跟别人都不一样的办法，“杨老师，我的易拉罐还能吹。孩子们用自己的语言描述着操作结果与同伴分享彼此的成功感。当我想做小结时发现集中孩子的注意力十分困难，因为孩子们对“操作”很感兴趣，想要把他们拉到我的世界里来很不容易。

于是，我索性多给他们点时间探讨，解放大脑，解放双手，解放时间，让孩子们充分说，充分做。在孩子关注的点上下功夫，给孩子们提供丰富的操作材料。教师不要被动地等待，而是积极、有效地提高参与率，有意识地给孩子探索时间。