对症下药（拍马屁）——调皮宝宝

班里有乖巧听话的孩子，一定也会有调皮的孩子，一些孩子偶尔会在你耳边说到这么一句话“老师，你怎么那么好，我明天拿家里的苹果给你吃等等！”孩子的话语总是很有趣，对你说着好话，让你开心，有时还玩笑式的说她们是一个个“小马屁精”。

松松调皮的让我们有点头疼，每天早早的来，会玩玩具，但是玩的过程中就会有人来向我告状：“松松有很多玩具，还要抢我们的、、、”，“松松，拿着玩具跑老跑去，撞倒**”，上课时，小铃敲响，可不是还没回到座位上的那个，坐下来了，就准备和旁边的小朋友讲话开始了。这孩子们真的只能这样，批评也毫无效果可见。

这不今天早上，晨间谈话后，我们会发“小组长、餐点管理员、、、”管理员牌子，我意外的发现，这时的松松很安静，小手放在小腿上，不过嘴里还是在说话，我细心一听，原来他是在说：“我就做过两次小组长，一直都没轮到我、、、。”“嗷，他看好这个管理员称号。”我心想，就对孩子们说：“你们说我们的小组长是不是每人都有机会的啊？”孩子们异口同声的回答：“是。”我接着就说“不过一定要是做好的孩子们才可以哦，你要做好自己的同时才可以管理别人。”看着松松坐好的样子，我问孩子们：“你们愿意今天让松松来做第三组的小组长吗？”孩子们思考了一下，有孩子说好，可有几个孩子却嘟囔着小嘴说：“他能做好吗？”一副怀疑的表情。我们今天就让松松来做做看，“我相信他一定能做好的对吧！”我说。

这不我们就让松松做了小组长，你看第一节课，他做的好好的，我说：“你真棒，你像一个小老师了，你能帮老师管理这个小组。”很多时候孩子会对你说许多好听的话，今天，我转型啦，我要给松松拍马屁，餐点活动，餐点管理员给孩子们分了饼干，孩子们吃得津津有味地时候，松松看见有人把牛奶洒落一点在桌上，他立马找来了抹布，擦干净了桌子。看着这一举动，我让松松过来，把我的那份餐点给他，并对他说：“你表现好，所以老师奖励你的，你要坚持哦！”松松开心的点头，回到自己的位子上又管理起几个调皮的小家伙了，小组长做的有模有样的呢。

今天我的马屁算是拍对了，松松接受了我的马屁，呵呵，孩子希望你越来越棒！