好习惯，早养成

新学期开始的时候，我被安排带中班，班里有一个叫新新的小朋友，对于这个孩子的行为表现，自他在小班时就早有耳闻，他就像个自由兵，不听老师的招呼，我行我素，管急了就哭，管松了就到处乱跑乱逛，提起他的名字，园里的老师没有不知道的。刚升入中班的时候，他还是老样子，不由着他就哭就闹。通过一段时间的观察，我发现他很聪明，学东西特别快，就是太任性，针对他的一些基本情况，与家长进行了沟通交流，希望家长能配合我们的工作，在取得家长的支持与配合后，首先从行为习惯方面着手，针对他平时的表现制定了教育计划，首先对他我行我素的习惯进行了约束，哭的时候不理他，往外跑的时候就叫回来，有了一点点进步就及时表扬，时间长了，他发现哭已经不起作用了，也就不那么能闹了，渐渐的改掉了好哭乱跑的坏毛病。

在纠正其不良习惯的同时，在礼貌与学习方面下功夫，每天入园时老师就主动向他问好，开始他根本就没有这方面的意识，对你的问候无动于衷，但在老师不厌其烦的问候与家长的督促下，现在已能主动向老师问好、与老师再见了；在学习方面只要有一点点进步，就及时表扬，他唱歌唱得好，于是就叫他当“小老师”教小朋友们唱歌，回家的时候教妈妈唱歌，渐渐地发现他对学习感兴趣了，上课的时候也能坐住了，家长来园反映，这段时间，孩子比以前听话多了，回家还教我们唱歌，给我们当老师，感觉他特赋有成就感的样子，看来你们老师没有少操心、受累，孩子一点点的进步，你们不知要付出多少心血，并对老师的付出表示衷心的感谢。看到孩子的进步，家长的反应，作为老师我感到也特有成就感。我坚信，只要真心付出了，就会有回报。

孩子良好行为习惯的养成并不是一日之功，需要在日常生活中慢慢养成，有了好的开端，就一定会有好的结果来等待。

好习惯 ，早养成；好习惯，益终生。让孩子们的好习惯在我们培养下早日养成。（广饶县西刘桥社区幼儿园 燕秀琴）