让我们的孩子成为活动的主人

小班的孩子当老师提问时，经常会出现重复前面小朋友回答的现象。这样一来孩子的参与面就不是很广，每次也就是这几位小朋友在讲。随着孩子年龄的增长，我一直在思考这样一个问题，怎样才能让孩子们都参与进来，都成为活动的主人而不是“局外人”呢？

在这方面我一直在努力探索，同时也采取了一些措施，比如上课时我会选择一些贴近孩子生活的问题，让孩子和身边的好朋友进行讨论。让每个孩子的嘴都动起来。还比如我利用日常生活中一些常规的制定，我开始不急着讲出自己要求，而是先让小朋友们分组讨论，然后再请每个组分别汇报自己的组里小朋友的意见。再比如孩子们在玩大型玩具、攀岩、玩沙前，让孩子们自由讨论活动规则等。

这样一来每位幼儿都有了一个说的机会。

在刚开始，有许多小朋友不知所措，讲的也很少。但进行的次数多了，许多幼儿都渐渐投入了进去，都喜欢上了这种讨论活动，他们也会想了，也会讲了。

在实践探索的过程中我发现了只有坚持了民主、参与、讨论这几种方式，给孩子们锻炼的机会，那么孩子们渐渐的都能成为活动的主人，而不是“局外人”。