康居幼儿园教师随笔一组

我和影子做游戏   垦利县康居小区幼儿园 中一班 王玉丽 杨 晓

四月天，阳光正好，是个很适合踏青的天气，我们决定领着孩子到户外放松一下，被寒流困在教室里好几天的孩子们顿时一片雀跃。

在教室外面，阳光暖洋洋的洒在孩子们身上，在地上投影下一个个活泼的影子。

一个好主意顿时蹦到了脑海里。“孩子们，看看地上，被阳光照出了什么！”

孩子们争抢着喊道：“影子！是影子！”“”

“那我们就来和影子做个游戏好不好！”

孩子们的脸上顿时都是兴奋新奇的表情，嚷着：“好好！”

老师先做了几个示范动作，在地上投下了几个好玩的影子，孩子们学会了，也都玩了不亦乐乎。有的手拉手站在一起，兴奋地喊：“看我们的城墙！”可不是吗，地上的影子跟电视里面的城墙还真有点相似呢！还有的孩子做出小兔子的姿势，还有的孩子学着电视上舞狮的样子摆着姿势……看着地面上的影子，一张张小脸上全是飞扬的神采。

看着孩子们这么高兴，我们心里就像是阳光照一直进了心底那么温暖。


艺艺，进步了
垦利县康居小区幼儿园 王莹 张小娜 刘杏芸


艺艺在幼儿园里是一个能干，懂事的小姑娘，深受小朋友们的喜爱，课堂上的她，积极认真；游戏中的她，热情活跃，是老师最得力的小助手。可是，在一次与家长的交流中，我惊讶的发现，艺艺在爸爸妈妈，邻居阿姨面前竟然是另外一个样子，张牙舞爪，脏话连篇，与幼儿园里的她大相径庭。我诧异了！难道这就是孩子的双重性格吗？刚刚踏上工作岗位的我，从未真正接触过这类孩子，我决定在这段时间仔细观察一下艺艺的言行，我发现艺艺是班里威信很高的孩子，很善于处理小朋友之间的纷争，特别是在老师需要帮助的时候，她总是能最早伸出“援助之手”。众所周知，艺艺在幼儿园是表现很棒的孩子。在艺艺的潜意识里面，幼儿园就是一个小社会，她知道只有在这个地方表现的好了，老师才会喜欢，小朋友们才会喜欢，爸爸妈妈才会奖励！而她在幼儿园的表现则是一种自然状态下流露出的生活状态。在家里，她潜意识里应该遵循的“束缚”，被爸爸妈妈的放任与娇惯“卸载”掉了，所以才会那么明目张胆的释放本性！最近 一段时间通过和艺艺爸爸妈妈的沟通与合作，我们在教育方式上面达成了共识，艺艺在家的表现明显的进步了，老师和家长都为她的转变感到欣慰，希望艺艺能健康快乐的成长！


酸酸甜甜我喜欢　　　　　　
垦利康居幼儿园 崔新梅 魏萍 李倩慧


孩子们总是对某些蔬菜或某种蔬菜存有抵触心理，也不喜欢吃，致使有些孩子经常会出现烂嘴角、大便干燥（便秘）等不良症状。为了让孩子们热爱蔬菜、喜欢吃蔬菜，我们经常会在不同时节，针对幼儿的挑食现象，展开一系列教育活动。我们班张超老师就针对有些幼儿怕酸，不爱吃西红柿的不良表现，开展了“酸酸甜甜我喜欢”教育活动。这不“西红柿品尝会”上，张超老师正在让孩子们品尝拌上白糖的西红柿呢！看吧，每个孩子都吃的津津有味！嘴里吃着美味，再加上老师及时有效的语言诱导，相信孩子们都会喜欢吃酸酸甜甜的西红柿的！