幼儿园教育随笔五则 （张玉芹）

表扬的心理效应    寿光市侯镇河沟幼儿园 张玉芹

在我教的班里常常有孩子玩玩具随地扔不按时交还的习惯，为此我多次批评，但不能解决问题，一位老师建议，你不妨表扬一下按时交还玩具的孩子，我采纳了这个建议，开始有意的多表扬少批评，结果意料，几天后，全班再没有不按时交还玩具的，而且班上的活动气氛也与过去大不一样，以往扔的桌上、地上都是玩具的现象再也不见了。

这件事使我想起了一句名言：“数子十过不如奖子一长”，在适当的场合，对幼儿进行表扬更有效应。



调皮大王变乖了

寿光市侯镇河沟幼儿园 张玉芹

每当我要求小朋友们坐好并保持安静时，张焱小朋友总是唱反调。告诉他去坐好，他好像一点也听不见，今天又是如此，正当我束手无策的时候，有个孩子说了声：“老师，郭振把书都弄乱了”。循声望去，图书乱七八糟地成了一堆。与此同时，我看到张焱正望着那堆书，随口说了句张焱请你帮小朋友摆好好吗?听到我的喊声后，他便认真的收拾起来，不一会儿就把书摆放的整整齐齐，我笑着说：“谢谢张焱”他小手一挥：“不客气”。他收拾完书看到我在拖地，又走到我身边说：“老师我帮你搬小椅子”，我抬起头来看到一双真挚有清澈的眼睛，我点点头，他便又忙碌起来，一边搬一边说：“老师我搬完这边你就来这边拖这样干净”，就这样在他的“指挥”下，我很快就拖完了。“谢谢你张焱!”我对他说。他又是小手一挥：“不客气!”我看着他渐渐走远的背影，忽然觉得他好像一下子长大了。

调皮，在日常生活中掩盖了他所有的优点，也成为了老师对他习惯性的评价。直到今天我才发现，调皮的孩子也一样会帮助老师做力所能及的事情;调皮的孩子也一样会变“乖”!


我不喜欢你

寿光市侯镇河沟幼儿园 张玉芹

崔凯是一个小机灵，他有问不完的问题，也有干不完的捣乱活动，一会儿扔小纸片，一会儿打这个，一会儿打那个，再不就是就几片树叶，为此没少挨批评。

今天下午在谈话时，我和他聊天时，我问：“崔凯你喜欢谁，喜欢我吗?”她的小眼睛转了转没有说话，我笑了笑说：“说吧没事的”，他使劲闭了闭眼睛，大声说：“我不喜欢”。我很不是滋味地说：“为什么呢?”“你老说我”他说，我说：“你老爱捣乱，不听老师的话，我不批评你，你能改吗?”，他说：“我妈妈说老师关心我才批评我，我知道你关心我，可我还是不喜欢你”。小脸上满是天真和倔强。

我知道我采取的教育方法不对，伤了孩子的自尊心，以后多和孩子谈心，尽量少批评多教育鼓励孩子。

小物件|、大隐患

寿光市侯镇河沟幼儿园 张玉芹

这天早晨晨检时，我像往常一样，每个幼儿都要检查一遍，是否发烧，摸一摸口袋是否有危险物品，但走到张静怡小朋友面前时，发现她的嘴里好像含了什么东西，并听到与牙齿碰撞发出的脆响，我说：“张静怡小朋友你嘴里含着什么呀”当她把东西吐出来时，我大吃一惊，原来是个小玉佛挂件，在给她讲明这样做的危险和危害后，我又重新把挂件给她用线系好，并挂在她的脖子上，以防她再把挂件放入口中。

针对这件事，并及时教育每个孩子，不能把东西随便放入口中以防误食，同时也教育孩子，不能把物品塞进耳朵鼻子里，这样做很危险。



对孩子要学会放手

寿光市侯镇河沟幼儿园 张玉芹

在现实生活中，我们很多家长总是害怕孩子做不好，怕孩子吃苦，因此一切包办代替，其实这些家长没有意识到，那些企图给孩子准备一切，照顾一切的家长，不过是在培养一个可怜虫。总有一天，当自己再照顾孩子的时候，孩子将会面临更大的困难，因为我们每位家长都不可能照顾孩子一辈子，另外，不让孩子尝试着去做他该做的事情，实际是对孩子的不信任，孩子的潜能是无限的，我们家长应该放手，凡是孩子自己能做的事情，一定学着做，不能依靠别人，我们教小孩子必须了解孩子的心理，若能依据小孩子的心理而实行教育那会更好。孩子还小，只要他自己能做的，就要给他创造锻炼的机会。

在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，孩子自理能力才能真正养成。