幼教案例：蓉仟，要自己来！
作者：毛业超时间：2017-07-08
蓉仟的妈妈很惯自己的女儿，在家可以说为女儿包办了一切，这让她自己上幼儿园就有些困难了。
刚来时，换鞋子，不会，“老师，你帮我把!”穿衣服，不会“老师，你帮我穿，好不好?”第一次，第二次，我帮她穿好了，但第三次时，我教她如何穿，第四次时，我对她说：“蓉仟，要自己来!如果你自己穿上衣服，老师就奖你一朵小红花，然后我就走开，不管她了，开始，她还想依赖我，一看我不管她了她就自己穿了起来，这小家伙，自己穿不上，让别的小朋友给拽着穿，穿上之后很高兴的跑到我面前兴奋地说：“老师，我穿上了!”我夸奖她：“蓉仟，真棒，以后在家也要自己换衣服，好吗?”
案例分析：老师不能凡事都帮孩子，要起到“引导者，教育者”的作用，教育孩子，凡事，要自己来!
康成幼儿园 毛业超 2010.7
刚来时，换鞋子，不会，“老师，你帮我把!”穿衣服，不会“老师，你帮我穿，好不好?”第一次，第二次，我帮她穿好了，但第三次时，我教她如何穿，第四次时，我对她说：“蓉仟，要自己来!如果你自己穿上衣服，老师就奖你一朵小红花，然后我就走开，不管她了，开始，她还想依赖我，一看我不管她了她就自己穿了起来，这小家伙，自己穿不上，让别的小朋友给拽着穿，穿上之后很高兴的跑到我面前兴奋地说：“老师，我穿上了!”我夸奖她：“蓉仟，真棒，以后在家也要自己换衣服，好吗?”
案例分析：老师不能凡事都帮孩子，要起到“引导者，教育者”的作用，教育孩子，凡事，要自己来!
康成幼儿园 毛业超 2010.7
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