教育随笔：海洋球池里的“大鲨鱼”
作者：流云云时间：2017-05-04
威信县第二幼儿园——刘传容
说起玩海洋球，孩子们是眉飞色舞、欣喜若狂。在海洋球池里翻钻游躺，摸爬滚打，玩起来时不亦乐乎。一有机会，我就带他们去尽情的玩一玩。
玩海洋球的孩子是幸福的孩子。但由于幼儿较多，全部进入海洋球池里时，就显得相对拥挤，因此，幼儿之间的磕碰也较多。无论老师在活动前怎样强调活动规则、安全注意事项，但孩子们磕碰的矛盾依然较多。于是，在第一次玩海洋球的经验基础上，第二次玩海洋球时，我预先设置了一个活动情景。
师：“海洋里生活着许许多多的动物，小朋友们知道有些什么动物呢?他们在大海里是怎样运动的?”
孩子们马上踊跃举手，争先恐后回答。
“有许多五颜六色的小鱼在大海里一群一群的游来游去。”
“还有大鱼、热带鱼、金鱼、章鱼···。”
“还有海龟、海马、海星、螃蟹···”
“还有海豚和凶恶的大鲨鱼。”
······
师“那你们喜欢那些动物呢?”
又是一番眉飞色舞的交流。
师：“你们喜欢凶恶的大鲨鱼么?”
幼儿异口同声地说：“不喜欢!”
师“谁能告诉我，为什么不喜欢大鲨鱼?”
“因为大鲨鱼的样子很吓人。”
“大鲨鱼要吃其他的小鱼。”
“大鲨鱼很坏，会伤害海里其他的动物”
······师：“哦，有了大鲨鱼，海洋里时时充满着危险。那你们在玩海洋球的时候，喜欢像大鲨鱼一样不遵守规则乱碰乱撞的小朋友么?”
“不喜欢!”回答响亮而整齐。
师“如果出现这种“大鲨鱼”怎么办?”
“不让他玩了。”
“让他在海洋球池外边玩。”
“把他抓出来。”
······
师：“那好，在海洋球池里玩的时候，小动物们互相碰碰手，碰碰身体是表示友好，是好朋友。“海洋警察”随时巡回视察，如果出现了不遵守游戏规则的“大鲨鱼”，“海洋警察”就会把他抓出来，让他在海洋球池外边晾一晾。好吗?”
“好!”
师：“听见“海洋警察”的铃鼓一响，所有动物立刻停止活动，检查有没有“大鲨鱼”混进来。明白吗?”“明白了。”
孩子们进入海洋球池里后，海洋球池里立即想起了愉快的笑声。这下磕碰机率果然大大减少，安全隐患基本排除，加上“海洋警察”(教师)适时的提醒，让玩得忘乎所以的幼儿随时注意自己的玩法和动作幅度。要抓住一条“大鲨鱼”可不简单呢。因为谁也不愿意当“大鲨鱼”被晾在池外啊。
海洋球池里一片欢乐祥和，孩子们在一起愉快、尽情的玩啊玩。幸福的小脸上露出天真、灿烂的笑容!
2010—05—04
说起玩海洋球，孩子们是眉飞色舞、欣喜若狂。在海洋球池里翻钻游躺，摸爬滚打，玩起来时不亦乐乎。一有机会，我就带他们去尽情的玩一玩。
玩海洋球的孩子是幸福的孩子。但由于幼儿较多，全部进入海洋球池里时，就显得相对拥挤，因此，幼儿之间的磕碰也较多。无论老师在活动前怎样强调活动规则、安全注意事项，但孩子们磕碰的矛盾依然较多。于是，在第一次玩海洋球的经验基础上，第二次玩海洋球时，我预先设置了一个活动情景。
师：“海洋里生活着许许多多的动物，小朋友们知道有些什么动物呢?他们在大海里是怎样运动的?”
孩子们马上踊跃举手，争先恐后回答。
“有许多五颜六色的小鱼在大海里一群一群的游来游去。”
“还有大鱼、热带鱼、金鱼、章鱼···。”
“还有海龟、海马、海星、螃蟹···”
“还有海豚和凶恶的大鲨鱼。”
······
师“那你们喜欢那些动物呢?”
又是一番眉飞色舞的交流。
师：“你们喜欢凶恶的大鲨鱼么?”
幼儿异口同声地说：“不喜欢!”
师“谁能告诉我，为什么不喜欢大鲨鱼?”
“因为大鲨鱼的样子很吓人。”
“大鲨鱼要吃其他的小鱼。”
“大鲨鱼很坏，会伤害海里其他的动物”
······师：“哦，有了大鲨鱼，海洋里时时充满着危险。那你们在玩海洋球的时候，喜欢像大鲨鱼一样不遵守规则乱碰乱撞的小朋友么?”
“不喜欢!”回答响亮而整齐。
师“如果出现这种“大鲨鱼”怎么办?”
“不让他玩了。”
“让他在海洋球池外边玩。”
“把他抓出来。”
······
师：“那好，在海洋球池里玩的时候，小动物们互相碰碰手，碰碰身体是表示友好，是好朋友。“海洋警察”随时巡回视察，如果出现了不遵守游戏规则的“大鲨鱼”，“海洋警察”就会把他抓出来，让他在海洋球池外边晾一晾。好吗?”
“好!”
师：“听见“海洋警察”的铃鼓一响，所有动物立刻停止活动，检查有没有“大鲨鱼”混进来。明白吗?”“明白了。”
孩子们进入海洋球池里后，海洋球池里立即想起了愉快的笑声。这下磕碰机率果然大大减少，安全隐患基本排除，加上“海洋警察”(教师)适时的提醒，让玩得忘乎所以的幼儿随时注意自己的玩法和动作幅度。要抓住一条“大鲨鱼”可不简单呢。因为谁也不愿意当“大鲨鱼”被晾在池外啊。
海洋球池里一片欢乐祥和，孩子们在一起愉快、尽情的玩啊玩。幸福的小脸上露出天真、灿烂的笑容!
2010—05—04
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