老师，我想你们呀，我爱你
作者：未来不是梦时间：2017-02-17
前几天，我在办公室备课，璐璐突然进了办公室，只是微笑着对我说了句：“我爱你！”我听后，立刻用一个微笑回应了她“老师也爱你！”
璐璐这个小女孩，很可爱，很聪颖，很漂亮，但她同时也是个富有性格的宝宝。开学前三天，她因为生病没上幼儿园，在第一周的最后一天才来我们小一班报到。印象比较深刻的她有两件宝不离身，一是奶瓶，还有一件是她自幼盖的小被子。奶瓶是对她最深刻的印象，全班只有她来园还带奶瓶。
第二周，我们在上课前让孩子们都把自己喜欢的玩偶、玩具或其他依赖物品放好，只有璐璐没照老师的要求做。最初，我们请她将自己的奶瓶和小被子放好，她不愿意，也不同意我们帮她把这两样放好。无论阿姨怎么劝说，我们老师怎么教导，她就是不愿意，也不理会我们所说的话。在我们三人的齐心、耐心教导下，璐璐终于松口，只答应先将小被子放去午睡室，我们觉得起码璐璐尝试了我们建议的一半，尽管她心里还有百般不舍，但还是尝试和接受了。一分钟过去了，璐璐的眼睛不时向午睡的方向看去，两分钟过去了，璐璐向午睡室看去的次数越来越频繁了，好似很不放心小被子在那儿放着，终于她坐不住，离开了小椅子，跑进了午睡室，抱起了她的小被子，我随之跟进了午睡室，请她出来，并告诉她小被子放在那儿让她不用担心。我们开始上课了，又一分钟过去，璐璐她又一次擅自离开了她的小椅子，进入了午睡室，还脱了她的小鞋，嘴里含着奶瓶，悠闲着趴在小床上。我又一次请她出午睡室，让她和其他小朋友一同上课。或许正如璐璐妈妈所说，她以前在小小班时自由散漫惯了，但我相信凭我们两位老师和阿姨的努力和教导，璐璐会慢慢适应我们幼儿园的生活，会适应我们小一班的生活，肯定会融入我们这个小集体，大家庭，爱我们小一班，爱我们班的老师和小朋友。过了一天，璐璐早上来园，是她妈妈和奶奶送她上的幼儿园，这天早上她哭的很厉害，抱着妈妈说什么都不愿放手，我们老师上前想抱抱她，让她放开妈妈，她就是紧紧地拽着妈妈哭闹着不肯放手，因为妈妈赶着上班，她松口说：让奶奶留下陪在她身边。妈妈离开了她的视线，奶瓶、小被子拥在她的怀中，一只手拉着奶奶，不愿奶奶离去，老师在旁与她讲道理，用道理说服了她，她是个听道理的小朋友，奶奶走了，她同时停止了哭泣，我们也为之松了口气。上课她没在离开她的小椅子，只是奶瓶还不脱离手，上课、游戏时都跟着老师的思路走，做老师教的动作，和老师小伙伴一起游戏，我们也深感欣慰。
午睡时，她盖着她心爱的小被子，嘴里还是含着她的宝贝奶瓶。开始时，我们让她自己把奶瓶放到老师桌上，她不愿意，只对着我们摇头，我们和她讲道理，她似乎明白，可还是摇头不愿将奶瓶放好，不一会儿，她把奶瓶里的水喝到了肚子里去，我见瓶空了，便请她将奶瓶放好，璐璐答应了，只愿将奶瓶放在床的一个角落里，我同意了她做法，起码她愿意了尝试第一步，我们俩说定了她不起床谁不碰奶瓶。不一会儿，璐璐睡着了。
又过了一天，璐璐早上来园，没像前一天哭的那么厉害了，只是要妈妈陪一会会儿在身边，眼泪只在眼眶里打转，只听见她清脆的和妈妈说了声：“妈妈再见”。我们看着都觉得璐璐比较之前有了一定进步，妈妈走后，她告诉我们今天她不哭了，她要微笑着上幼儿园，小被子她等下自己拿去午睡室放好，奶瓶上课的时候她也要放到抽屉里，我们听着心里也都乐呵呵的。午饭时，她吃饭吃的很快，还说自己是大姐姐，嘴巴像大老虎一样，所以吃饭吃得很快。我们老师和阿姨看着，都觉得很为她高兴，她开始慢慢在适应我们小一班的生活了。
之后的每一天，璐璐都是高高兴兴地来上幼儿园，用她自己的话说：“我每天都是微笑着来上幼儿园”。
第三周的星期一，因为周末放假休息两天没看到我们老师和阿姨，她进教师看到我们第一句话，就是“我想死你们了”我们听着，都笑着回应她，“我们也好想你呀！”璐璐妈妈告诉我们，来幼儿园路上她就在说想幼儿园的老师和阿姨。
璐璐来园快一个月了，进步和改变确实很大，从一个不愿上幼儿园哭闹着，不理会上课的小朋友到每天微笑着说要去幼儿园的小朋友；从一个抱着小被子，喝着奶瓶到一个自己将被子放好，放好奶瓶，到最后一星期不带奶瓶的小朋友，我们看到了一个孩子在我们小一班第一个月的成长。
璐璐在下课时常常会走到老师的身前，给我们一个拥抱，告诉我们她很爱我们，我们想对璐璐说的是“我们小一班也同样那么爱你！”我坚信，只要我们用心去教导每一位孩子，孩子们的进步就是我们老师付出的最好收获！
璐璐这个小女孩，很可爱，很聪颖，很漂亮，但她同时也是个富有性格的宝宝。开学前三天，她因为生病没上幼儿园，在第一周的最后一天才来我们小一班报到。印象比较深刻的她有两件宝不离身，一是奶瓶，还有一件是她自幼盖的小被子。奶瓶是对她最深刻的印象，全班只有她来园还带奶瓶。
第二周，我们在上课前让孩子们都把自己喜欢的玩偶、玩具或其他依赖物品放好，只有璐璐没照老师的要求做。最初，我们请她将自己的奶瓶和小被子放好，她不愿意，也不同意我们帮她把这两样放好。无论阿姨怎么劝说，我们老师怎么教导，她就是不愿意，也不理会我们所说的话。在我们三人的齐心、耐心教导下，璐璐终于松口，只答应先将小被子放去午睡室，我们觉得起码璐璐尝试了我们建议的一半，尽管她心里还有百般不舍，但还是尝试和接受了。一分钟过去了，璐璐的眼睛不时向午睡的方向看去，两分钟过去了，璐璐向午睡室看去的次数越来越频繁了，好似很不放心小被子在那儿放着，终于她坐不住，离开了小椅子，跑进了午睡室，抱起了她的小被子，我随之跟进了午睡室，请她出来，并告诉她小被子放在那儿让她不用担心。我们开始上课了，又一分钟过去，璐璐她又一次擅自离开了她的小椅子，进入了午睡室，还脱了她的小鞋，嘴里含着奶瓶，悠闲着趴在小床上。我又一次请她出午睡室，让她和其他小朋友一同上课。或许正如璐璐妈妈所说，她以前在小小班时自由散漫惯了，但我相信凭我们两位老师和阿姨的努力和教导，璐璐会慢慢适应我们幼儿园的生活，会适应我们小一班的生活，肯定会融入我们这个小集体，大家庭，爱我们小一班，爱我们班的老师和小朋友。过了一天，璐璐早上来园，是她妈妈和奶奶送她上的幼儿园，这天早上她哭的很厉害，抱着妈妈说什么都不愿放手，我们老师上前想抱抱她，让她放开妈妈，她就是紧紧地拽着妈妈哭闹着不肯放手，因为妈妈赶着上班，她松口说：让奶奶留下陪在她身边。妈妈离开了她的视线，奶瓶、小被子拥在她的怀中，一只手拉着奶奶，不愿奶奶离去，老师在旁与她讲道理，用道理说服了她，她是个听道理的小朋友，奶奶走了，她同时停止了哭泣，我们也为之松了口气。上课她没在离开她的小椅子，只是奶瓶还不脱离手，上课、游戏时都跟着老师的思路走，做老师教的动作，和老师小伙伴一起游戏，我们也深感欣慰。
午睡时，她盖着她心爱的小被子，嘴里还是含着她的宝贝奶瓶。开始时，我们让她自己把奶瓶放到老师桌上，她不愿意，只对着我们摇头，我们和她讲道理，她似乎明白，可还是摇头不愿将奶瓶放好，不一会儿，她把奶瓶里的水喝到了肚子里去，我见瓶空了，便请她将奶瓶放好，璐璐答应了，只愿将奶瓶放在床的一个角落里，我同意了她做法，起码她愿意了尝试第一步，我们俩说定了她不起床谁不碰奶瓶。不一会儿，璐璐睡着了。
又过了一天，璐璐早上来园，没像前一天哭的那么厉害了，只是要妈妈陪一会会儿在身边，眼泪只在眼眶里打转，只听见她清脆的和妈妈说了声：“妈妈再见”。我们看着都觉得璐璐比较之前有了一定进步，妈妈走后，她告诉我们今天她不哭了，她要微笑着上幼儿园，小被子她等下自己拿去午睡室放好，奶瓶上课的时候她也要放到抽屉里，我们听着心里也都乐呵呵的。午饭时，她吃饭吃的很快，还说自己是大姐姐，嘴巴像大老虎一样，所以吃饭吃得很快。我们老师和阿姨看着，都觉得很为她高兴，她开始慢慢在适应我们小一班的生活了。
之后的每一天，璐璐都是高高兴兴地来上幼儿园，用她自己的话说：“我每天都是微笑着来上幼儿园”。
第三周的星期一，因为周末放假休息两天没看到我们老师和阿姨，她进教师看到我们第一句话，就是“我想死你们了”我们听着，都笑着回应她，“我们也好想你呀！”璐璐妈妈告诉我们，来幼儿园路上她就在说想幼儿园的老师和阿姨。
璐璐来园快一个月了，进步和改变确实很大，从一个不愿上幼儿园哭闹着，不理会上课的小朋友到每天微笑着说要去幼儿园的小朋友；从一个抱着小被子，喝着奶瓶到一个自己将被子放好，放好奶瓶，到最后一星期不带奶瓶的小朋友，我们看到了一个孩子在我们小一班第一个月的成长。
璐璐在下课时常常会走到老师的身前，给我们一个拥抱，告诉我们她很爱我们，我们想对璐璐说的是“我们小一班也同样那么爱你！”我坚信，只要我们用心去教导每一位孩子，孩子们的进步就是我们老师付出的最好收获！
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