孩子需要鼓励

高密市康成幼儿园李翠萍

一次教学活动中，为了提高学习兴趣，我便对孩子们说：“老师最喜欢坐的好、学的棒、聪明的孩子。今天谁的问题回答好，老师就奖他小红花。”为了能得到小红花，孩子们的兴趣很高。都争先恐后地抢着回答问题。

突然，我发现座位后面得成宇也想说，但又不敢举手。于是我走到他面前蹲下来对他说：“老师想请你来回答。”他紧张的看着我，忸怩着不愿站起来。我轻轻地握住他的手笑着说：“没关系，说吧。”他的嘴巴动了动。突然航宇说：“老师，他不会，他从来都不回答问题。”他低下了头，又有些孩子叫了起来，我轻搂着他，示意吵闹的孩子安静下来：“告诉你们，老师已经听到他的答案了。”孩子们安静了下来。“以前也许他不敢发言，但是今天他很勇敢，说出了答案，我们就应该表扬他，把我们最热烈的掌声给他。”掌声中刘成宇的脸红了……

后来课堂上，成宇虽然声音很小，但能大胆的表现自己了。回答问题是每个孩子的权利。我们应该把机会给那些少言寡语的孩子，增强他们的自信心，让他们也体验一下成功的喜悦。