注重动手操作——陶幼区角活动大放异彩

近日陶朱中心幼儿园一直在区角活动上研究着新的路子。为了提高幼儿的动手操作能力，在研究过程中老师们学习、实践、反思、摸索着，发现区角活动的开展使孩子们更加快乐了，让幼儿园变的更有生机了。为了促进老师们组织区角活动的积极性，做到优势互补，12月陶朱中心幼儿园开展全园区角活动评比活动。

活动中我们发现了两个特点：废旧材料，成了开发智力、提高动手操作能力的制胜法宝;教师的大胆放手让幼儿快乐学习、同伴互助之风蔚然兴起。

在小班的活动中，娃娃家里孩子们利用绒毛玩具扮演着爸爸妈妈;滚珠画的一角内，七八个孩子饶有兴趣地挽起小袖子享受着滚珠的乐趣，对前去观看的客人老师全然不顾;插花活动中，废弃的干树枝被小朋友装扮的焕然一新。

中班的区角活动有了一定难度提升，废旧的饮料瓶被心灵手巧的老师做成了沙漏，孩子们一边玩一边介绍着沙子的下漏情况;长了芽的土豆被小朋友摆弄成了彩色的小刺猬。

大班的孩子善于动脑，废旧的药盒、铜管被他们变成了小坦克、小汽车;彩编、保龄球、订板画、钓鱼、纸浆画等趣味性强的区角活动大放异彩，有效培养了孩子动手动脑能力，也让小朋友在游戏中学会了互相合作，互相谦让。

通过这次活动，我们看到的是“活”起来的区角，和“动”起来的孩子，以及变废为宝的各类动手活动。孩子们在活动中享受着快乐，同时也学到合作、交流、表达等方面的新技能，这样的活动带动孩子动口、动手、动脑，愉快地在区角中学习，充分享受探索的乐趣，获得和谐的发展。孙叶君